第十课 男生女生（ppt课件）-2022新北师大版六年级上册《心理健康教育》.ppt

1、男生、女生暖身活动视频11.mpg为什么班上的同学对他俩会起哄？为什么班上的同学对他俩会起哄？他们的关系过于亲密他们的关系过于亲密把握与异性同学 交往的原则距离产生美距离产生美原则一：原则一：人际交往的距离人际交往的距离距离技巧距离技巧合适的人际合适的人际幻灯片幻灯片 7距离距离.doc小游戏：我小游戏：我幻灯片幻灯片 6们的距离们的距离小游戏亲亲 密密 距距 离离(44厘米以内厘米以内)个个 人人 距距 离离(122厘米以内厘米以内)社社 交交 距距 离离(3.1米以内米以内)公公 众众 距距 离离(7.6米以内米以内)返回返回 李哲和我是同班，就坐在我的后李哲和我是同班，就坐在我的后面，我

2、最头痛的数学正好是他的强项，面，我最头痛的数学正好是他的强项，我我经常经常向他请教数学题，也很喜欢和向他请教数学题，也很喜欢和他他聊天聊天，我觉得在班级里有这样，我觉得在班级里有这样一个一个朋友朋友也很不错。也很不错。群体、公开式集体交往群体、公开式集体交往原则二原则二不要不要频繁地频繁地和和特定的特定的同学来往，应以集体交往为主。同学来往，应以集体交往为主。异性交往出现一对一，说明交往出现了排他倾向；异性交往出现隐秘倾向，说明交往有不可公开的事情不可取班上同学都在议论我和班上同学都在议论我和陈颖（视频女主人公）陈颖（视频女主人公）的关系，其实我发现自的关系，其实我发现自己真的有一点喜欢她，己

3、真的有一点喜欢她，她的一切都吸引着我，她的一切都吸引着我，我也喜欢和她相处，我我也喜欢和她相处，我要不要对陈颖表白我的要不要对陈颖表白我的心意呢？我能不能表白心意呢？我能不能表白呢？真的很苦恼。呢？真的很苦恼。李哲的日记：李哲的日记：辩论赛辩论赛 能表白，为什么？能表白，为什么？不能表白，为什么？不能表白，为什么？表白表白不表白不表白利处利处弊处弊处利处利处弊处弊处释怀释怀被拒绝被拒绝化为动力化为动力压抑压抑高兴高兴失落失落不影响学习不影响学习不高兴不高兴满足满足.学习下降学习下降.不影响人际关不影响人际关系系失落失落 提示：提示：无论表白与否，我们都会承担相应的后果和无论表白与否，我们都会承

4、担相应的后果和责任！如果你还很年轻，还不能承担这些责任和后责任！如果你还很年轻，还不能承担这些责任和后果，请你不要任由发展！果，请你不要任由发展！原则三原则三呵护友谊呵护友谊共同成长共同成长李哲怎么做？李哲怎么做？猜猜当年的陈颖是怎么处理这张小纸条的，猜猜当年的陈颖是怎么处理这张小纸条的，对李哲说了什么？（讨论续写故事）对李哲说了什么？（讨论续写故事）沉默沉默写信告诉他写信告诉他约见告诉他约见告诉他谢谢你，男孩那年我刚好十三岁，是个喜欢读书的女孩。有一天，他一张爱慕的 纸条赫然放在我的面前，欣喜？忐忑不安。他个子高高的，一双眼睛深邃而明亮，他的成绩很棒，开朗而直率。越是心仪的东西越不敢靠近，心

5、中却溢满着惴惴不安。我一直觉得只有出色的女孩才可以和他并肩站在灿烂的阳光下，我希望有一天能和他一样的优秀。就这样到了期末，奇迹出现了：一向不很用功的我成绩直线上升，报上也有我的随笔。这一切只有我知道，只因为那一份纯纯的向往在引导和激励着自己。接下去的日子看上去似乎没有什么变化，依然有繁忙的功课和考试，但多了一个男孩和女孩的深厚友谊直到现在。很感谢那个男孩子，因为他的优秀，我默默追赶，因为他的鼓励，我知道了什么是友谊的馈赠。谢谢你，男孩！当你收到一张小纸条，说明你当你收到一张小纸条，说明你很让人欣赏，这是值得高兴的事，很让人欣赏，这是值得高兴的事，但是我们还有更重要的任务是：但是我们还有更重要的任务是：等待、学习、成长等待、学习、成长原则四原则四 u虽然农民希望收获粮食，但他们不会在虽然农民希望收获粮食，但他们不会在寒冬腊月撒下麦种；寒冬腊月撒下麦种；u虽然林场主人渴望赚钱，但他们不会在虽然林场主人渴望赚钱，但他们不会在树木成材之前进行采伐；树木成材之前进行采伐；u既然守侯一个季节既然守侯一个季节可以可以吃到甜甜的红苹吃到甜甜的红苹果，何必要在不合时宜的季节，摘下那涩果，何必要在不合时宜的季节，摘下那涩涩的青苹果呢？涩的青苹果呢？u“如果不是现在应该拥有的，放弃吧！如果不是现在应该拥有的，放弃吧！否则，你将付出沉重的代价否则，你将付出沉重的代价”谢谢大家谢谢大家再见再见