第六课 诚信最重要-诚信在我心中（ppt课件）-2022新辽大版五年级下册《心理健康教育》.ppt

1、 曾子杀猪取信于子的教子故事，在我国曾子杀猪取信于子的教子故事，在我国广为流传。有一天，曾参的妻子要到集广为流传。有一天，曾参的妻子要到集市上去，儿子哭、闹着要跟去。曾妻戏市上去，儿子哭、闹着要跟去。曾妻戏哄儿子说：哄儿子说：“好乖乖，你别哭，你在家好乖乖，你别哭，你在家里等着，妈妈回来杀猪炒肉给你吃。里等着，妈妈回来杀猪炒肉给你吃。”儿子听说有肉吃，变更不随母亲去了。儿子听说有肉吃，变更不随母亲去了。曾参的妻子从街上回来，只见曾参拿曾参的妻子从街上回来，只见曾参拿着绳子在捆猪，旁边还放着一把雪亮的着绳子在捆猪，旁边还放着一把雪亮的尖刀，正准备杀猪呢尖刀，正准备杀猪呢!曾参的妻子一见慌曾参的妻

2、子一见慌了，赶快制止曾参说：了，赶快制止曾参说：“我刚才同孩子我刚才同孩子说说 返回第一页曾子杀猪的故事曾子杀猪的故事 着玩的，并不是真的要杀猪呀着玩的，并不是真的要杀猪呀!你看你怎你看你怎么当真了么当真了?”曾参语重心长地对妻子说：曾参语重心长地对妻子说：“你要知道孩子是欺骗不得的。孩子小，你要知道孩子是欺骗不得的。孩子小，什么都不懂，只学会父母的样子听父母什么都不懂，只学会父母的样子听父母的教训。今天你要是这样欺骗孩子，就的教训。今天你要是这样欺骗孩子，就等于教他说假话和欺骗别人。再说，今等于教他说假话和欺骗别人。再说，今天你要这样欺骗孩子，孩子觉得母亲的天你要这样欺骗孩子，孩子觉得母亲的

3、话不可靠，以后你再讲什么话，他就不话不可靠，以后你再讲什么话，他就不会相信了，对孩子进行教育也就苦难了。会相信了，对孩子进行教育也就苦难了。你说这猪该不该杀呀你说这猪该不该杀呀?”曾妻听了丈夫的曾妻听了丈夫的一席话，后悔自己不该和孩子开那个玩一席话，后悔自己不该和孩子开那个玩笑，更不该欺骗孩子。既然答应杀猪给笑，更不该欺骗孩子。既然答应杀猪给 返回第一页 孩子吃肉，就说到做到，取信于孩子。孩子吃肉，就说到做到，取信于孩子。于是丈夫和妻子一起动手杀猪，为孩子于是丈夫和妻子一起动手杀猪，为孩子烧了一锅香喷喷的猪肉。儿子一边吃肉，烧了一锅香喷喷的猪肉。儿子一边吃肉，一边向父母投去了信任和感激的目光。

4、一边向父母投去了信任和感激的目光。父母的言行直接感染了孩子。一天晚上，父母的言行直接感染了孩子。一天晚上，曾子的小儿子刚睡下又突然起来了，从曾子的小儿子刚睡下又突然起来了，从枕头下拿起一把竹筒向外跑。曾子问他枕头下拿起一把竹筒向外跑。曾子问他去干什么去干什么?孩子说，这是我从朋友那么借孩子说，这是我从朋友那么借来的书简，说好了，今天还的，再晚也来的书简，说好了，今天还的，再晚也要还人家，不能言而无信啊要还人家，不能言而无信啊!曾子笑着把曾子笑着把儿子送出了门。儿子送出了门。返回第一页我们由此懂得了什么我们由此懂得了什么？这个故事主要讲了，曾子为了给他儿子这个故事主要讲了，曾子为了给他儿子树立诚

5、信的榜样，教育他的儿子做人要树立诚信的榜样，教育他的儿子做人要讲诚信，践行了妻子的一句玩笑话，取讲诚信，践行了妻子的一句玩笑话，取信于他们的儿子，儿子也从他们的实际信于他们的儿子，儿子也从他们的实际行动中学到了做人要讲诚信的道理。行动中学到了做人要讲诚信的道理。诚信，既是诚实，又是守信用。诚信，既是诚实，又是守信用。“诚诚”就是诚就是诚实，不说慌，不做假，不掩饰自己的情感，不实，不说慌，不做假，不掩饰自己的情感，不以不可告人的目的而欺骗别人。以不可告人的目的而欺骗别人。“信信”就是遵就是遵守承诺，说道做到，答应别人的事一定做到。守承诺，说道做到，答应别人的事一定做到。对人诚实，就会赢得信任；对

