爱护公物勤俭节约课件.ppt
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- 爱护 公物 勤俭节约 课件
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1、爱护公物爱护公物勤俭节约勤俭节约 是是主人,就该这么做!主人,就该这么做!主办单位:高一(主办单位:高一(9)班)班 爱我校园,爱护公物,争做文明卫士旁白:课间一群同学在走廊玩游戏。旁白:课间一群同学在走廊玩游戏。(小明小强玩猜拳:小明连输三次)(小明小强玩猜拳:小明连输三次)小强:小明,你连输三次背我走一趟!小强:小明,你连输三次背我走一趟!小明:不背你!小强:好的,看我的小明:不背你!小强:好的,看我的(此时,大强纵身一跃,强劲的弹跳力加上很高的身高,小强一下子跳到(此时,大强纵身一跃,强劲的弹跳力加上很高的身高,小强一下子跳到小明的背上。小明的背上。“砰砰”一声,小明一下子摔倒了,小强的
2、脚一下子把走廊的一声,小明一下子摔倒了,小强的脚一下子把走廊的指示灯踢坏了。)指示灯踢坏了。)小强:啊,小明,快溜小强:啊,小明,快溜旁白:一溜烟,小明和大强消失在走廊里。旁白:一溜烟,小明和大强消失在走廊里。旁白:在教室里小强:还好溜得快,要是被老师看见,可就完了。旁白:在教室里小强:还好溜得快,要是被老师看见,可就完了。小明:这事迟早要被老师知道的,到时候不一样要挨罚。小明:这事迟早要被老师知道的,到时候不一样要挨罚。小强,你不说我不说,谁知道啊?小强,你不说我不说,谁知道啊?小明:可是有很多同学都看见了啊?小明:可是有很多同学都看见了啊?大强挥一挥拳头:看谁敢说?大强挥一挥拳头:看谁敢说
3、?旁白:叮铃铃,开始上课了,同学们各就各位,小明觉得很无聊,开始在课桌上旁白:叮铃铃,开始上课了,同学们各就各位,小明觉得很无聊,开始在课桌上写他的打油诗,画他的自画像,不远处的小强也觉得无聊,天生好动得他闲得无写他的打油诗,画他的自画像,不远处的小强也觉得无聊,天生好动得他闲得无事,拿了把剪刀在凳子上刮,不一会,凳子变得长短不一。事,拿了把剪刀在凳子上刮,不一会,凳子变得长短不一。旁白:几周后,班上进行座位调整。小明坐到了小强的位子,小强坐到了小明的旁白:几周后,班上进行座位调整。小明坐到了小强的位子,小强坐到了小明的位置。位置。小强:这是谁啊,这么缺德,在课桌上乱写乱画,打油诗写得这么差,
4、自画像比小强:这是谁啊,这么缺德,在课桌上乱写乱画,打油诗写得这么差,自画像比猪还丑,要我坐这张位子,太丢脸了。我得去查查,看是谁上次坐的这张位子。猪还丑,要我坐这张位子,太丢脸了。我得去查查,看是谁上次坐的这张位子。小明:哇!这位子可不得了,居然能开大口,一边的凳脚瘸了,这叫我怎么小明:哇!这位子可不得了,居然能开大口,一边的凳脚瘸了,这叫我怎么坐嘛,我得去查查上次坐这张位子的人。坐嘛,我得去查查上次坐这张位子的人。旁白:此时,小强查到了是小明,小明也查到了是小强。旁白:此时,小强查到了是小明,小明也查到了是小强。小强:小明,这张位子上次是你坐的吗?你的文学水平怎么这么差?画画也不行,小强:
5、小明,这张位子上次是你坐的吗?你的文学水平怎么这么差?画画也不行,上面这么多乱七八槽的东西,我坐在这觉得没面子,会被别人笑话的,你快给我上面这么多乱七八槽的东西,我坐在这觉得没面子,会被别人笑话的,你快给我换一张。换一张。小明:你凭什么要我换?你坐过的位子不也一样稀烂的。凳脚全瘸了,位子摆晃小明:你凭什么要我换?你坐过的位子不也一样稀烂的。凳脚全瘸了,位子摆晃得比拖拉机还厉害。要是将来让你去当修理工,不拆散架别人的东西才怪了。你得比拖拉机还厉害。要是将来让你去当修理工,不拆散架别人的东西才怪了。你要给我换一张。要给我换一张。小强:怎么样,我就是不给换,我就是要让你开拖拉机,你能拿我怎么样?小强
