全国大学生同上一堂课疫.情防控思政大课-冯秀军教授课件文稿.docx

1、全国大学生同上一堂课疫情防控思政大课 冯秀军教授课件讲稿 下面我们就有请今天大课的最后一位教授，中央财经大学 马克思主义学院的冯秀军教授为我们带来精彩的授课，他的题 目是，战役里的最美青春谈中国青年的责.任与担当，有请洪 教授开讲！谢谢！各位线上的小伙伴们大家好，刚才我们一起 聆听了三位老师对疫.情的精彩的解读和深刻的思考，我想三 位老师的解读和思考，他们都是希望最终体现在我们每位同学 的实际行动和我们的责.任担当之中，那么这个也是我接下来 想要和大家交流的主题，中国青年的责.任与担当。 那么总书记在致全国青联学联的贺信当中曾经指出，他说 士不可以不弘毅，任重而道远，国家的前途、民族的命运、人

2、 民的幸福，是当代中国青年必须和必将承担的重任。那么在这 场关系到中国前途命运的战役之中，我们的青年一代是不是担 起了自己的责.任？又是怎样担起自己的青春责.任的呢？那么 说到青春责.任的话题，我们先来说说对青春的理解，而说起 青春，我想可能每个人对它都有不同的理解。而在我看来，青 春其实就是一个个破茧成蝶的故事。 为什么这么说？因为青春总是和我们青年人对于变化的憧 憬、渴望联系在一起。比如说有人想变得更美丽，有人想变得 更智慧，有人想变得更成熟，也有人想变得更勇敢。那么大家 有没有思考过，青春是何以破解破茧成蝶？青春蝶变它最重要 的标志又是什么呢？那么要解答回答这个问题，我们先不妨从 这两张

3、照片说起。第 1 张，这是 17 年前王维国医生出击抗争 非抗击非典的时候，他年过七旬的母亲坐着轮椅前来为他送行。 第 2 张是 66 岁的王维国，它为即将驰援武.汉阻击疫.情的女 儿王婷前来送行。 我们看一样是不见硝烟的战场，两张情境非常相似的照片， 我们在这里又看到了三代人的激励、传承，那么这些告诉我们 一些什么？我想从这两张照片当中我们不难发.现，当年在父 辈的护佑之下的孩子已经长大成人，他们今天学着父辈的样子 冲上前线，成为了我们中国又一代最勇敢的人。其实在这次支 援湖.北武.汉的医护人员之中，90 后、00 后就有 1.2 万人， 占了整个队伍的将近 1/3，显然他们已经成为这场战役

4、的主力 军，就像前两天我们刚刚从中央电视台的新闻联播当中所看到 的一名 90 后的护士，她叫李嘉诚。 嘉城在给妈妈的书家书当中他这么写，他说曾经是你今天 是我。这话非常的简短，但是又意味深长。今天疫.情来临， 我们看到我们的 90 后、00 后选择了挺身而出，他们挡在了我 们的身前。那么在这次的战役产线，其实这样的年轻的身影可 以说处处可见。比如我们大家都知道的，多次请传侵占元的汶 川女孩奢杀，比如 4 天三夜，300 公里骑行返港的 95 后女孩 干如意，再比如主动接送医护人员的快递小哥汪勇，还有赶回 家乡和父亲并肩作战的北大学子黄羽佳，还有无数奔走在社. 区街.道路口的志愿者，还有包括我们

5、大家在内的无数自觉的 风应我们的青春能量，发誓要逼死病毒的宅男宅女们。 在这场堪称是史诗级的武.汉保卫战、中国保卫战之中， 我们欣喜的看到了又一代青年人奔赴前线保家卫国的样子。其 实坦率的说，这些年在我们 90 后、00 后的身上也有不少的标 签，比如撒娇、卖萌、发点、爱、自称宝宝会享受、爱睡懒觉、 贪美食、以吃货为荣。她有时候任性、冲动、脆弱、经常会崩 溃，以及小确幸、自我中心、精致利己主义，还有佛系到系， 以及我不知道为什么称之为文化的丧文化。所以看了这些，我 们经常会忧心忡忡，把我们的未来把我们的希望交给他们，到 底靠不靠谱呢？ 可是就在今天这场看不到敌人看不到硝烟，但却要直面生 死的战

