2021年浙江省杭州市余杭区小升初语文试卷.docx

1、2021年浙江省杭州市余杭区小升初语文试卷一、积累与运用。1（5分）看拼音，写词语。bin po yu jng j m x shui zhn dng ji ti 2（2分）下列词语中，加点字读音相同的一项是：（）A处 到境处B兴旺兴奋C参差差别D埋头埋怨3（2分）下列名言警句中，没有错别字的一项是：（）A捐驱赴国难，视死忽如归。B读书须用意，一字直千金。C无情末必真豪杰，怜子如何不丈夫。D人生自古谁无死，留取丹心照汗青。4（2分）下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是：（）A宁宁在校运动会游泳比赛中拔得头筹。B方才的那份小小的怨恨和沮丧化为乌有。C靠着城楼左右两边的石栏，八面红旗花枝招展。D伯

2、父问我的时候，我就张冠李戴地乱说一气。5（2分）下列关于汉字书写的说法，不正确的一项是：（）A书写“章”字时，上下要居中对正。B书写“燃”字时，四点底要写到火字旁的下方。C书写“毡”字时，要注意“毛”的两横长短有别。D书写“粥”字时，两个“弓”和“米”要写得窄一些。6（2分）下列句子中，对加引号的生活用语的解释不正确的一项是：（）A开会时有意见就要表达，不可放“马后炮”事后的意见B牛郎的哥哥嫂嫂把他当作“眼中钉”最厌恶的人C老师希望闯祸者认错，大家却互相“踢皮球”追逐嬉戏D李明工作不努力，被老板“炒鱿鱼”开除、辞退7（2分）将下列句子按照拟人、反复、比喻、排比的修辞手法排序，正确的一项是：（）

3、水是眼波横，山是眉峰聚。水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。大洞四壁又挖了许多小洞，有的住人，有的拴牲口，有的搁东西，有的作厕所。ABCD8（2分）用具体事例说明“敏而好学，不耻下问”这个观点，不合适的一项是：（）A语文课上，小华不了解“颜筋柳骨”是什么意思，他赶紧去请教老师。B李时珍在撰写本草纲目的几十年间，不断向樵夫、渔夫等人请教。C爱因斯坦接受小姑娘的批评，让小姑娘教自己怎样穿戴，怎样放好东西和布置房间。D课间活动时，张老师听到小明同学说“酱紫”“柠檬精”等词，马上向他请教这些词的意思。9（2分）将下面句子补充完整，正确的一项是：（）理想是石，敲出

4、；理想是火，点燃；理想是灯，照亮；理想是路，引你。 星星之火 夜行的路 熄灭的灯走到黎明ABCD10（2分）下列句子，与课文中完全一致的一项是：（）A两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”两小儿辩日B我不知道他们给了我多少日子，但我的手确乎是空虚了。匆匆C人总是要死的，而且死的意义有不同。为人民服务D忽然，海面上卷起了巨浪，刮起了大风。月光曲11（2分）下列说法，不正确的一项是：（）A腊八粥一文主要写了等粥和喝粥两部分，其中详写了等粥，略写了喝粥。B十六年前的回忆一文表达了李星华对父亲李大钊为理想献身精神的敬佩。C列夫托尔斯泰是俄国文学家、思想家，代表作有战争与和平复活童年等。D读迢迢牵牛星时，我们可

5、以联系牛郎织女的故事来体会他们夫妻之间的离情别意。二、阅读与理解。12（5分）庆祝中国共产党成立100周年 活动标识由党徽、数字“100”“1921”“2021”和光芒线组成，生动展现中国共产党团结带领中国人民不忘初心、牢记使命、艰苦奋斗的百年光辉历程。数字“100”构成标识基本造型，“1”以100度仰角呈现，寓意以习近平同志为核心的党中央团结带领全党全军全国各族人民在前进道路上不断从胜利走向新的胜利。党徽位于标识左上方，寓意中国人民在中国共产党的领导下同心同德、砥砺前行，不断创造新的人间奇迹。56根光芒线将数字“100”连接成一个有机整体，展示中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民