6、:怎么样,我就是不给换,我就是要让你开拖拉机,你能拿我怎么样?小明:你也甭想要我给你换,你就慢慢欣赏我的杰作吧!小明:你也甭想要我给你换,你就慢慢欣赏我的杰作吧!旁白:两人争执不休旁白:两人争执不休 看看这些仪器,它们都很昂贵,这看看这些仪器,它们都很昂贵,这是学校、国家给予我们的,我们也是学校、国家给予我们的,我们也理应珍惜,不是吗?如果你家里有理应珍惜,不是吗?如果你家里有这样一件昂贵的仪器,你会舍得破这样一件昂贵的仪器,你会舍得破坏它吗?看看我们班里的教学仪器,坏它吗?看看我们班里的教学仪器,它的身上是否已经蒙上了一层厚厚它的身上是否已经蒙上了一层厚厚的灰尘?的灰尘?你们听见它们内心的你
7、们听见它们内心的独白了吗?独白了吗?这样的教室犄角,你们注意到了吗?这这样的教室犄角,你们注意到了吗?这里堆放着很多的卫生工具,这里是杂乱里堆放着很多的卫生工具,这里是杂乱无章还是干净整洁?如果你是坐在这样无章还是干净整洁?如果你是坐在这样的角落,你能够忍受这里的破烂吗?如的角落,你能够忍受这里的破烂吗?如果你整天呆在这样的垃圾堆里,稍微一果你整天呆在这样的垃圾堆里,稍微一动,就能被碰到,一阵阵的臭味发出来,动,就能被碰到,一阵阵的臭味发出来,你还能坐得住吗?你们看到图片里的同你还能坐得住吗?你们看到图片里的同学的表情了吗?那是无奈,我想他也忍学的表情了吗?那是无奈,我想他也忍受不了。受不了。
8、我们班的卫生角里,是否像图我们班的卫生角里,是否像图片里的一样呢?我记得我们班片里的一样呢?我记得我们班级里的卫生工具有很多坏的。级里的卫生工具有很多坏的。扫把没了扫把柄,簸箕也被踩扫把没了扫把柄,簸箕也被踩成了扁平的,再找找抹布,找成了扁平的,再找找抹布,找不到了吗?还有,垃圾筐,还不到了吗?还有,垃圾筐,还能装得住垃圾吗?同学们,这能装得住垃圾吗?同学们,这些都是我们班级的财富,我们些都是我们班级的财富,我们都要珍惜。都要珍惜。所谓“课桌文化”同学们,请你们摸摸同学们,请你们摸摸你们的桌子,看看它你们的桌子,看看它是否还完好?看看它是否还完好?看看它是否已经缺胳膊少腿?是否已经缺胳膊少腿?
9、请你们用心问问它,请你们用心问问它,你身上有多少伤痕?你身上有多少伤痕?你痛吗?同学们,请你痛吗?同学们,请你们想想,它的身上你们想想,它的身上有那么多的伤痕,它有那么多的伤痕,它能不痛吗?能不痛吗?看看我们生活当中触目惊心的场景吧!探源寻理探源寻理n蓄意发泄滋事。这些学生往往素质蓄意发泄滋事。这些学生往往素质低下,且有一定的逆反心理;低下,且有一定的逆反心理;n缺乏保护意识而无意损坏,如关门缺乏保护意识而无意损坏,如关门窗时过度用力等。窗时过度用力等。u假如我是一扇门,我很怕那些飞跑过来的同假如我是一扇门,我很怕那些飞跑过来的同学们,他们向我直冲过来,学们,他们向我直冲过来,“砰砰”地一声,
10、那地一声,那是我痛哭的呐喊;我最喜欢那些温柔的同学,是我痛哭的呐喊;我最喜欢那些温柔的同学,他们每天将我轻轻擦拭,使我光亮如新;他们每天将我轻轻擦拭,使我光亮如新;u假如我是一张桌子,我喜欢坐姿端正的同学,假如我是一张桌子,我喜欢坐姿端正的同学,我们平正稳重,昂然屹立;我最怕那些乱晃,我们平正稳重,昂然屹立;我最怕那些乱晃,乱刻的同学,他们让我伤痕累累;乱刻的同学,他们让我伤痕累累;u假如我是一滴水,我希望滋润干渴的土地,假如我是一滴水,我希望滋润干渴的土地,我希望洗去灰尘和污垢,我最怕白白流失无我希望洗去灰尘和污垢,我最怕白白流失无人理睬人理睬.爱护公物,从我做起。旁白:学生曾某回到家旁白:
