琵琶弹挑、双弹演奏技能训练课件.ppt

1、 1 民族音乐传承与创新资源库Min Zu Yin Yue Chuan Cheng Yu Chuang Xin Zi Yuan Ku 琵琶课程琵琶课程 2 *项目一 琵琶弹挑、双弹演奏技能训练 第一 理论知识讲授 第二 单项技能讲授 第三 综合技能讲授 3 *教学内容 理论知识讲授：琵琶的演奏姿势与弹挑的演奏方法 单项技能训练：弹挑与双弹讲解与训练 综合技能训练：乐曲老六板加花讲解与训练 4 （一）理论知识讲授：琵琶的演奏姿势与弹挑的演奏方法 各历史时代琵琶图片各历史时代琵琶图片（秦汉、唐、明、清至今）（秦汉、唐、明、清至今）1.演奏姿势 琵琶传统的演奏姿势发展到现在发生了很大变化，从古代的横

2、式拨弹变为竖式指弹。在演奏时，首先要选择一张高度适中的座椅，座椅与演奏者的膝盖等高，身体端正的坐在座椅的前半部分，腰部挺立，两腿平放或一前一后放置。然后将琵琶直立于两条腿之间，面板朝向右前方，琴体与身体的角度约呈四十五度的斜向，而不是正面朝前的平行方向。之所以强调持琴的方向，是由于以前面板朝正前方的竖立方式，已经不能适应现代琵琶演奏技法的需求。现代琵琶一些新颖、高难度的技法需要眼手一致，而以前正面竖立的方式会有所妨碍，眼睛很难去观察、检验左右手的运动。因此这种正面竖立的持琴方式现在已经很少使用，只是在评弹等说唱音乐中，对演奏技法难度要求不多的琵琶伴奏里保留着。秦汉唐代明代清代 5 持琴图片（正

3、、背面）：持琴图片（正、背面）：在掌握了正确的持琴方向后，用左手轻扶琴身，这时要注意琵琶的重心应该是很稳定的，基本上可以不用左手扶琴也能竖立不倒，这样有利于左手手指轻松、灵活的按音换把。右手大臂自然垂放，小臂抬起并与面板呈平行方向，小臂内侧不要紧靠琴的边沿上。手腕略微凸起，手背朝外和面板平行。右手手指触弦位置一般在复手上方五公分左右的地方。左手按音时，左臂自然抬起，不要刻意将肘关节抬得过高，左腕凸起，大指轻抵琴身背面，使手型保持握球状。左手大指的位置根据不同的把位而有所变化（这在以后的把位练习部分加以细致讲解）。（一）理论知识讲授：琵琶的演奏姿势与弹挑的演奏方法 6 弹：用右手食指指尖触弦，将

4、弦向左（外）弹出发声。挑：用右手大指指尖触弦，将弦向右（内）挑进发声。2.弹挑的演奏方法：弹挑是琵琶最基础、最常用的右手演奏技法之一。一般情况下我们将弹和挑结合起来使用。练习弹挑时首先要注意其基本的手型框架食指微弯，大指轻轻搭在食指前端，使两指指尖靠拢，其它手指自然弯曲，手呈空心半握拳状，虎口呈圆形，手背与琴身面板基本平行，腕部保持自然状态。在开始学习弹挑时，我们先用屈伸的方式进行练习以提高手指的力量和指关节的弹性食指的力点集中在中、小关节上，大关节起支撑作用。作弹的准备时，食指弯曲回收，弹时食指中、小关节伸直弹出，触弦后立即放松，使手恢复到原来状态。（一）理论知识讲授：琵琶的演奏姿势与弹挑的

5、演奏方法 7 当弹挑有了一定的指力且用力均匀时，可以加上腕部和小臂旋转的辅助动作。在加上了腕力后，食指弹的方向就会自然的向左（外）下方运动；大指挑的方向也会自然的向右（内）上方运动。食指、大指应有阻力感，避免漂浮无力的发音。大指的力点主要是在小关节上，大关节起支撑作用。作挑的准备时，大指小关节弯曲回收，挑动时，大指小关节伸直挑起，触弦后立即放松，使手恢复到原来的状态。为了使弹挑的音色统一，食指和大指的触弦点上下离得太远，指甲前端要尽可能靠拢，尽可能在同一点上演奏，这样的发音力度均匀，结实而有力。（一）理论知识讲授：琵琶的演奏姿势与弹挑的演奏方法 8 （二）单项技能训练：琵琶弹挑与双弹技能讲解与

6、训练 刘德海图片：刘德海图片：1.弹挑食指与大指的独立性 刘德海编订（1）理论讲解：弹挑食指与大指的独立性是琵琶演奏家、教育家、作曲家刘德海先生编写的练习曲。刘德海先生1937年出生于上海，自幼就开始学习琵琶、二胡、笛子、三弦等民族乐器，在越剧、沪剧、评弹等业余团体和业余广播合唱团里当乐队队员。1954年开始师从浦东派林石城先生，1957年考入中央音乐学院，除继续师从林石城先生外，还向崇明派曹安和先生、平湖派杨大钧及上海派孙裕德学习琵琶。刘德海先生在琵琶传统乐曲、琵琶现代乐曲的内容和技术技巧上作出了突破，大大提高和丰富了琵琶的演奏技巧，对现代琵琶演奏艺术的发展，起了很大的推动作用。关于刘德海先