6、场之上，我们惊奇的发.现，原来卖萌并不影响我们的 年轻人冲锋恐惧，也不影响他们勇敢，他们能够崩溃完马上又 投入了战场。而且我们前几天看到一个美女小姐姐居然请求我 们的组织给它分配一个男朋友，我们也看不到，我们也能看得 到防护服，也挡不住她们年轻的心。我们也都注意到了，由护 士跳出了防护板的小天鹅，还有方舱板的火红的萨日朗。所以 你看这就是我们 90 后、00 后的非典型青春，而这也就是我们 带着稚气却又最勇敢的中国保护人。 说实话，我作为一个 95 后的家长，这些天也特别关注这 些报道，我有时候会觉得他们幼稚好笑，但是说实话有时候着 笑着不小心就湿了眼眶。也有时候我为他们不知道深浅，觉得 可气

7、，但是气着心里又忍不住为他们骄傲、自豪。那么在骄傲 的同时，其实我有时候也觉得挺困惑的，我不知道他们怎么就 突然从一个标签少年变成了今天最勇敢的人了。我看到有人说， 出征那天他们一夜长大，趟一征途，他们一路成长，在挥汗如 雨中他们脱胎换骨，在逆境挑战当中，他们顶天而立。 这么看来，其实这个世界上从来也没有什么天生的带是英 雄，是责.任、是担当，是对责.任的担当，让他们在一边恐慌， 一边勇敢中破茧成蝶，淬炼成钢，那么说起了责.任和责.任担 当，其实我们知道一个人要担当的责.任有很多，对自己、对 家庭、对职业、对社会、对国家、对历史、对未来等等，不同 的社会关系和角色自然会赋予人们不同的责.任。可

8、是在这么 多的责.任之中，哪一种对人的影响最大、意义最重的？我们 知道马克思曾经说过，作为确定的人，现实的人，你就有规定， 就有就有任务。 至于你是否意识到这一点，马克思说那是无所谓的。确实 我们每个人都有自己的人生机遇，不论你想或者不想我们的 和任务，他就在那。那么在这些诸多的责.任之中，总书记 他认为爱国是第 1 位的。孙中山先生也曾经说过，做人最大的 事情就是要知道怎么样去爱国。由此看来，爱国才是我们诸多 的责.任之中最重要的责.任担当。可是大家有没有想过，为什 么爱国是第 1 位的，是最大的责.任担当，其实要回答这个问 题，可以很复杂，但是我觉得也可以很简单，那就在这场战役 之中，那些

9、看不见的病毒，这次帮了我也算从这个角度帮了我 们一个忙什么，他帮我们讲清楚了一个一个特别浅显又特别深 刻的道理。 那就是在灾难面前，我们每一个人同呼吸共命运，没有谁 能够置身事外，也从来不存在一个人的桃花源。所以爱国的责. 任其实就是保家卫国的责.任，这个责.任就是为了我们每一个 人共同的福祉，去做自己国家的建设者和保护人。所以爱国它 是对每一个人的利益维护，当然它也必然要求我们每一个人的 责.任担当。我们知道爱国他其实有非常丰富的内涵，也有诸 多的要求。但是我觉得非常重要的一点，爱国就是要维护自己， 国家和民族的绵延生息，薪火相传。 我们要打开人类文明的史册。其实我们不难发.现，能够 500

10、0 年根去不断的只有我们中华文明一个。那么我们必须要 追问一句，中华 5000 年他的积蓄和传承是靠的什么呢？我以 为有很多因素，但是最根本的是要看我们这个国家和民族的每 一代人能不能回应时代的挑战，能不能担当起时代的和责. 任。总书记曾经说过，他说在中华民族几千年绵延发展的历史 长河之中，爱国主义始终是激昂的，主旋律，始终是激励我们 我国各族人民自强不息的强大力量。 这段话告诉我们，爱国它关系到我们国家和民族的历史传 承，它实质上就是一代人又一代人保家卫国的责.任、接力和 的传承。那么我们该怎样理解这种责.任的传承？我想给 大家讲两个故事，这两个故事内容不一样，但我觉得他们在穿 越时空当中给

11、了我们精神的对接。第 1 个，这是红军长征中的 一个故事，1935 年的 3 月，中央红军正快速的通过贵州境内 的一处山口，而后面的追兵已经步步逼近，正在这个时候一战 士一名女红军战士却要分娩。 我们来看两边都是生死关头，该怎么办？当时负.责断后 保卫的是第五军团军团长董振堂，给 39 团下了一个命令，说 打给我顶住。然后有战士问那要顶住多久呢？懂这堂说孩子多 长时间生出来就顶多长时间，于是战斗在一公里之外打响。在 枪声炮火之中，一个个红军战士在用死亡争取时间，为的是等 待一个婴儿的新生。战斗结束，婴儿顺利降生。有人痛惜牺牲 的战友抱怨，为了一个孩子去让一个团打仗。听到这话，董振 堂勃然大怒，

