电子白板操作培训教材(课件).ppt

1、电子白板操作电子白板操作培训培训(希沃希沃en5)en5)授课模式：授课模式：打开希沃白板打开希沃白板5 5后，进入云平台，选择打开一份课件。后，进入云平台，选择打开一份课件。点击软件，输入账号密码登录，然后选中已做好的课件或点击软件，输入账号密码登录，然后选中已做好的课件或新建课件新建课件在在EN5EN5的授课界面切换到备课界面的授课界面切换到备课界面?并返回到设备的主并返回到设备的主界面？界面？1 1 点击左下角菜单点击左下角菜单2 2 点击返回备课点击返回备课3 3 最小化返最小化返回设备主界面回设备主界面在在EN5EN5的授课界面导入一张图片，对图片进行裁剪，克隆；导的授课界面导入一张

2、图片，对图片进行裁剪，克隆；导入三张不同的图片，更改叠放次序，把最下面的一张图片放置入三张不同的图片，更改叠放次序，把最下面的一张图片放置在最上面；在最上面；1 1 点击左下角点击左下角“文件文件”，找到正确路径下的图片；，找到正确路径下的图片；2 2 打开打开选中图片，在图片下方选择裁剪或克隆工具，如下图：选中图片，在图片下方选择裁剪或克隆工具，如下图：通过置顶改变三张照片叠放次序，如下图：通过置顶改变三张照片叠放次序，如下图：4 4、在在EN5EN5的授课界面插入一段视频文件，对当前视频画的授课界面插入一段视频文件，对当前视频画面进行拍照截图，并把其拍下的图片保存在电脑中；面进行拍照截图，

3、并把其拍下的图片保存在电脑中；点击左下角文件菜单导入视频文件，如下图进行拍照截图点击左下角文件菜单导入视频文件，如下图进行拍照截图选择截好的图片，点击导出，保存到电脑桌面选择截好的图片，点击导出，保存到电脑桌面5 5、在在EN5EN5中调出放大镜，改变放大镜的形状，调整放大中调出放大镜，改变放大镜的形状，调整放大倍数；并调整为聚光灯，移动聚光灯的位置；倍数；并调整为聚光灯，移动聚光灯的位置；1 1 界面中间下方点击更多；界面中间下方点击更多；2 2 选择放大镜，选择放大镜，1 1、拖动边框改变放大镜大小；拖动边框改变放大镜大小；2 2、调整为聚光灯，同样的可以改变大小及移动调整为聚光灯，同样的

4、可以改变大小及移动6 6、通过通过EN5EN5中的截图工具，将中的截图工具，将PPTPPT里的一个页面内容截图插里的一个页面内容截图插入到入到EN5EN5中；中；1 1 界面中间下方点击更多；界面中间下方点击更多；2 2 选择截图；选择截图；如下图点击显示桌面则回到电脑桌面，可根据需要截图，如下图点击显示桌面则回到电脑桌面，可根据需要截图，然后返回然后返回EN5EN5，图片自动会黏贴，图片自动会黏贴备课功能：备课功能：在在EN5EN5中新建一张页面，添加任意一张电脑中的背景图片，中新建一张页面，添加任意一张电脑中的背景图片，在页面中绘制一个标准的三角形，并把三角形填充任意颜色。在页面中绘制一个

5、标准的三角形，并把三角形填充任意颜色。如下图新建及添加背景图片：如下图新建及添加背景图片：画三角形可如下图：画三角形可如下图：填充如下图：填充如下图：1 1 选中图形；选中图形；2 2 选择填充颜色，再点击图形即可选择填充颜色，再点击图形即可在在EN5EN5中添加文本，修改字号，修改为艺术字，并添加出现动画；中添加文本，修改字号，修改为艺术字，并添加出现动画；1 1 点击文本点击文本 2 2 在页面空白处点击出现文本框，输入文字；在页面空白处点击出现文本框，输入文字；3 3 选中文字，修改字号；选中文字，修改字号；4 4 修改为艺术字修改为艺术字添加动画如下图：选中文字，点击动画，根据需要的效

6、果进添加动画如下图：选中文字，点击动画，根据需要的效果进行相应设置行相应设置在备课模式下，自定义授课工具，将在备课模式下，自定义授课工具，将EN5EN5的授课工具修改为极的授课工具修改为极简模式；简模式；如图：如图：1 1 开始授课按钮旁的下拉菜单点开；开始授课按钮旁的下拉菜单点开；2 2 自定义授课工具自定义授课工具设置为极简模式设置为极简模式希沃白板希沃白板5 5中的备课界面中，导入一张图片进行裁剪和抠图中的备课界面中，导入一张图片进行裁剪和抠图去背景操作去背景操作;1 1 点击多媒体点击多媒体 2 2 选择导入图片选择导入图片 3 3 选择需要的文件，插入选择需要的文件，插入选中图片，点