6、和中华民族的先锋队，寓意奋进之光照耀中华大地、照亮未来之路。嵌入数字“1921”代表100年前中国共产党的创始，“2021”代表中国共产党团结带领中国人民实现第一个百年奋斗目标、开启第二个百年奋斗目标，两个圆形寓意党和国家事业犹如滚滚历史车轮，势不可当，勇往直前。（1）下列表述，与材料内容不相符的一项是： 。A.活动标识由党徽、数字和光芒线组成。B.数字“100周年”构成标识基本造型。C.党徽寓意中国人民在中国共产党的领导下同心同德、砥砺前行，不断创造新的人间奇迹。D.“1”寓意以习近平同志为核心的党中央团结带领全党全军全国各族人民在前进道路上不断从胜利走向新的胜利。（2）根据材料内容填空。

7、中国共产党成立于 年， 根光芒线将数字“100”连成了一个整体， 寓意党和国家事业犹如滚滚历史车轮，势不可当，勇往直前。13（15分）手上的皮肤 我们每天都在使用双手，好像对手很熟悉，其实你如果仔细观察研究一番，就会发现许多有趣的地方。比如说手的皮肤吧，手背有汗毛，手心没有汗毛；手背上可以看到血管，手心上则不容易看到手上皮肤的神经特别发达，能灵敏地感受冷、热、触压和刺痛。手心上没有汗毛，使得这种灵敏度更高。 手是干活的“工具”。为了防止皮肤受伤，手掌和手指的皮肤就多生了几层。身体其他部位的皮肤大约厚0.4毫米，而手掌和手指上的皮肤厚度是其他部位的5倍。手上的皮肤用力和摩擦最多的地方，会自我保护

8、生出又硬又厚的茧子。不信，你注意一下自己右手中指的左侧，由于握笔的压力和摩擦，那里就生出了茧子。小提琴手的指尖生茧，裁缝操刀的手拇指生茧，体操运动员指根处生茧如果你和一个陌生人握手，凭感觉你就能知道对方是从事体力劳动，还是从事脑力劳动，因为前者的手粗糙有力，后者的手柔软细腻。 手心有许多纹路，手背关节处有褶皱，这样手就能自如地抓握东西。假如没有这些纹路和褶皱，手就无法弯折，整只手就像一块僵硬的钢板，什么动作也做不了啦。人手心的纹路有先天的因素，也有后天职业形成的因素，因此每个人的手纹各不相同。手纹能反映一个人的经历信息，但认为看手纹就能知道一个人的命运，则是没有科学根据的。 手指肚的地方，有许

9、多整齐有规律的图形，就是人们常说的“指纹”。指纹有斗形、箕形、弓形等。每个人的指纹都与别人的不同，并且终生不变。因此，按手指印可以代替盖印章；公安人员经常用在犯罪现场取指纹的办法抓坏人。指纹能增强手指触觉的敏感性，所以盲人能熟练地用手指触读。指纹有如自行车外带上的花纹，可以加大手指的摩擦力，捏东西的时候，东西不至于滑动。 指甲是手指皮肤的孪生兄弟，有保护手指和帮助手指工作的作用。指甲会像毛发一样不断生长，每天约长0.1毫米。指甲根部半圆形发白的地方，就是新长出来的指甲。如果不慎损伤了指甲，也不必太担忧，因为随着指甲向外生长，伤痕也会逐渐上移，最后与长长的指甲一起被剪掉，留不下任何痕迹。 手的用