6、别人不诚实对人诚实，就会赢得信任；对别人不诚实,就不就不会得到别人的信任。会得到别人的信任。我们学生要有我们学生要有“诚信诚信”，树立，树立“诚信诚信”观念观念要从现在做起，从我做起。要从现在做起，从我做起。什么是诚信？什么是诚信？一、诚信的故事1l（1）“狼来了，狼来了”的教训 l 如果你在小事上经常失信于人，在大如果你在小事上经常失信于人，在大事上人们就会对你持怀疑态度。有个民事上人们就会对你持怀疑态度。有个民间小故事，说的是个小孩子在山上放羊。间小故事，说的是个小孩子在山上放羊。他大概出于一种好奇心理，有一天突然他大概出于一种好奇心理，有一天突然大喊：大喊：“狼来了，狼来了，狼来了，狼来

7、了，”山下的大山下的大人闻声赶来，才知道是个开玩笑，后来人闻声赶来，才知道是个开玩笑，后来他又如此再三，人们就有点生气了，有他又如此再三，人们就有点生气了，有一天狼果真来了，孩子又拼命喊：一天狼果真来了，孩子又拼命喊：“狼狼来了，狼来了，来了，狼来了，”可是这一次谁也可是这一次谁也没有来，孩子被狼吃掉了。没有来，孩子被狼吃掉了。返回第一页一、诚诚信信的的故故事事1l总结：总结：如果你在小事上经常失信于人，如果你在小事上经常失信于人，在大事上人们就会对你持怀疑态度。在大事上人们就会对你持怀疑态度。严重的信誉问题甚至会危及生命严重的信誉问题甚至会危及生命。返回第一页一、一、诚诚信信的的故故事事2l

8、（2）诚实的林肯）诚实的林肯 l 阿伯拉罕阿伯拉罕林肯是美国历史上的一位很有名林肯是美国历史上的一位很有名的总统，他出身卑微，但为人和蔼公正，诚实的总统，他出身卑微，但为人和蔼公正，诚实厚道。厚道。林肯林肯21岁那年，在朋友开的一家商店里当店员。岁那年，在朋友开的一家商店里当店员。有一天一老妇来买纺织，多付了有一天一老妇来买纺织，多付了12美分，林肯美分，林肯当时没有发觉。等他结帐时发现多收了钱，当当时没有发觉。等他结帐时发现多收了钱，当晚就步行赶了六英里路，把多收的钱退给了那晚就步行赶了六英里路，把多收的钱退给了那个老妇，附近的居民都很尊敬和喜爱这个年轻个老妇，附近的居民都很尊敬和喜爱这个年

9、轻人，亲热地称他人，亲热地称他“诚实的林肯诚实的林肯”。返回第一页一、诚信的故事2总结总结：诚实是一种可贵的品质，讲诚信：诚实是一种可贵的品质，讲诚信可以使你赢得别人的信任和尊重，成可以使你赢得别人的信任和尊重，成就自己的事业。总而言之，讲诚信是就自己的事业。总而言之，讲诚信是非常重要的。非常重要的。返回第一页请同学们讨论：从这两则故事中受到什么请同学们讨论：从这两则故事中受到什么启发，讨论什么是诚信。启发，讨论什么是诚信。（1）讲诚信，要注意不要拿说谎来开玩笑）讲诚信，要注意不要拿说谎来开玩笑（2）诚信包含）诚信包含“诚诚”和和“信信”，诚是讲诚实、，诚是讲诚实、诚恳、实事求是；诚恳、实事求

10、是；“信信”是信用、信任。是信用、信任。（3）忠诚老实，诚恳待人，以信用取信于人，）忠诚老实，诚恳待人，以信用取信于人，对他人给予信任。对他人给予信任。（4）诚信是重信用、守承诺、讲信誉。）诚信是重信用、守承诺、讲信誉。（5）诚信应该是做人的原则）诚信应该是做人的原则 返回第一页二、讨论前两则故事二、讨论前两则故事案例一 某同学习惯在自修课讲话，班主任某同学习惯在自修课讲话，班主任与其谈心，该同学表示愿意痛改前与其谈心，该同学表示愿意痛改前非。非。后来，班主任又发现其与同桌笔谈，后来，班主任又发现其与同桌笔谈，并在作业本上绘制棋盘，将橡皮削并在作业本上绘制棋盘，将橡皮削成小块下棋。成小块下棋。