11、学生曾某回到家曾:妈!我回来了!曾:妈!我回来了!妈:别吵了,回来就回来呗!我在看电视剧。妈:别吵了,回来就回来呗!我在看电视剧。曾:(冲过去)妈,你看什么电视剧,电视里的人真好看,我来给你捶捶背,你辛曾:(冲过去)妈,你看什么电视剧,电视里的人真好看,我来给你捶捶背,你辛苦了苦了妈:无事献殷勤,准有事情求妈妈。说吧,有什么事?妈:无事献殷勤,准有事情求妈妈。说吧,有什么事?曾:也没什么啦曾:也没什么啦!就是和同学打架了!就是和同学打架了!妈:你没事干嘛打架?妈:你没事干嘛打架?曾:就是我画了一张唐元杰的肖像,然后他说我侵权,然后老师就要我道歉啊!曾:就是我画了一张唐元杰的肖像,然后他说我侵权
12、,然后老师就要我道歉啊!妈:你帮他画像,也没有给他发表,怎么是侵权呀,应该他感谢你啊!妈:你帮他画像,也没有给他发表,怎么是侵权呀,应该他感谢你啊!曾:对啊!我也是这样想的,但是老师要我给他道歉啊!曾:对啊!我也是这样想的,但是老师要我给他道歉啊!妈:对了,你把他画成什么样子了?妈:对了,你把他画成什么样子了?曾:你看,我还打了草稿呢!看,跟猴子一样,像吧!曾:你看,我还打了草稿呢!看,跟猴子一样,像吧!妈:啊!看来还是你的不对,那就是画了张像嘛,干嘛要道歉呢?妈:啊!看来还是你的不对,那就是画了张像嘛,干嘛要道歉呢?曾:是这样的,他说我侵权!然后我就扔了把椅子过去曾:是这样的,他说我侵权!然
13、后我就扔了把椅子过去妈:啊!那元杰的头有没有怎么样?妈:啊!那元杰的头有没有怎么样?曾:他倒没有怎么样啦!只是那椅子摔坏了啊!曾:他倒没有怎么样啦!只是那椅子摔坏了啊!妈:喔!那?妈:喔!那?曾:老师还让我得把椅子修理好!曾:老师还让我得把椅子修理好!妈:不就是张椅子吗?拿回家妈妈找人帮助修理一下。妈:不就是张椅子吗?拿回家妈妈找人帮助修理一下。曾:是的,遵命!旁白:第二天学校里曾:是的,遵命!旁白:第二天学校里曾:咦!不进!这什么烂垃圾筒!曾:咦!不进!这什么烂垃圾筒!唐:喂!你干嘛呢?唐:喂!你干嘛呢?曾:你怎么老是阴魂不散,又来啦?曾:你怎么老是阴魂不散,又来啦?唐:我为什么不能来?我问
14、你,你刚才干什么呢?唐:我为什么不能来?我问你,你刚才干什么呢?曾:没什么!踢垃圾筒。曾:没什么!踢垃圾筒。唐:你还好意思说,你这是损坏公物你知不知道?唐:你还好意思说,你这是损坏公物你知不知道?曾:是啊!那又怎么样?曾:是啊!那又怎么样?唐:你这人怎么这样啊?踢烂了垃圾筒还这么理直气壮、唐:你这人怎么这样啊?踢烂了垃圾筒还这么理直气壮、曾:你拍烂了桌子,自己还不是损坏公物,还来训我!曾:你拍烂了桌子,自己还不是损坏公物,还来训我!唐:你太过份了你,我拍烂了桌子还不是都是因为你唐:你太过份了你,我拍烂了桌子还不是都是因为你旁白:两人争吵了起来旁白:两人争吵了起来 曾:你把桌子都拍烂了,为什么我
15、不可以踢垃圾筒,我曾:你把桌子都拍烂了,为什么我不可以踢垃圾筒,我何止踢我还画类。何止踢我还画类。丁:搞什么啊?丁:搞什么啊?曾、唐:丁科长好!曾、唐:丁科长好!丁:怎么回事啊?丁:怎么回事啊?唐:你踢烂了垃圾筒,还到处乱画。唐:你踢烂了垃圾筒,还到处乱画。曾:你还不是把桌子拍烂了,凭什么训我?曾:你还不是把桌子拍烂了,凭什么训我?丁:你们两个怎么这样子呢,都损坏了公物都不对,不丁:你们两个怎么这样子呢,都损坏了公物都不对,不要老是责怪别人,想想自己是不是做得够好要老是责怪别人,想想自己是不是做得够好而当我而当我们在指责他人破坏公物的行为时,是否又注意到了自己们在指责他人破坏公物的行为时,是否