7、击右侧的工具按钮进行裁剪和去背景选中图片，点击右侧的工具按钮进行裁剪和去背景请针对自己的学科内容，通过希沃白板请针对自己的学科内容，通过希沃白板5 5中的课堂活动功能制中的课堂活动功能制作一个分类题或选词填空题。作一个分类题或选词填空题。如下图：如下图：1 1点击课堂活动点击课堂活动2 2 选择超级分类选择超级分类3 3 选择选词选择选词填空（具体根据文字提示制作）填空（具体根据文字提示制作）请针对自己的学科内容，通过希沃白板请针对自己的学科内容，通过希沃白板5 5中的蒙层功能实现一中的蒙层功能实现一个课例。个课例。选中图片，点击右边蒙层工具；（隐藏图片，在授课模式下选中图片，点击右边蒙层工具

8、；（隐藏图片，在授课模式下使用使用“橡皮橡皮”擦除来显示）擦除来显示）新建思维导图，按照学科知识点进行文本输入，并对分支添加新建思维导图，按照学科知识点进行文本输入，并对分支添加超链接链接到相应的图片或视频；超链接链接到相应的图片或视频；1 1 点击添加思维导图，选中需要编辑的主题（四边有小小的点击添加思维导图，选中需要编辑的主题（四边有小小的+，代表往那个方向添加分支）；代表往那个方向添加分支）；2 2 选中主题后右击；选中主题后右击；3 3 点击添加点击添加多媒体，可关联到本地视频或图片；多媒体，可关联到本地视频或图片；4 4 添加超链接，输入网址，添加超链接，输入网址，授课模式下点击会打

9、开网页。授课模式下点击会打开网页。8 8、将做好课件导出，保存在电脑上；、将做好课件导出，保存在电脑上；1 1同步到云端；同步到云端；2 2 打开云课件，选中刚同步的课件；打开云课件，选中刚同步的课件；3 3 点击下载到本地点击下载到本地摆脱“以教为中心”的教学模式课堂教学的交互性是电子白板最大特点之一。课堂教学的交互性是电子白板最大特点之一。在在Moore将交互划分为：将交互划分为：（1）学习者与学习内容的交互；）学习者与学习内容的交互；（2）学习者与教师的交互）学习者与教师的交互师师生交互；生交互；（3）学习者与学习者的交互）学习者与学习者的交互生生生交互。生交互。在此基础上，在此基础上，

10、Hillman在在1994年提出了第四种交互：年提出了第四种交互：学生与界面的交互学生与界面的交互与人与人机交互。机交互。加强学生与电子白板之间的人加强学生与电子白板之间的人机交互机交互走出走出“以教为中心以教为中心”教学模式教学模式调动学生的主体参与意识。调动学生的主体参与意识。1.从以往的选文看，高考虽说回避社会的焦点和热点问题，但倡导并弘扬真善美是永恒的时代主题，结合当前反腐倡廉和社会舆论看，对忠臣廉吏的价值判断依然会影响高考文言文的选文。2.可以根据上句或下句推导提醒。内容提示的默写，可先在头脑中默背有关内容，选取与提示相对应的内容默写。如果默写的内容印象不深，可先记得几个字默写几个字

11、，暂时放过，后面记起来了再默写。3.一般而言，课外文言文阅读文段都会给出标题。同学们要留意并仔细分析文段的标题。因为大部分标题本身就概括了文言文的主要内容。理解题目可以帮助自己理解材料的内容，从而正确答题。4.课外文言文阅读问题设计有三种类型即词语解释题、句子翻译题和内容理解题。对于不同的题目则采用不同的解题方法.5.首先，能够读懂文章，理清文章的思路，把握文章层次之间的关系，并且能够概括出文章各个层次的含义。其次，能够抓住文章的关键语句，概括文章的要点，把握文章的主旨。在答题之前我们要结合注释，疏通文意，读懂语段。6.赫鲁晓夫因退一步成就了自己，卡耐基因退一步获得友谊，由此可见，退一步不但给

12、他人留下一片天地，同时也给自己留下了更宽阔的天地。退一步不仅表现了对他人一份爱，更表现了自己对自己的爱，这种爱已经超出了人与人的界限，于社会每一个角落中显示着它的力量。7.阳光总在风雨后，不管失败还是痛苦，我们如果能快乐地笑一笑，高歌生活多么好，蓝天白云多么美，那我们就会获得微笑的幸福，甚至能拥有金灿灿的硕果。朋友，为了生活更加美好，快快亮出你的笑容吧！8.社会性是人的本质属性。社会参与，重在强调能处理好自我与社会的关系，养成现代公民所必须遵守和履行的道德准则和行为规范，增强社会责任感，提升创新精神和实践能力，促进个人价值实现，推动社会发展进步，发展成为有理想信念、敢于担当的人。1、乐学善学重点是能正确认识和理解学习的价值，具有积极的学习态度和浓厚的学习兴趣;能养成良好的学习习惯，掌握适合自身的学习方法;能自主学习，具有终身学习的意识和能力等。