公开课:议论深入课件.ppt
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- 公开 议论 深入 课件
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1、议论文之议论深入议论文之议论深入 几个必须知晓的几个常识:几个必须知晓的几个常识:1.议论主要对什么展开?(议论的对象)议论主要对什么展开?(议论的对象)2.通常来说,可以从哪些角度展开分析通常来说,可以从哪些角度展开分析论证?(分析论证有哪些方法)论证?(分析论证有哪些方法)归因分析法、假设分析法归因分析法、假设分析法 、意义分析法、正反对比法、意义分析法、正反对比法论据引申法、例后解说法、论据引申法、例后解说法、披文示意法、辩证分析法披文示意法、辩证分析法材料:材料:典型人物事例典型人物事例、现象、名言(引用的一句话)现象、名言(引用的一句话)论点:论点:关键词的内涵、之所以这样的原因、影
2、响(意义、危害等)关键词的内涵、之所以这样的原因、影响(意义、危害等)知易行难知易行难:现实是:泛泛而谈、通篇断语、不讲道理泛泛而谈、通篇断语、不讲道理突围路径在哪儿?寻找自己的言说方式寻找自己的言说方式议论深入,从仿写开始议论深入,从仿写开始分析下面这段文字的内容分析下面这段文字的内容 写了什么?中国封建社会的孝道,无非是专制主义在家庭结构中的映射。它从未承载过真正的爱与亲情,而仅仅重申长辈对晚辈的微观权力。它拒绝家庭成员的人际平等,无视晚辈的人格尊严,进而摧毁主体的独立建构,由此导致服从性和工具性人格的茁壮成长。中国封建社会的孝道,无非是专制主义在家庭结构中的映射。它从未承载过真正的爱与亲
3、情,而仅仅重申长辈对晚辈的微观权力。它拒绝家庭成员的人际平等,无视晚辈的人格尊严,进而摧毁主体的独立建构,由此导致服从性和工具性人格的茁壮成长。诠释了孝道的内涵,揭示其危害舍本逐末,抽取其言说方式舍本逐末,抽取其言说方式 中国封建社会的孝道,无非是。它从未(承载),而仅仅。它拒绝,无视,进而,由此导致。仿写:佛主降低了龙门的高度,无非是。从未,而仅仅。它拒绝,无视,进而,由此导致。佛主降低了龙门的高度,让鱼儿们一跃而上,貌是仁慈,无非是漠视了“真龙”的神圣标准。这种成功让鱼们(愚们)从未承载过前行道路上的磨练与挑战,而仅仅追求的是“微薄”的自我实现的虚荣。它拒绝自身的付出与努力,无视对个体潜能
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