爱眼日-关注宝贝眼睛未来.pptx

1、爱眼日关注宝贝眼未来,目 录,宝宝如何认知世界 宝宝的视觉发育之路 视觉发育路上的雷区, 宝宝如何认知世界,光穿过屈光介质到达视网膜,视网膜采集视觉信息,视觉信息通过视觉通路上传,大脑接收视觉信息发出指令,1,2,3,4,视力与视觉,视力,双眼视,视知觉,视觉,视力视觉,视觉问题可能演变为学习问题,90%的外界信息通过视觉获得 85%的日常生活中的决定依赖于视觉（或视觉经验） 视觉在婴幼儿认知世界（学习）的过程中发挥重要作用 儿童视觉异常往往被忽视,视觉即智商,智商（Intelligence） 定义：基于经验知识、对问题做出合适的判断、决定或者反应的能力 生物智商（biological int

2、elligence）：先天决定 文化智商 （cultural inteligence）：可通过后天学习获得（与外界的互动） “发育黄金期” 出生后2-3年 认知世界：身体、眼、手、耳、语言系统是学习的重要工具,视觉即智商,视觉与智商密切关联 “孩子能看到并理解他所知道的； 孩子知道的决定于他的文化智商”, 宝宝的视觉发育之路,宝宝的视觉及整体发育,视力 发育,屈光 系统,双眼 视功能,整体 发育,视力及双眼视觉的发育,出生时：无注视能力 新生儿期：短时间注视 婴儿期：双眼追随能力、集合反射及调节反射、建立视觉与其他知觉联系（声觉、触觉等） 幼儿期：双眼视觉快速发育（2岁半3岁可开始主观视力检查

3、） 儿童期：6岁时双眼视功能达到成人水平、9岁时立体视达到成人水平,儿童视力正常值下限,3岁：0.5 4岁：0.6 5岁：0.6 6岁：0.7,婴幼儿发育必经的六个阶段,大运动模式 发育期,特殊运动模式 发育期,双眼运动模式 发育期,沟通模式 发育期,形象化模式 发育期,视觉信息 整合功能 发育期,1,2,3,4,5,6,大运动模式发育期,1,“运动即学习，学习需要运动” 学会使用肢体实现大运动探索世界 头、躯干、四肢、手、足 通过肢体运动辅助学习如何驾驭视觉系统以指引肢体运动 骨骼、肌肉、神经系统,特殊运动模式发育期,肢体协调 手眼协调：自婴儿期开始建立，需多年学习 智力发育的重要部分： 视

4、触系统的整合可代表其他关联建立的情况,2,双眼运动模式发育期,获得双眼运动的技巧以快速、高效的观察世界 通过视觉获得外界信息以避免肢体运动 手眼协调：成为对外界信息做出反馈的工具 EX. 上课时听老师讲解并记录笔记,3,沟通模式发育期,学习运用视觉和肢体运动经验与外界进行交流 建立关联：视觉听觉、语言（说话） 学习说话：嘴唇、口腔、舌头、喉 双眼协调 Vs 语言功能：同进同退,4,形象化模式发育期,通过视觉解译对物体、数字、单词进行辨别（相似与差异） 视觉记忆 阅读能力与形象化 “我未来要成为什么样的人”,5,视觉信息整合模式发育期,发育的最后一个阶段 是认知外界并理解外界事物含义的肢体机制的

5、互换能力,6, 视觉发育路上的雷区,影响宝宝视觉发育的常见问题,器质性眼病 阻止光线入眼的疾病：上睑下垂、白内障、玻璃体浑浊等 影响光信息接收的疾病：斜视、青光眼、视网膜色素变性、视网膜锥杆细胞营 养不良等 功能性眼病 近视、远视、散光 屈光参差,如何发现宝宝视觉异常？,自出生后每年常规体检 眼健康检查、视光学检查 生活中的观察 日常用眼表现：注视姿势、是否有眼位的变化、是否有眯眼歪头等表现 课业表现 是否喜欢阅读或者其他近距离工作、视觉不适症状,小结,视觉内涵广泛，包括视力、双眼配合效率和视觉信息处理能力，是人类认知世界的重要器官功能 视觉发育是婴幼儿早期整体发育的重要部分，视觉发育的异常对孩子的未来发展可产生严重的负面影响 视觉发育受多种因素影响，包括眼部器质性疾病和屈光不正等的影响，因此婴幼儿出生后应定期检查眼部并了解屈光发育情况，及时扫清视觉发育路上的绊脚石,做专业的父母， 为孩子的眼未来创造无限可能！,