10、途多，手上的皮肤学问也多。（1）下面是同学们对短文第自然段中画线部分句子的理解，最恰当的一项是： 。A.这里运用了列数字的说明方法，让人具体地感受到了身体其他部位皮肤的厚度。B.这里运用了作比较的说明方法，准确、具体地写出了手掌和手指上的皮肤厚度。C.这里运用了列数字、作比较的说明方法，突出了手掌和手指上皮肤厚的特点。D.这里运用了举例子、列数字的说明方法，突出了身体其他部位皮肤厚的特点。（2）公安人员能用在犯罪现场取指纹的办法抓坏人的原因是： 。A.指纹有斗形、箕形、弓形等。B.指纹能够增强手指触觉的敏感性。C.每个人的指纹都与别人的不同，并且终生不变。D.指纹有如自行车外带上的花纹，可以加

11、大手指的摩擦力。（3）下列说法，与短文内容不相符的一项是： 。A.指甲会像毛发一样不断生长。B.人手心的纹路都是先天形成的。C.手上的皮肤用力和摩擦最多的地方，会生出又硬又厚的茧子。D.手上皮肤的神经特别发达，能灵敏地感受冷、热、触压和刺痛。（4）短文是从哪几个方面介绍有关手上的皮肤的知识？ （5）短文第自然段能否去掉？为什么？ 14（12分）母亲和书 又出了一本新书。第一本要送的，当然是我的母亲。在这个世界上，最关注我的，是她老人家。 在我童年的记忆里，母亲是个严肃的人，她似乎很少对孩子们做出亲昵的举动。而父亲则不一样，他整天微笑着，从来不发脾气，更不要说动手打孩子。因为母亲不苟言笑，有时候

12、还要发火训人，我们都有点怕她。记得母亲打过我一次，那是在我七岁的时候。那天，我在楼下的邻居家里顽皮，打碎了一张清代红木方桌的大理石桌面，邻居上楼来告状，母亲生气了，当着邻居的面用巴掌在我的身上拍了几下，虽然声音很响，但一点儿也不痛。我从小就自尊心强，母亲打我，而且当着外人的面，我觉得很丢面子。尽管那几下打得不重，我却好几天不愿意和她说话。后来父亲悄悄告诉我一个秘密：“你不要记恨你妈妈，那几下，她是打给楼下告状的人看的，她才不会真的打你呢！”我这才原谅了母亲。 上学后，我成了一个书迷，天天捧着一本书，吃饭看，上厕所也看，晚上睡觉，常常躺在床上看到半夜。对读书这件事，父亲从来不干涉，我读书时，他有

13、时还会走过来摸摸我的头。而母亲却常常限制我，对我正在读的书，她总是要拿去翻一下，觉得没有问题，才还给我。如果看到我吃饭读书，她一定会拿掉我面前的书。母亲的理由是怕我读坏了眼睛。 中学毕业后，我经历了不少人生的坎坷，成了一个作家。在我从前的印象中，父亲最在乎我的创作。那时知道哪家报刊上有我的文章，父亲可以走遍全上海的邮局和书报摊买那一期报刊。我有新书出来，父亲总是会问我要。我在书店签名售书，父亲总要跑来看热闹，他把喜悦和骄傲全都写在脸上。而母亲，却从来不在我面前议论文学，从来不夸耀我的成功。我甚至不知道母亲是否读我写的书。有一次，父亲在我面前对我的创作问长问短，母亲笑他说：“看你这得意的样子，好

14、像全世界只有你儿子一个人是作家。” 父亲去世后，母亲一下子变得很衰老。为了让母亲从悲伤沉郁的情绪中解脱出来，我们一家三口带着母亲出门旅行，还出国旅游了一次。和母亲在一起，谈论的话题很广，却从不涉及文学，从不谈我的书。我怕谈这个话题会使母亲尴尬，她也许会无话可说。去年，上海文艺出版社出版了我的一套自选集，四厚本，数十万字，字印得很小。我想，这样的书，母亲不会去读，便没有想到送给她。一次我去看母亲，她告诉我，前几天，她去书店了。我问她去干什么，母亲笑着说：“我想买一套赵丽宏自选集。”我一愣，问道：“你买这书干什么？”母亲回答：“读啊。”看我不相信的脸色，母亲又淡淡地说：“我读过你写的每一本书。”说