7、生的作品等方面的介绍和分析，我们在以后课程的学习中讲授。9 （二）单项技能训练：琵琶弹挑与双弹技能讲解与训练 谱例：弹挑食指与大指的独立性是针对二八、前八后十六、前十六后八、四十六节奏型的训练，以求提高练习者弹挑中食指与大指的独立性。本课选其中的a、b两节。练习时采用手指屈伸与手腕、小臂旋转相结合的弹挑来演奏。练习时要注意以下几点：弹挑时的手臂应稳住，不要产生弹上挑下或弹下挑上的不正确发音位置。每次弹或挑完后动作的还原很关键，这是衔接后一指法的动作前提。八分音符、十六分音符、前八后十六、前十六后八节奏型时值的准确性。以挑起板时的节奏重音不能错。本练习作为琵琶的基本功训练项目，每天都应保持练习。

8、10 （二）单项技能训练：琵琶弹挑与双弹技能讲解与训练 长期从事琵琶演奏、教学与研究工作。应邀出访法国、新加坡、韩国、俄罗斯等国家和地区进行文化交流和演出。曾多次被中国音协，文化部、中国民管学会聘为“天华杯”、“文华奖”、“敦煌杯”、“辽源杯”等国家级比赛评委；多次获湖北省教育厅及武汉音乐学院颁发的“优秀指导教师”荣誉称号。主持参加了湖北省重点学科建设项目弹拨乐重奏、合奏艺术实践与创作（项目负责人）、中国乐器演奏技法与风格研究、编钟古乐创作与演奏技法研究等课题组的研究工作。2.双弹练习周红编订（1）理论讲解：双弹练习是琵琶演奏家、教育家周红女士编写的练习曲。周红，武汉音乐学院中乐系教授，弹拨乐

9、教研室主任，硕士研究生导师，武汉音乐学院学术委员会委员，东方中乐团弹拨乐声部声部长，中国民管学会琵琶专业委员会常务理事，中国音协琵琶学会常务理事，武汉地区琵琶专业委员会副会长。11 （二）单项技能训练：琵琶弹挑与双弹技能讲解与训练 周红图片：并出版发表了多部（篇）专著、教材及论文，其中浦东派琵琶演奏风格的艺术特征以为例、论琵琶的模拟音效-兼谈左右手技法的运用分别在2012年湖北省教育厅、文化厅举办的“艺术教育科研论文课题评选”比赛中获一等奖、二等奖。2014年由湖北省教育厅举办的第一届“高等学校音乐教学科研成果省级课题”比赛中浦东派琵琶演奏风格的艺术特征以为例获得一等奖；发行了个人琵琶独奏专辑

10、春江花月夜、十面埋伏。12 （二）单项技能训练：琵琶弹挑与双弹技能讲解与训练 谱例：双弹是右手食指同时弹奏相邻的两条弦得一声。双弹的演奏方法与采用手指屈伸与手腕带动相结合的演奏方式一样，但由于弦距扩大，我们应适当放大手腕的比例关系。演奏时要注意音量的控制，不宜过响。同时注意两音弹出如一声，均衡发音。13 （三）综合技能训练：琵琶乐曲老六板加花讲解与训练 江南丝竹的音乐结构主要有板式变化和曲牌联缀两种类型，其以板式变化手法最有特点，这种特点所产生的一曲多变，形成了丝竹乐中围绕母曲的套曲关系。它往往以一个曲牌为母曲，以放慢加花或加速减字的手法发展为几个独立乐曲，既可分别独立演奏，也可联缀演奏。如民

11、间器乐曲牌老六板发展出支乐曲，它的演变程序是由快到慢，由简到繁。依次为老六板、快六板、中六板、中花六板、慢六板。将其组合成套，称为五代同堂，寓意子孙同堂，福高寿长，也示意五曲同出一宗。1.乐曲产生的背景及表现内容老六板是江南丝竹名曲之一。乐曲旋律清新流畅，欢快活泼，富有浓郁的江南韵味。老六板（加花）是林石城先生以老六板为母曲加花变奏而成的乐曲。江南丝竹是我国汉族传统器乐丝竹乐的一种，发源于江苏省昆山市千灯镇，约于清末开始流行于江苏南部、浙江西部、上海一带。江南丝竹以丝竹乐器和竹管乐器为基本编制，其中有二胡、琵琶、扬琴、三弦、笛、笙、箫等，还有一些打击乐器如鼓、板等。14 （三）综合技能训练：琵

12、琶乐曲老六板加花讲解与训练 3.讲解、处理乐曲老六板加花为传统板式结构中的流水板，演奏速度稍快。板式是戏曲音乐中的节拍和节奏形式。板式指板眼形式，及节拍形式。中国古代音乐及民间音乐通常以板、鼓击拍，板用以表示强拍，鼓用以点击弱拍，合称板眼。一小节即一板。依板眼形式的不同，分别为一板三眼（四拍子）、一板一眼（二拍子）、有板无眼（一拍子，也称流水板）、无板无眼（散板）等。2.乐曲的音乐分析曲式结构：乐曲采用三段式的传统曲牌结构。调式调性：乐曲主要采取A徵调五声调式。乐曲风格：乐曲是采用江南风格的五声调式旋律，节奏清新明快，旋律活泼而流畅，极富江南乡土气息。15 （三）综合技能训练：琵琶乐曲老六板加花讲解与训练 练习时要注意以下几点：弹挑的基本方法要牢记，手指的用力与放松要结合好。弹挑发音清晰、均匀。右手过弦时，要保持好基本的弹挑手形，小臂不要左右摆动，避免过弦时碰到相邻的琴弦。双弹出音要整齐，使相邻的两条弦同时发音。注意二八、四十六、前八后十六、前十六后八等节奏型的时值变化。16 （三）综合技能训练：琵琶乐曲老六板加花讲解与训练 谱例：17 作业与思考：1欣赏乐曲老六板加花各种器乐曲的音像资料，了解掌握乐曲的表现内容；2练习并熟练掌握乐曲老六板加花的演奏；3练习并熟练掌握练习曲每日必弹-2、双弹练习中弹挑的演奏方法。