小学四年级上册数学教师家长会课件.pptx

1、本学期学习的内容是:1、大数的认识。内容：亿以内的认识、读法、写法、大小比较、改写、求近似数、数的产生，亿以上数的认识、改写、计算工具的认识、计算器计算。2、角的度量。内容：认识直线、射线、线段和角、角的度量、角的分类、画角。3、三位数乘两位数。内容：口算乘法、笔算三位数乘两位数、速度的认识、积的变化规律、估算。4、平行四边形和梯形。内容：认识垂直与平行、画垂线、画平行线、认识平行四边形和梯形。5、除数是两位数的除法。内容：口算除法、笔算除法。6、复式条形统计图。7、数学广角（渗透统筹和规划）。第1页/共21页认识四年级认识四年级 四年级是小学阶段中一个关键性的年级，我们称它为转折点转折点。它

2、也是学生学习成绩的“两极分化”分水岭。第2页/共21页四年级数学学习特点第3页/共21页学习内容发生改变 低年级主要是一些非常基础的知识，只要孩子肯下功夫，一般不成问题。到了中年级，学习的知识由简单到复杂，从低年级的形象思维向高年级的抽象思维过渡，这对学生提出了更高的要求，基础知识必须扎扎实实地掌握，该读的还要读，该抄的还得抄，该练的还得练。第4页/共21页四年级教材的特点（1）加强计算能力的训练。（2）内容抽象，比较复杂。（例如平行与相交）。（3）需要学生进行动手操作。第5页/共21页四年级孩子的特点（1）孩子的思维能力处在飞速发展的时期。（2）孩子的学习习惯正在逐步形成和趋于稳定。（对三年

3、以来养成的习惯是一种检验）（3）孩子有时缺少学习的主动性，浮躁。（4）学习方法比较单一，还不善于自己总结所学知识。第6页/共21页四年级学习带给孩子的挑战（1）具体操作逐步向抽象概括能力要求的提升会让有些孩子感觉困难。（例如垂直与平行）（2）概念的背诵孩子不够重视。（3）数学严谨性和解题过程完整性的要求会让有的孩子不适应。（4）思维水平要求高的题目会让孩子大吃一惊！第7页/共21页部分学生学习存在的问题1、量角、画图形部分学生手、脑配合跟不上。2、计算能力不过关；会做的经常会粗心出错。3、在书本到处计算打草稿，马虎潦草，东倒西歪；4、解决问题时缺乏自主分析题意，5、作业的完成情况（字迹潦草，不

4、工整）（1）漏做、少做，贪快 （2）不够专心，不够投入 （3）依赖性较强，不独立 第8页/共21页6 6、由于各方面的原因，有个别孩子本学期学习成绩有所下降，可能有些家长也感觉到了，很多孩子的学习比较浮躁，并且现在学习内容深了就有些吃力，再加上很多孩子作业出现问题的时候，老师和家长交流起不到很好的推进作用，导致孩子学习态度不端正，厌学。但多数孩子成绩还是比较稳固的，像这次抽考，我们班被抽到考数学的2929人中，有2525人考了A A，优秀率达86.21%86.21%，其中有王俪烨、米舒畅、赵丽媛三名同学考了100100分。没被抽到的2828人有1919人考了A A，其中李怡萱同学考了10010

5、0分。第9页/共21页培养孩子学好数学的几种习惯第10页/共21页听讲习惯 倾听老师的讲解 倾听同学的发言 在听的过程中积极主动地参与教学活动 第11页/共21页书写习惯 整洁是书写的底限要求。画图一定要用铅笔；画图要精细。用钢笔水笔书写时不准用涂改液，涂改贴之类。第12页/共21页 审题是正确解题的关键。我要求孩子读题三遍以上 第一遍：懂题意；第二遍：画重点；第三遍：想数量关系。审题习惯第13页/共21页 口算（5分钟40道题）估算 竖式计算 脱式计算（递等式计算）简便计算提高孩子的计算技能第14页/共21页预习与复习的习惯预习：可以帮助孩子更好更有针对性地学习新知识中的难点，提高有效性。建

6、议孩子把不会的地方画下来。复习：对知识的一种梳理复习时，可以用一张白纸对本单元所学知识进行一个整理，知识与知识之间的联系可以用图表的方式把它记录下来，一看一目了然。第15页/共21页及时改错的习惯当天作业当天完成，做错的题及时改正。请家长帮忙督促检查。给家长的几点建议是：第16页/共21页请您督促孩子重视不用计算器时不能用！重视学具的准备！重视数学书和作业本的整洁！重视孩子心理的调控！第17页/共21页真正关心孩子的学习1、老师留的任何作业请重视，防止孩、老师留的任何作业请重视，防止孩 子抄袭答案！子抄袭答案！当天学过的知识当天巩固，做到及时复习（记忆概念、公式、方法）当天学过的知识当天巩固，

7、做到及时复习（记忆概念、公式、方法）3、不要强求孩子考满分，但更不能放任自流，不闻不问。、不要强求孩子考满分，但更不能放任自流，不闻不问。4、对待孩子一定要耐心，允许孩子犯错，但必须正视错误加以改正。、对待孩子一定要耐心，允许孩子犯错，但必须正视错误加以改正。第18页/共21页第19页/共21页 尊敬的家长，学校教育不是万能的，但学校会尽力，同时家庭教育必不可少，望家长能重视，你们的孩子需要我们教育，我们的学生更需要您的呵护，最后，我想说：在数学教学中，我做得不足的地方，希望家长理解、见谅，敬请各位家长提出宝贵意见，在今后的工作中希望家长们多和我交流。总之为了我们的孩子，让我们携起手来，相信有你们的关心和支持，再加上同学们的努力，在以后的工作中，我们 会有更大的进步。衷心地谢谢 大家！第20页/共21页感谢您的观赏！第21页/共21页