15、着，她走到房间角落里，那里有一个被帘子遮着的暗道。母亲拉开帘子，里面是一个书橱。“你看，你写的书，一本也不少，都在这里。”我过去一看，不禁吃了一惊，书橱里，我这二十年中出版的几十本书都在那里，按出版的年份整整齐齐地排列着，一本也不少，有几本，还精心包着书皮。其中的好几本书，我自己也找不到了。我想，这大概是全世界收藏我的著作最完整的地方。看着母亲的书橱，我感到眼睛发热，好久说不出一句话。 其实，把我的书读得最仔细的，是母亲。母亲，你了解自己的儿子，而儿子却不懂得你！我感到羞愧。母亲微笑着凝视我，目光里流露出无限的慈爱和关怀。母亲老了，脸上皱纹密布，年轻时的美貌已经遥远得找不到踪影。然而在我的眼里

16、，母亲却比任何时候都美。世界上，还有什么比母爱更美丽、更深沉呢？（1）第自然段中，“后来父亲悄悄告诉我一个秘密”中的“秘密”是指： 。A.母亲不苟言笑，有时候还要发火训人的原因。B.母亲当着邻居的面打“我”是打给邻居看的，不是真的打“我”。C.母亲当着邻居的面用巴掌在“我”的身上拍了几下，声音很响，是为了叫“我”不要顽皮。D.“我”打碎了邻居家一张清代红木方桌的大理石桌面，邻居上楼来告状，母亲很生气。（2）下列句子中的“坎坷”与第自然段中“坎坷”意思完全不相同的一项是： 。A.童年的阿廖沙寄人篱下，生活坎坷。B.这里的山路坎坷不平，十分难走。C.苏轼虽一生坎坷，但依旧乐观豁达。D.海伦凯勒历经

17、坎坷，终于成为了著名的作家。（3）第自然段中，“我”感到眼睛发热的原因是： 。A.“我”不知道母亲喜欢“我”的著作，没有给母亲一本书，“我”感到很愧疚。B.母亲不读“我”的书，但竟然偷偷地收藏了“我”的著作，“我”感到很难过。C.在母亲的书橱里，“我”找到了好几本自己找不到的书，“我”很激动。D.母亲不仅读过“我”写的每一本书，还把“我”所有的著作都收藏起来，“我”很感动。（4）请简要分条概括出母亲和书之间发生的三件事情。 三、必读与必备。15（3分）按要求填空。 古诗中有许多美丽的风景，让我们跟随刘禹锡欣赏洞庭湖“ ，潭面无风镜未磨”的优美；跟随苏轼感受西湖“黑云翻墨未遮山， ”的趣味；跟随

18、李白领略庐山“ ，遥看瀑布挂前川”的奇妙。16（2分）下列诗句中，不是表达诗人爱国情感的一项是：（）A黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。B春风又绿江南岸，明月何时照我还。C王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。D遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。17（2分）下列事情，不是鲁滨逊流落荒岛时做的一项是：（）A救助中国船长B制作面包C驯养山羊D搭救野人“星期五”18（2分）下列人物，不属于爱丽丝漫游奇境中的一项是：（）A柴郡猫B渡渡鸟C灰皮子D三月兔19（2分）下列关于汤姆索亚历险记中人物形象的说法，不正确的一项是：（）A波莉姨妈是一位心地善良的人。B哈克贝利费恩是一个酒鬼，胆小、缺心眼。C印第安乔阴险狡诈，