11、案例一分析 最近社会上有人提出这样一个命题，如最近社会上有人提出这样一个命题，如 今什么东西最值钱？答曰：诚实守信。今什么东西最值钱？答曰：诚实守信。案例中这位同学一开始的行为是好的，但案例中这位同学一开始的行为是好的，但是他后来的表现却违背了小学生守则。同是他后来的表现却违背了小学生守则。同学之间互相进行学习之间的交流是正常的，学之间互相进行学习之间的交流是正常的，但不要做不利于学习的事情，所以希望我但不要做不利于学习的事情，所以希望我们的同学中不要有这样的们的同学中不要有这样的事情发生。事情发生。某教师发现某同学作业有抄袭现象，某教师发现某同学作业有抄袭现象，与其谈话。该同学矢口否认，后经

12、与其谈话。该同学矢口否认，后经老师的验证，这位同学承认了错误，老师的验证，这位同学承认了错误，并愿意改正。但由于长期的抄袭作并愿意改正。但由于长期的抄袭作业所形成的依赖心理，使他的成绩业所形成的依赖心理，使他的成绩每况愈下。每况愈下。案例二案例二分析 有个别同学平时抄袭作业，考试作弊，完有个别同学平时抄袭作业，考试作弊，完全是个人不努力造成的。全是个人不努力造成的。平时不用心，到了考试才觉得心慌，生怕平时不用心，到了考试才觉得心慌，生怕考糟了无法向老师和家长交代，就采取了考糟了无法向老师和家长交代，就采取了最终是欺骗自己的手段，这与社会上制造最终是欺骗自己的手段，这与社会上制造假货者没有两样。

13、假货者没有两样。但愿我们的同学平时能够克制自己，千万但愿我们的同学平时能够克制自己，千万不要去抄袭作业。独立完成作业是学习成不要去抄袭作业。独立完成作业是学习成功的好方法之一，也是诚信的表现。功的好方法之一，也是诚信的表现。议一议：实际生活中你遇到此类议一议：实际生活中你遇到此类事情怎么办？事情怎么办？事例事例1：周兵和宋杰是好朋友，他们曾经许诺，：周兵和宋杰是好朋友，他们曾经许诺，不管谁遇到困难，一定要互相帮助。这天周兵想不管谁遇到困难，一定要互相帮助。这天周兵想抄宋杰的作业，宋杰没同意，他生气的说：抄宋杰的作业，宋杰没同意，他生气的说：“这这点忙都不帮，真不讲信用。点忙都不帮，真不讲信用。

14、”事例事例2：李三看见同学花钱大方，他很羡慕。有：李三看见同学花钱大方，他很羡慕。有一天，他趁他的同桌不注意，便拿了同学的一天，他趁他的同桌不注意，便拿了同学的10元元钱。张老师调查时，他怎么也不承认。后来，张钱。张老师调查时，他怎么也不承认。后来，张老师说：老师说：“如果你信任我，就把真相告诉我，我如果你信任我，就把真相告诉我，我保证不对任何人说。保证不对任何人说。”听了张老师的话，他很快听了张老师的话，他很快就把事情告诉了张老师。就把事情告诉了张老师。讨论讨论如何如何做到做到诚信诚信（1）诚信要讲诚实，如平时请假不以假话欺骗）诚信要讲诚实，如平时请假不以假话欺骗老师家长。老师家长。（2）讲

15、信用，借别人的东西及按时归还。）讲信用，借别人的东西及按时归还。（3）守承诺，不随便许诺，答搭应别人的事情）守承诺，不随便许诺，答搭应别人的事情一定做到。一定做到。（4）对自己履行责任和义务，如平时的清洁和）对自己履行责任和义务，如平时的清洁和学雷锋活动，自己主动，依时完成，自觉遵学雷锋活动，自己主动，依时完成，自觉遵守纪律。守纪律。（5）从生活中的每一件小事做起，不贪小便宜，）从生活中的每一件小事做起，不贪小便宜，在家做个好孩子，在校做个好学生，在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会在社会上做个好公民，尽自己的努力做好每件自己上做个好公民，尽自己的努力做好每件自己应该做好的工作。应该做好的工