12、他说我们今天革命打仗为的是什么？ 不就是为了他们的明天吗？各位同学，我不知道在今天听 到这样的一句话，你能不能理解这位征战沙场的将军在当时他 心里的铁血柔情？我们再看第 2 个故事，它发生在今年，李宗 玉 1992 年生，东南大学附属中大医院的护士，当疫.情来临， 他第一时间递交了清单，请战书。他说我未婚父母未老无牵挂 我去。在他出征之前，他的父亲一位退伍军人赠给女儿一首送 行诗，他的诗中这么写，风萧萧兮易水寒，不计安危，赴国难， 恨无子嗣程，阻滞性有 I 女学木兰。 讲完了这两个故事，我们来做一个对比。我们看一个是为 了孩子，一个团的将士殊死血战，为什么？为的是什么？因为 孩子代表的是我们国

13、家和民族的明天，我们国家和民族的未来。 而另一个是舍了孩子，一位老父亲他甘愿送自己的爱女出征， 为的是什么？因为他不忍心看到自己的同胞在毒魔肆虐中受苦 受难。所以两个故事，一个是为了孩子，一个是舍了孩子，不 同的是战场，但是不变的是家国情。这种国家兴亡，匹夫有责 的责.任传承，这种苟利国家生死以之的爱国精神，接续正是 我们中华民族生生不息、亘古绵延的精神密码。 那么在我们国家和民族的历史传承之中，谁是接棒人的？ 毫无疑问，青年就是我们在历史传承之中，每一个时代的接棒 人。一代人有一代人的长征，一代人有一代人的担当，父辈终 究会老去，青年当然必须接过前人肩头的担子和责.任。我们 来看看这些图片，

14、这是救亡图存的青年一代，在百年前为民族 危亡奔走呼号的 54 青年，在南湖红船上改变了中国方向和命 运的青年，在长征的途中前仆后继，坚定不移的青年，那些被 称作花子学生，却不坠青云不醉报国之志的西南联大的青年， 还有奔赴延安追求光明的青年，还有那些牺牲在供合格的共和 国的黎明前的青年，这是建设中国的一代青年，宁可少活 20 年，也要拿下大油田的石油工人战天斗地的红旗渠精神，创造 深圳速度的创业青年，用血肉之躯抗击洪水、抗震救灾的青年、 奥运会、世博会、国庆大典、志愿服务的青年等等。 那么这是强国富民的青年一代，展示中国硬核实力的北斗 团队，他们的平均年龄大家知道是多少吗？35 岁。这是航天 报

15、国的嫦娥团队，神舟团队，你知道他们的平均年龄 33 岁， 所以在纪念五四运动 100 周年的大会上，总书记褒奖他们是青 年英杰，这样的青年有很多，这是 21 岁的申一菲，中国 5G 技 术最年轻的核心研发人员，这是 29 岁的光子芯片魔术师沈一 辰，这是笔尖马斯特的舒畅，他成功地发射了第 1 枚民营火箭。 等等这些青年，他们在创新报国的道路上一路飞奔，创新，谱 写出我们新时代的最美青春！ 让我们回溯和总结历史。99 年前，一批中国最优秀的青 年缔造了一个最先进的政党，中国共产党，从此中国革命中国 历史掀开新的一页。这近 100 年来，一批批一代代优秀的青年， 在中国共产党的坚强领.导之下，用热

16、血和信仰、智慧和汗水， 一分一分地为中国洗刷落后，一点一点的为中国创造财富，一 次又一次的开创中国奇迹。他们终于让近代以来久经磨难的中 华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，也擦亮 了我们民族复兴的伟大梦想。 可以说这 100 年来，中国几代青年的成长经历告诉我们一 个非常重要的人生道理，那就是青年成长道路千万条爱国大义 第 1 条。那么新时代的青年该如何爱国报国，让自己的青春奋 斗与民族的复兴同频共振？我想让我们还是回到这场正在进行 中的战役，这种面对这场大考，我们有底气、有信心一定能拿 到高分。我们之所以有底气、有信心，因为这是中华民族 5000 年的历史赋予我们的底气，这也是中

17、国制度、中国智慧、 中国精神、中国力量赋予我们的自信。 但是我们也知道，在奔向伟大复兴的征程之中，怎么可能 只有这一场战役和大考，经历了这一场战役考验的各位同学， 你们又该从这场大考之中汲取怎样的应考经验？我想第 1 条在 这场战役当中，它帮助我们认识了一个真正的中国之国，才能 爱国，才能更好地报国。这次疫.情就是一面镜子，让我们照 进了一个真正的中国，这个国家，它有一个以人民为中心，与 人民血肉相连的执政党，为人民谋幸福，为民族谋复兴，是这 个政党他从来都没有改变的是和。 这个国家它拥有具有伟大团结精神的人民，我们每一个人 守望相助、同舟共济，当灾难来临的时候，就会有无数勇敢的 人愿意把同胞

