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类型中考语文写作指导跟着古诗学写作文课件.pptx

  • 上传人(卖家):晟晟文业
  • 文档编号:4409865
  • 上传时间:2022-12-07
  • 格式:PPTX
  • 页数:16
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    关 键  词:
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    资源描述:

    1、跟古诗学写作文路上的风景 在旅行的路上,有阳光明媚,更有风雨交加,但风雨过后,便是彩虹。那是三年级时的事。那时的我性格胆小,凡遇难事,只会退缩,但那次的旅途改变了我 在泰国的一个小岛,沙滩满是晶莹细小的沙子,海天一色,一切是那么地美好!正赖在宾馆里度假的我,被叫去泳池练习浮潜,学习如何使用“浮潜镜”、“呼吸管”。我戴好后便潜入水中,觉得是万般不适,感到水是直往嘴里灌。我急忙浮出水面,摘去了呼吸管。在教练的劝说下,我又试了几次,但总是觉得不舒服,就摘了装备,去一旁玩水了。第二天,父亲带我乘上了快艇,出海浮潜,有了上午的经历,我是真的一点都不想出海,可是想到海底那如梦一般的景色,我还是踏上了快艇。

    2、海浪一波未平一波又起,不住地拍打船身,海风也从耳边呼啸而过,因为风大浪大,船在不住的摇晃,我开始感到头晕脑胀。眼看着海岸线离我越来越远,我心中开始忐忑一会真的要下水吗?要是呛水怎么办?不小心被海葵蜇伤了怎么办?船停了下来,海水在夕阳的照耀下反射出一片金光。爸爸似乎看出了我的心思,告诉我说:“海底的风景会更美哦!”终于,我还是调整好心情,戴好设备,勇敢地投入了大海的怀抱!在海里,我开始试着用“呼吸管”吸气,四处游动。可以看见的是鱼儿健跃的身姿;还有成群结队的小丑鱼,它们白里透亮的身体,好似汉白玉的身体上扎着一条条橙色的丝带;还不仅如此,我还看见了透明的水母,它们动起来时就如一个个热气球膨胀起来,

    3、一伸一缩漫无目的的游。原来,浮潜没有想的那么可怕;真的,我庆幸没有错过这海底美丽的风光。遇难事不能退缩,不然即使逃避了困难,也会错过沿途的风光。路上的风景,因为有了笑对困难的勇气,才愈加亮丽!次北固山下次北固山下王王 湾湾客路青山外,行舟绿水前。客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。潮平两岸阔,风正一帆悬。海日生残夜,江春入旧年。海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达?归雁洛阳边。乡书何处达?归雁洛阳边。比读结构上的转折,思路上的转换,感情上的转变结构上的转折,思路上的转换,感情上的转变使至塞上使至塞上王王维维 单车欲问边,属国过居延。单车欲问边,属国过居延。征征蓬出汉塞,归雁入胡天。蓬

    4、出汉塞,归雁入胡天。大漠孤烟直,长河落日圆。大漠孤烟直,长河落日圆。萧关逢候骑,都护在燕然。萧关逢候骑,都护在燕然。研读闻官军收河南河北闻官军收河南河北杜甫杜甫剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。研读如梦令如梦令常记溪亭日暮常记溪亭日暮李李清照清照 常记溪亭日暮,沉醉不知归路。常记溪亭日暮,沉醉不知归路。兴尽晚回舟,误入藕花深处。兴尽晚回舟,误入藕花深处。争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭

    5、。争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。研读诗歌篇目体现“转”的效果的诗句“转”的写法使至塞上闻官军收河南河北如梦令大漠孤烟直,长河落日圆。白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。误入藕花深处以景触情以形写神以事兴波探究写法路上的风景写123以景触情以形写神以事兴波路上的风景写路上的风景 第二天,浪一波一波地拍打船身,海风呼啸而过,似乎在向我示威。突然,身体完全失重的感觉袭来,我脑子里一阵眩晕!有人在背后把我推了下去。把我推进了海里!“噗通”一声我重重地掉进了海里!第六感告诉我,那是教练推的我。而似乎是一种求生的本能,让我还有余念抓取了挂在身上的“呼吸管”塞进了嘴里。但咸咸的海水然后涌进了我的嘴。我内心无比慌乱,

    6、害怕得闭紧了双眼,一心只想着怎么尽快浮出水面,我屏住气,双腿胡乱地蹬了几下,希望借此能浮上水面,有种度“秒”如年的感觉。然而,也就在那当口,我似乎开始自如起来,我并不有被海水吞噬,于是我鼓起勇气戴上了浮潜装备,我的眼睛可以睁开了!视野慢慢变得清晰,眼前不再是波光粼粼的海水,而是五彩斑斓的海底世界。调整好心情,我开始试着用“呼吸管”吸气。终于,我看见了鱼儿健跃的身姿;原来,浮潜没有想的那么可怕!这海底风光真的美不胜收,在我眼中,它更是因为我战胜了自己而变得特别地美!在漫长的人生路上,我们不断地探索着未知,唯有拥有勇气的人,才有机会去领略。无限风光在险峰,路上的风景,只属于迎难而上的人们!起承转合

    7、章法妙,起承转合章法妙,诗文互通渊源长!诗文互通渊源长!转如惊雷一声响,转如惊雷一声响,合时寄情洒潘江。合时寄情洒潘江。总总 结结 课 后 作 业用今天学到的方法,修改半期考作文。要求写出起伏与波澜。1.每个词并没有列出全部用法及词义,只列出了初中阶段出现并常用的用法及词义。2.对于一些比较模糊、晦涩的例子,不必钻牛角尖,中考考察的都是用法及意义十分鲜明、确定的例子。3.对于课文中的一些特殊的用法要牢记例句,做到一出现就能明确辨认。3.中东地跨三洲,联系五海,沟通两洋,自古以来是东西方交通枢纽,战略位置极为重要。4.北面是土耳其,越过土耳其进入了独联体外高加索的国家,西边是叙利亚和约旦,稍微过

    8、去一点就到了巴勒斯坦和以色列。5.阿拉伯人发现印度数字的优点,于是就在帝国内推广应用。以后,阿拉伯人通过西班牙人把这种印度数字传入欧洲,并传播到世界各地,这就是我们所使用的阿拉伯数字。6.在神秘外星文明的指引下,主人公发现了关于宇宙生命的巨大秘密。业内人士认为,该片为盲人开启了科幻之门,打破了传统电影必须依赖视觉效果的限制,让盲人也能感受到科幻的魅力所在。7.写景抒情诗中常见的情感有对自然美景、田园风光的喜爱和留恋,对祖国大好河山的赞美和热爱,漂泊在外的羁旅之苦和思乡之情,对闲适隐逸生活的向往和追求,依依惜别之情,爱国忧国之思。等等。8.我们要善于通过题目整体把握诗歌内容,并通过对诗中意象及其特征的分析,知人论世,以及诗中表达诗人情感倾向的语句来深入理解诗歌内容,领会诗人情感,把握诗歌主题9.诗的最后两句使用拟人的手法,把作者对朋友的同情和思念寄托给明月,希望自己能追随友人到贬谪的偏远之地,慰藉朋友的孤独,表达了对友人牵挂之情。

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