16、作。（6）在学校里，）在学校里，我们要做到考试不作弊，不抄我们要做到考试不作弊，不抄袭作业，袭作业，做错事要勇于承认，做错事要勇于承认，坚决改正，敢坚决改正，敢于承担责任。于承担责任。（7）在社会领域，）在社会领域，应该做到不偷税、不漏税、应该做到不偷税、不漏税、不走私、不骗税。不参与假冒、伪劣商品的不走私、不骗税。不参与假冒、伪劣商品的制造和销售。制造和销售。返回第一页同学们请你用真诚的态度作出你真实的选择。同学们请你用真诚的态度作出你真实的选择。1、我答应同学送给他一本作文、我答应同学送给他一本作文书，但后来我发现那本书我还书，但后来我发现那本书我还有用。（有用。（）A.还是送给同学还是送

17、给同学B.不给同学了。不给同学了。C.自己用完后再给同学。自己用完后再给同学。2、我不经意说的一个谎话被同、我不经意说的一个谎话被同学揭穿了。（学揭穿了。（）A.诚恳地承认错误。诚恳地承认错误。B.另编一个谎话遮掩。另编一个谎话遮掩。C.恼羞成怒。恼羞成怒。3、我和几个同学在教室里扔皮、我和几个同学在教室里扔皮球时把玻璃窗打碎了。（球时把玻璃窗打碎了。（）A.主动找老师承认。主动找老师承认。B.把责任推到同学身上。把责任推到同学身上。C.拒不认错。拒不认错。4、我因为上课经常说话，老师、我因为上课经常说话，老师让我请家长到学校来。（让我请家长到学校来。（）A.通知家长到学校。通知家长到学校。B

18、.能拖就拖，尽量不请。能拖就拖，尽量不请。C.老师提醒几次才请。老师提醒几次才请。5、我保管的班级钥匙不慎丢了，、我保管的班级钥匙不慎丢了，同学们纷纷抱怨。（同学们纷纷抱怨。（）A.主动认错，承担责任。主动认错，承担责任。B.推到别人身上。推到别人身上。C.找很多客观理由。找很多客观理由。6、把同学借给自己的字典搞丢、把同学借给自己的字典搞丢了。（了。（）A.向同学认错，及时主动赔偿。向同学认错，及时主动赔偿。B.推卸责任。推卸责任。C.拖很久才赔偿。拖很久才赔偿。7、昨天因故没有完成家庭作业。、昨天因故没有完成家庭作业。（）A.向老师承认，找时间补。向老师承认，找时间补。B.不交作业。不交作

19、业。C.抄同学的。抄同学的。8、拾到他人钱包，你会、拾到他人钱包，你会()、据为己有、据为己有、找到失主，交还钱包、找到失主，交还钱包、交还钱包，索要报酬、交还钱包，索要报酬 诚诚信信公公约约 1、以诚实为本，不讲假话，实事求是；、以诚实为本，不讲假话，实事求是；2、考试不作弊、作业不抄袭；、考试不作弊、作业不抄袭；3、不贪小便宜，不失信于人，重信用、不贪小便宜，不失信于人，重信用、守承诺、讲信誉；守承诺、讲信誉；4、把诚实守信作为为人处事的底线；、把诚实守信作为为人处事的底线；5、做到自己诚信与赢得他人诚信成正比；、做到自己诚信与赢得他人诚信成正比；6、要做到诚信，从点滴做起，从你我做、要做

20、到诚信，从点滴做起，从你我做起；起；7、做错事要勇于承认，、做错事要勇于承认，坚决改正，敢于坚决改正，敢于承担责任；承担责任；8.为建立诚信社会作出贡献；时刻信守诺为建立诚信社会作出贡献；时刻信守诺言，让诚信无处不在；言，让诚信无处不在；返回第一页总结：总结：诚信是做人的一种品质，是诚信是做人的一种品质，是职业道德的根本，是个人成就职业道德的根本，是个人成就事业的根基。要想做到诚信，事业的根基。要想做到诚信，就要从生活中每件点点滴滴的就要从生活中每件点点滴滴的小做起。希望同学们能牢记这小做起。希望同学们能牢记这一点，在今后的学习生活中，一点，在今后的学习生活中，处处做到诚信，为将来的人生处处做到诚信，为将来的人生道路打下坚实的基道路打下坚实的基础。础。返回第一页 课后拓展|每人找出或写出一条自己喜欢的诚信格言每人找出或写出一条自己喜欢的诚信格言 返回第一页