19、心狠手辣，是个杀人犯。D汤姆索亚是一个聪明机灵、顽皮淘气、充满冒险精神的男孩。20（2分）下列说法，与骑鹅旅行记这本书不相符的一项是：（）A大雁阿卡捉弄了狐狸斯密尔。B雄鹅莫顿是尼尔斯旅行时的伙伴。C尼尔斯以前调皮捣蛋，后来变得勇敢善良。D在农庄上两座城市墓地惊魂都是这本书中的故事。四、习作与表达。21（5分）请你策划一次“儿童节”语文综合性学习活动。你想和同学们设计怎样的活动名称？活动目的是什么？组织哪些形式的活动？请填写表格，完成策划。活动名称活动目的活动形式与内容（1）举行班级故事会，讲讲与儿童节有关的故事。22（25分）人们常说，一句话，能使人眉开眼笑；一句话，能使人悲痛欲绝；一句话，

20、能使人终生受益。在生活中，谁在什么情况下说的一句话让你难以忘怀？先想一想，然后把这件事写下来。 要求：题目自拟；把你难以忘怀的原因与经过写清楚；字迹工整，行款整齐，标点使用规范，不写错别字，对不满意的地方用学过的修改符号进行修改；文中不得出现真实校名和人名；400字以上。五、选读与拓展。23（6分）请根据可爱的中国方志敏的故事这本书的内容，完成练习。（1）方志敏在狱中写对联，一手好字让 刮目相看。A.高易鹏B.蒋介石C.顾祝同D.王耀武（2）下列说法，与这本书不相符的一项是： 。A.赖长发为了五块大洋出卖了方志敏。B.方志敏被敌人押到下沙窝秘密处死。C.方志敏托胡逸民把自己写的文稿带出监狱。D

21、.蒋介石亲自到监狱劝降方志敏。（3）请你用学过的方法，简要介绍一下这本书的内容。要求：内容完整，语言简练，60个字以内。 24（6分）阅读下面的古诗文，完成练习。出塞词唐马戴金带连环束战袍，马头冲雪度临洮。卷旗夜劫单于帐，乱斫胡兵缺宝刀。注释金带：大刀柄上系的红绸子。连环：一种刀。临洮（to）：古县名，在今甘肃省岷县。斫：读zhu，砍。缺：破损。（1）诗中最能表现戍边战士拼杀惨烈的诗句是： 。A.金带连环束战袍B.马头冲雪度临洮C.卷旗夜劫单于帐D.乱斫胡兵缺宝刀（2）借助注释，写出下列诗句的意思。金带连环束战袍，马头冲雪度临洮。 25（8分）孔文举年十岁 孔文举年十岁，随父到洛。时李元礼有盛

22、名，为司隶校尉，诣门者，皆俊才清称及中表亲戚乃通。文举至门，谓吏曰：“我是李府君亲。”既通，前坐。元礼问曰：“君与仆有何亲？”对曰：“昔先君仲尼与君先人伯阳有师资之尊，是仆与君奕世为通好也。”元礼及宾客莫不奇之。太中大夫陈韪后至，人以其语语之。韪曰：“小时了了，大未必佳。”文举曰：“想君小时，必当了了。”韪大踧踖。选自世说新语言语注释孔文举：孔融（153-208），字文举，鲁国（今山东曲阜）人。 俊才清称：杰出人士，有高雅名望的人。中表亲戚：泛指内外亲戚。仆：对自己的谦称。了了：聪明伶俐，明白事理。踧踖：读c j，局促不安的样子。（1）下面是对“既通”的理解，正确的一项是： 。A.既然通过B.通过以后C.立即通报D.通报以后（2）下面是对“人以其语语之”这句话的理解，正确的一项是： 。A.陈韪就把孔文举说的话告诉李元礼。B.别人就把孔文举说的话告诉李元礼。C.别人就把孔文举说的话告诉陈韪。D.孔文举就把李元礼说的话告诉陈韪。（3）“皆俊才清称及中表亲戚乃通”一句的停顿，正确的一项是： 。A.皆俊才清称及/中表亲戚乃/通B.皆俊才清称/及中表亲戚/乃通C.皆俊/才清称及/中表亲戚/乃通D.皆俊/才清称/及中表亲戚乃/通（4）借助注释了解短文的意思，想想从哪里可以看出孔文举的机智，并写下来。 12