18、挡在自己的身后。这个国家它还有博大的人类命 运共同体情怀，他敢于壮士断腕、承受重创，而担起大国的责. 任。各位同学，生于中华家，作为国家的一分子，你是不是觉 得庆幸，是不是觉得骄傲？你难道不愿意为她的繁荣昌盛而担 起自己的责.任吗？那么该怎样担起责.任？我想这次大考告诉 我们一个经验，就是要在奋斗担当中谱写你们大写的青春。 总书记说，人的一生只有一次，青春，现在青春是用来奋 斗的，将来青春是用来回忆的。这次疫.情就告诉大家，要用 我们的青春奋斗来担当起民族复兴的历史和时代责.任， 要为令我们骄傲，值得我们用力爱，深深爱着中国，担当起自 己的青春责.任。那么这场战役是超过世界人口 1/6 的 1

19、4 亿中 国人民向病毒发起的人民战争总体战、阻击战，这次战役的规 模之大、投入之大、成效之大，可以说是世所罕见。这场气势 恢宏的战役，他可以教给我们如何去谱写自己的大写的青春， 我想从战役的启发当中给大家划 4 个重点。 第一心有大我这场战役，我们在全方位的极限压力测试当 中，看到了集中力量办大事的中国制度优势，看到了中国共产 党以人民为中心，将人民群众的生命安安全和身体健康放在第 1 位的价值情怀，也看到了我们中华民族一方有难，八方支援 的伟大团结精神。而所有的这些它都将赋予我们穿越未来所有 的艰难险阻，创造美好未来的坚定自信和强大的力量。所以第 一点，大写的青春里不能缺少大写的青春梦想，要

20、让你们的青 春梦想在民族复兴的伟大梦想里尽情的绽放。 第 2 点，心有大我这场战役，每一个中国人都经历了一场 心灵的洗礼，它让我们与身边的或是远方的人们同呼吸、共命 运、同生死、共患难。我们知道疫.情中间会结束，但是我们 与祖国和人民唇齿相依，生死与共的这种爱和真情却必定长存， 所以大写的青春里不能缺少大写的家国情怀。同学们要把自己 的小我融入祖国的大我、人民的大我，让青春走出孤殇，孤芳 自赏的小我，才能够与时代同步，法与人民共命运。第 3 个点， 行一间有大任。总书记说，战胜疫.情要向科学要答案要方法， 只有勤学奋斗，增长才干，才能用科学精神和专业本领保护我 们想保护的人。 有人说在困难的时

21、候，一个民族只要有读书声，就有无穷 的希望和力量。我们来看看这些在屋顶上向邻居.家借网上课 的高三男孩，走一个小时山路到崖壁上收听网课的高一女孩。 在雪山顶上专注念书的藏族女孩，在方舱医院里备战考研的大 三男孩，他们在做什么？他们都在努力用读书积蓄力量，用拼 搏昭示希望，所以大写的青春里不能缺少过硬的本领，要用硬 核的专业本领来回应时代的挑战，担当时代的。最后一点， 行有大德，沧海横流方显本色，当灾难来来临的时候，有人勇 敢、有人胆怯、有人自私、有人忘我、有人自律、有人期满、 有人高、上、有人卑劣。 那么在灾难面前，所谓的大德就是大人、大智和大勇。我 们看这位在武.汉读书的河北男孩郭跃，他 1

22、 月 22 日按计划返 乡，一路严格防护，回家后自觉隔.离，确.诊后积极治.疗， 出院后又自觉地居住在自家车库，隔.离 28 天，在他一系列的 硬核隔.离举措之下，包括家人在内所有的接.触者没有一个人 感.染，一情谊情谊中有情意中，建议平凡的男孩用他教科书 般的自觉自律告诉我们，厚德方能载物，大写的青春必须有美 德同行。各位同学战役之后，我们会迎来一个经历 E 情大考而 愈加坚定稳健的中国，你们会迎来一个经历、责.任、担当， 而富中蝶变的耀眼青春。 新时代的长征路上，我们还会遇到许多新的困难和挑战， 希望各位同学，你们能够扎根中国大地，不负建功立业的人生 际遇，不负天将大任于斯人的时代，不负党的期望、人民 的期待、民族的重托，用努力奋斗的青春，把自己成就为一个 有理想、有本领、有担当的时代新人。我们的课就到这，谢谢 大家！