16、又注意到了自己的行为呢?的行为呢?1 1、不乱涂、乱刻、乱画墙壁和门窗、玻璃、桌凳,不在门厅走廊、楼道及、不乱涂、乱刻、乱画墙壁和门窗、玻璃、桌凳,不在门厅走廊、楼道及教室内追逐打闹。教室内追逐打闹。2 2、关门窗时要小心,以防打碎玻璃,不准用脚踢门,要爱护门锁,做到人、关门窗时要小心,以防打碎玻璃,不准用脚踢门,要爱护门锁,做到人走关窗。走关窗。3 3、节约用电,不随便开拉电灯,做到人走灯灭;不浪费自来水和纯净水,、节约用电,不随便开拉电灯,做到人走灯灭;不浪费自来水和纯净水,水用完后立即关好水龙头。水用完后立即关好水龙头。4 4、班内的卫生工具要爱护,使用后放回原处,不乱拿别班卫生工具,借
17、用、班内的卫生工具要爱护,使用后放回原处,不乱拿别班卫生工具,借用的工具用完要及时送还。的工具用完要及时送还。5 5、爱护、保护好图书、画报、杂志等,不在书报上乱写乱画,更不准将书、爱护、保护好图书、画报、杂志等,不在书报上乱写乱画,更不准将书刊上的页撕下。刊上的页撕下。6 6、爱护楼梯的围栏,不要对公物使用暴力。爱护楼梯的围栏,不要对公物使用暴力。7 7、爱护好音、体、美器材及有关仪器设施;做实验时,要在教师的指导下、爱护好音、体、美器材及有关仪器设施;做实验时,要在教师的指导下进行,爱护实验仪器和用品及室内设备。进行,爱护实验仪器和用品及室内设备。8 8、爱护草坪、花坛、树木,做到不踩、不
18、攀、不折、不摘。、爱护草坪、花坛、树木,做到不踩、不攀、不折、不摘。9 9、爱护实验工具,爱护多媒体电脑。爱护实验工具,爱护多媒体电脑。1010、爱护学校一切公物,尽力、及时对已损坏的公物进行修理。、爱护学校一切公物,尽力、及时对已损坏的公物进行修理。锄锄 禾禾 日日 当当 午午 ,汗汗 滴滴 禾禾 下下 土土 。谁谁 知知 盘盘 中中 餐餐 ,粒粒 粒粒 皆皆 辛辛 苦苦 。悯农悯农厉行勤俭节约厉行勤俭节约反对铺张浪费反对铺张浪费 材料材料1 我们花的是父母的钱我们花的是父母的钱 邻居张阿姨的女儿今年才邻居张阿姨的女儿今年才10岁,穿的用的却样样讲究名牌。若张阿姨不满岁,穿的用的却样样讲究名
19、牌。若张阿姨不满足她的要求,她就会赌气不吃饭,不上学。张阿姨家的生活条件不是太好,足她的要求,她就会赌气不吃饭,不上学。张阿姨家的生活条件不是太好,万般无奈之下,只好想出了在万般无奈之下,只好想出了在给女儿买的各类物品上镶上名牌商标的办法。给女儿买的各类物品上镶上名牌商标的办法。这一招还真管用,女儿总是高高兴兴的这一招还真管用,女儿总是高高兴兴的。材料材料2 翻开案卷,看到了小翻开案卷,看到了小A的名字。他是一名中学生,今年才的名字。他是一名中学生,今年才14岁,如果不出事,岁,如果不出事,今年今年9月份他该上高中了。学生和老师都惋惜地说:都是高消费惹的祸。不知月份他该上高中了。学生和老师都惋
20、惜地说:都是高消费惹的祸。不知什么时候,校园里刮起一股什么时候,校园里刮起一股“名牌名牌”热,爱慕虚荣的小热,爱慕虚荣的小A也被卷入其中。但家也被卷入其中。但家境一般的他无法从家中拿到更多的钱来满足日益膨胀的境一般的他无法从家中拿到更多的钱来满足日益膨胀的“名牌名牌”欲。于是他选欲。于是他选择择了偷,先是偷家里的钱去买,被父母发现暴打了一顿。后来去商场偷,终于了偷,先是偷家里的钱去买,被父母发现暴打了一顿。后来去商场偷,终于 有一次,在偷一部手机时被当场逮住。像小有一次,在偷一部手机时被当场逮住。像小A这样的案例还有很多。因此我这样的案例还有很多。因此我 认为,对目前中学生名牌消费现象产生的一
