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类型二年级上册朱德的扁担(部编版)语文教材优秀课件.pptx

  • 上传人(卖家):晟晟文业
  • 文档编号:4409639
  • 上传时间:2022-12-07
  • 格式:PPTX
  • 页数:36
  • 大小:4.68MB
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    关 键  词:
    部编版 年级 上册 扁担 语文教材 优秀 课件 下载 _二年级上册_部编版(统编版)_语文_小学
    资源描述:

    1、第六单元第六单元第第1616课课 朱德朱德的的扁担扁担 部编版语文二年级上册部编版语文二年级上册学习目标1 1会写本课的会写本课的“扁、担扁、担”等等8 8个生字,个生字,读准多音字读准多音字“难难”,认识本课的,认识本课的“朱、德朱、德”等等1414个生字。理解词语的意思个生字。理解词语的意思。2 2能正确、流利地朗读课文能正确、流利地朗读课文,体会革命体会革命领袖以身作则,与群众同甘共苦的高尚品质,领袖以身作则,与群众同甘共苦的高尚品质,激发学生对革命先辈的敬爱之情激发学生对革命先辈的敬爱之情。3 3学习学习动宾短语的搭配并积累运用。动宾短语的搭配并积累运用。导入新知今天,老师给大家准备了

    2、一个谜语,想今天,老师给大家准备了一个谜语,想猜一猜吗猜一猜吗?生在树上,落在肩上生在树上,落在肩上,干活干活躺下,休息靠墙。躺下,休息靠墙。谜底:谜底:现在现在我国的农村,有的地方山我国的农村,有的地方山路崎岖,还有很多东西如水、粮等路崎岖,还有很多东西如水、粮等需要用扁担来挑。在科技不发达的需要用扁担来挑。在科技不发达的古时候,更是离不开肩挑手提。说古时候,更是离不开肩挑手提。说起扁担,还有一个动人的故事呢起扁担,还有一个动人的故事呢!扁担 bin dan 一担粮食、挑担 dn dn归类认读,识记生字 朱德爷爷与毛主席、周总理一样,是我们老一辈的无产阶级革命家、政治家和军事家,中国共产党、

    3、中国人民解放军和中华人民共和国的主要创造者和领导人之一。中华人民共和国十大元帅之首。zh d朱德毛泽东同志井冈山根据地会师红军战士朱德同志中华人民共和国十大元帅之首。中华人民共和国十大元帅之首。相信,读了这个故事的人都会和小朋友一样受到教育,和小朋友一样感动。他穿着草鞋,戴着斗笠,挑起粮食,跟大家一块儿爬山。在科技不发达的古时候,更是离不开肩挑手提。现在我国的农村,有的地方山路崎岖,还有很多东西如水、粮等需要用扁担来挑。这根扁担现在就珍藏在军事博物馆他穿着(),戴着(),bin dan第16课 朱德的扁担现在我国的农村,有的地方山路崎岖,还有很多东西如水、粮等需要用扁担来挑。红军要巩固井冈山根

    4、据地,粉碎敌人的围攻,需要储备足够的粮食。现在我国的农村,有的地方山路崎岖,还有很多东西如水、粮等需要用扁担来挑。在科技不发达的古时候,更是离不开肩挑手提。现在我国的农村,有的地方山路崎岖,还有很多东西如水、粮等需要用扁担来挑。这根扁担现在就珍藏在军事博物馆他穿着草鞋,戴着斗笠,挑起粮食,跟大家一块儿爬山。井冈山上生产的粮食不多,常常要抽出一些人到山下宁冈的茅坪去挑粮。战形声字左右结构“戈”字旁打仗、争斗草鞋co xi斗笠du l山高路陡nn难走nn灾难难民士志争他穿着草鞋,戴着斗笠,挑起粮食,跟大家一块儿爬山。挑起戴着斗笠穿着草鞋粮食推着()举着()扛着()捧着()动词训动词训练练他穿着()

    5、,戴着(),拿着(),正在()。带领队伍 巩固根据地粉碎围攻储备粮食生产粮食藏起扁担文文中还有哪中还有哪些表示动作些表示动作的词语?找的词语?找一找,看谁一找,看谁找得又多又找得又多又准。准。学学着说说着说说这样的短这样的短语语()洪水()河道()作业()衣服巩固井冈山根据地粉碎敌人的进攻储备足够的粮食 红军要巩固井冈山根据地,粉碎敌人的围攻,需要储备足够的粮食。先读短语,先读短语,再读长句。再读长句。朗读课文,读好重音 井冈山上生产的粮食不多,常常要抽出一些人到山下宁冈的茅坪去挑粮。从井冈山到茅坪,来回有五六十里,山高路陡,非常难走。试读长试读长句句这根扁担现在就珍藏在军事博物馆情景活动,体

    6、会精神当导游当导游怎扁担军士志伍战游戏巩固,学写汉字战左右等宽扁上面头要小,下面撇舒展。里面半露又半藏,边竖注意稍内收。第三笔是短横第三笔是短横志上下两部分比例相等上下两部分比例相等斗担师伍左左窄右窄右宽宽军秃宝盖,秃宝盖,要舒展,要舒展,车的最后是一竖。车的最后是一竖。同 志红 军战 士队 伍课堂练习拓展延伸朱德爷爷的这根扁担,让我们永远记住了朱德朱德爷爷的这根扁担,让我们永远记住了朱德爷爷这样一位了不起的伟人,永远学习他与战士们爷爷这样一位了不起的伟人,永远学习他与战士们同甘共苦的高尚品质。相信,读了这个故事的人都同甘共苦的高尚品质。相信,读了这个故事的人都会和小朋友一样受到教育,和小朋友一样感动。课会和小朋友一样受到教育,和小朋友一样感动。课后把这个故事讲给你的小伙伴听,讲给你的家人听,后把这个故事讲给你的小伙伴听,讲给你的家人听,讲给你周围的人听。讲给你周围的人听。再再 见见

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