人教版体育与健康三年级-水平二篮球教案.docx

1、水平二（三年级）篮球原地运球设计 执教单位：成都市树德小学 执教教师：邱书 一、设计理念本课积极贯彻“健康第一”的指导思想，以课程标准为依据，以学生为中心，以兴趣为导向。根据三年级学生的身心特点，结合篮球教材特点，在教学中运用多种教学方法，启发学生尝试、探究、合作；设计活泼的练习形式与竞赛活动，激发学生的学习兴趣和运动情感，提高课堂教学的实效性。让学生在活动中达到学习立定跳远动作技术和提高身体素质的目的。二、教材及学情分析1.教材分析：篮球教材是平时运用得较为广泛的一项运动技能。学练篮球运球能发展学生的上下肢爆发力，能改善学生上肢肌肉、关节、韧带的生长发育水平，能有效增强学生的力量、灵敏、速度

2、、协调等体能，同时能培养学生勇敢、果断和克服困难的意志品质。篮球在动作技术上突出了：弯，空，压，迎四个基本动作要点。由于是新学教材，因此篮球运球教材我共预设为3课，本节课是2次课。第1次课主要学习熟悉球性、原地运球技术。第2课时将主要让学生在音乐的节奏下掌握运球的节奏，巩固运球技术。而本课的重点是：高低运球，针对教材的重难点，在教学中采用尝试、探究、合作练习，让学生在乐学中掌握教材的内容。2.学情分析：本班学生灵敏性、柔韧性较好，部分学生具有一定的篮球基础，有利于本课的教学，而且他们思维活跃，求知欲、好胜心强，敢于尝试，也具有一定的动作模仿能力、自学能力。这些身心特点为学习较复杂的动作技能打下

3、了基础，也为自主选择、合作学练提供了保证。三、教学目标1认知目标：让学生了解篮球运球技术动作，借助音乐，让学生体验跟随节拍的运球，激发学习兴趣。2技能目标：通过练习，使85%的学生初步掌握篮球高低运球技术动作，50%的学生能够在音乐的节奏下做到有效控球。3. 情感目标：参与各种游戏竞赛活动，争做诚实守信的好学生，体验成功的乐趣，培养学生积极进取的优良品质。四、教学重、难点教学重点：高低运球教学难点：运球节奏变换五、教法与学法教法：讲解示范法、图解法、探究法、学法：分组练习法、游戏竞赛法、合作练习法六、教学流程 课堂常规、热身游戏（传球接力）熟悉球性练习复习原地运球体验高低运球旋转运球放松小结七

4、、本课创新1、教学方法多样，教学以游戏开始，以游戏结束，整堂课使学生在游戏中学习，游戏中练习，游戏中检验，增加了本堂课的趣味性，使得枯燥的体育课变得吸引学生，同时加强小组的建设以及团队意识的培养。2、本课以学生为主体，先让学生去试，去摸索，然后进行讲解强化训练，使学生在探索中自主学习，教师加以引导使学生更容易掌握知识。3、本节课的重难点不再是由教师的一味教学提出，而是由学生从比赛和练习中自己发现，发展学生在学练过程中善于发现问题和解决问题的能力。4、本着人人参与，小组学练的方法，让每个人都有成功的体验，因此对学生的成长是很有帮助的。篮球原地运球课时计划授课教师邱书单 位成都树德小学上课时间10

5、.14地点成都树德小学教学对象 三 年级人数44课 时第一课时教材内容新授课：篮球行进间运球 游戏： 你争我抢重点行进间运球的动作和击球的部位难点人球关系和球的落点教学目标1.认知目标：通过本课学习，让学生对篮球产生一定的认识，同时激发学生对篮球运动的兴趣。 2.技能目标：通过本课学习，大部分学生能够掌握行进间运球的动作，通过游戏和体能训练发展下肢力量和全身协调性。3.情感目标：通过行进间运球练习与游戏，培养学生团结互助，坚持不懈的精神。教学环节教学内容教师活动学生活动组织形式运动负荷数次间时强度准备部分1、 课堂常规2、准备活动（1）游戏 你争我抢 （2）球操体转运动腹背运动弓步压腿手腕脚踝

6、、 接受体育委员报告，向学生亲切问好，并宣布本次课的内容及要求； 、 讲解游戏要求和方法，并提出规则2、教师带领下完成徒手操，语言提醒学生动作要求和身体姿态； 、 体育委员整队报告教师，全体学生认真聆听本次课的任务与要求、 学生跟做准备活动。、 学生在老师的引导下遵守游戏规则完成游戏；、 徒手操动作到位。 、 按节奏完成动作。 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 散点练习* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *四列横队，呈体操队形散开110小中基本部分一、 推拉球练习两脚前后站立，两腿弯曲，上

7、体前倾；五指自然分开，用手指手掌触球（手心空出）并主动推送球，拍击球的后上方。二，自由运球讲解五指自然分开，用手指手掌触球（手心空出）动作要领，让学生听哨声自主练习体会动作领。三，迎面运球接力讲解手触球的运球动作要领，统一以右手运球左手拿小泡沫球的方式进行迎面运球接力。没进行运球接力跑的同学做原地运球练习学生在练习体会动作要领。四，运球S形绕人讲解运球绕人降低重心，两腿弯曲，上体前倾，五指自然分开控制球的前进方向统一从排尾开始向排头进行运球饶人练习五，折返跑要求；听哨声统一从起点出发，跑到指定地点摸底后返回至起点。1、 教师通过侧面示范，讲解篮球原地推送球动作步骤及要领并提问有几点注意事项1、

8、教师语言表达准确，动作示范到位2、教师讲解练习要求（运球后听见哨声立即原地运球，哨声再次响起后立即运球跑）奖惩；队列发生碰撞的同学和丢球或没及时作出反应的同学做下蹲十个！3，观察学生动作并对错误动作进行指导纠错1、教师语言表达准确，动作示范到位2、教师讲解练习要求（接力时将泡沫球传给下为队员，队友拿到泡沫球后方可进行运球接力）奖惩；掉球次数多，最后完成接力的小组20个下蹲训练3、观察学生动作并对错误动作进行指导、 教师师讲解运球绕人动作特点和要求（没进行运球的同学双手抱球举至头顶）2、，组织学生按组织队形站好（队员之间间隔一米）3、教师注意观察学生安全1，组织学生按队形排好队2，教师注意观察学

9、生安全1 学生听清老师的要求及动作要领2看清楚动作方法，明白正确动作3 学生积极观察，认真学习4、学生认真练习，完成任务1、学生认真听规则、要求2、相互监督并帮助同学1、认真听老师讲解练习的要求与规制。2、在练习的过程中注意安全3、学生积极参加运球绕人练习1， 积极完成老师安排的练习2， 在练习中注意安全 * * * * * * * * * * * 散点练习 * * * * * * * * * * * * *散点练习* * * * * * * * * * * * * 三个大组（1,3,5组面向2.4.6组排列） * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *1111125中大结束部分1、放松2、小结3、回收器材4、师生再见1、组织学生进行放松活动。2、对本课进行总结性评价。3、组织学生收拾器材。1、在教师的组织下进行放松练习2、认真听老师小结3、收拾器材等。4、师生再见。* * * * * * * * * * * * * *15小场地器材 标志桶6个小篮球44个小泡沫球6个运动负荷120130/分平均心率125/分