21、些负面影响,我们要严肃对待。认为,对目前中学生名牌消费现象产生的一些负面影响,我们要严肃对待。读了读了 以上材料,以上材料,你是怎么认为的你是怎么认为的?在校园攀比风气的影响下,在校园攀比风气的影响下,许多学生认为穿、用名牌是跟许多学生认为穿、用名牌是跟得上时代的标志,是值得骄傲得上时代的标志,是值得骄傲的,保持俭朴则是贫穷落后的的,保持俭朴则是贫穷落后的表现。可是要知道,我们现在表现。可是要知道,我们现在还只是中学生,没有工作,没还只是中学生,没有工作,没有经济收入,花的完全是父母有经济收入,花的完全是父母的血汗钱。的血汗钱。父母辛辛苦苦地供我们读书,父母辛辛苦苦地供我们读书,是希望我们全心
22、求学,努力实现是希望我们全心求学,努力实现自己的人生目标。如果我们一味自己的人生目标。如果我们一味地追求名牌,追求享受,这既不地追求名牌,追求享受,这既不利于我们优良品质的形成,让人利于我们优良品质的形成,让人变得虚荣,同时也难免会牵扯精变得虚荣,同时也难免会牵扯精力,消磨意志,不能全身心地投力,消磨意志,不能全身心地投入到学习中去,辜负了父母的希入到学习中去,辜负了父母的希望。望。为了几十块钱起早贪黑卖菜为了几十块钱起早贪黑卖菜面朝黄土背朝天的耕作面朝黄土背朝天的耕作不畏寒冷在外打工不畏寒冷在外打工每天憋在车内的当司机每天憋在车内的当司机辛苦耕耘在讲台上的老师辛苦耕耘在讲台上的老师救死扶伤的
23、医生护士们救死扶伤的医生护士们办公室里不见天日的工作者办公室里不见天日的工作者烈日下的交警烈日下的交警每天在我们睡梦的时候他们就要起来每天在我们睡梦的时候他们就要起来你知道吗?你知道吗?站在几十米的高处刷涂料站在几十米的高处刷涂料他们的日子他们的日子你知道吗?你知道吗?毛主席一生粗茶淡饭,睡硬毛主席一生粗茶淡饭,睡硬板床,穿粗布衣,生活极为板床,穿粗布衣,生活极为简朴,在他生前用过的一百简朴,在他生前用过的一百多件生活用品中,有一件穿多件生活用品中,有一件穿过过2020多年、已补过多年、已补过7373次的睡次的睡衣。他身边的工作人员多次衣。他身边的工作人员多次说要给他换一件新的睡衣,说要给他换
24、一件新的睡衣,可他老人家执意不肯,直到可他老人家执意不肯,直到他逝世前夕,仍然穿着这件他逝世前夕,仍然穿着这件补丁叠着补丁的睡衣。补丁叠着补丁的睡衣。在周总理身上,这样的例子也数不在周总理身上,这样的例子也数不胜数。胜数。1962年夏,周总理到辽宁省视年夏,周总理到辽宁省视察工作,刚一住下,他就从口袋里掏察工作,刚一住下,他就从口袋里掏出一张纸,交给负责接待的同志,说:出一张纸,交给负责接待的同志,说:“上面写的东西都不能做。上面写的东西都不能做。”原来,原来,这张单子开着这张单子开着20多种禁吃的菜名,鸡多种禁吃的菜名,鸡鸭鱼肉之类都包括在内。正是这一桩鸭鱼肉之类都包括在内。正是这一桩桩、一
25、件件小事,铸就了他们伟大的桩、一件件小事,铸就了他们伟大的人格魅力,使之成为中华民族传统美人格魅力,使之成为中华民族传统美德和我党我军光荣传统的化身!德和我党我军光荣传统的化身!一个星期天,雷锋叔叔的战友王一个星期天,雷锋叔叔的战友王大力把战士们的袜子和衣服都洗大力把战士们的袜子和衣服都洗了,雷锋叔叔晾衣服时,发现自了,雷锋叔叔晾衣服时,发现自己的旧袜子不见了,他就到处寻己的旧袜子不见了,他就到处寻找。这时,王大力说:找。这时,王大力说:“雷锋,雷锋,你那双袜子有很多补丁,穿在脚你那双袜子有很多补丁,穿在脚上不嫌难受啊?上不嫌难受啊?”雷锋叔叔说:雷锋叔叔说:“只要不耽误我的工作就可以只要不耽
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