高考生物专题遗传概率的解题技巧课件.ppt
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- 高考 生物 专题 遗传 概率 解题 技巧 课件
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1、 遗传问题在高考中占有相遗传问题在高考中占有相当大的比重,下面我们从当大的比重,下面我们从“遗遗传方式的判定传方式的判定”、“利用分离利用分离定律解决自由组合问题定律解决自由组合问题”、“遗传病患病概率的计算遗传病患病概率的计算”、“基因频率的计算基因频率的计算”等角度进等角度进行探讨。行探讨。一、遗传方式的判定一、遗传方式的判定【理论阐释理论阐释】1 1遗传方式的分类:遗传方式的分类:伴伴X X隐性遗传隐性遗传伴伴X X显性遗传显性遗传 性性(X)(X)染色体染色体常染色体隐性遗传常染色体隐性遗传 常染色体显性遗传常染色体显性遗传 常染色体常染色体 隐性基因隐性基因显性基因显性基因 遗传遗传
2、 方式方式基因类型基因类型染色染色体类型体类型此外,还有伴此外,还有伴Y Y遗传(传子不传女)、细胞质遗传(随母不遗传(传子不传女)、细胞质遗传(随母不随父)。随父)。2 2常见常见“遗传方式的判定遗传方式的判定”类型类型(1 1)遗传图谱确定类:题中给出遗传系谱图及)遗传图谱确定类:题中给出遗传系谱图及一些条件,根据遗传系谱图判定遗传方式的类型。一些条件,根据遗传系谱图判定遗传方式的类型。(2 2)后代比例类:题中给出遗传过程中有关个)后代比例类:题中给出遗传过程中有关个体的表现型及比例,判定遗传方式的类型。体的表现型及比例,判定遗传方式的类型。(3 3)遗传图谱可能类:此类题不能确切判定遗
3、)遗传图谱可能类:此类题不能确切判定遗传类型,但可判定是哪种遗传类型的可能性大。传类型,但可判定是哪种遗传类型的可能性大。3 3解题技巧解题技巧()前两类一般分两步,先判定相对性状的显()前两类一般分两步,先判定相对性状的显隐性关系,再判定在哪类染色体上。隐性关系,再判定在哪类染色体上。第一步:相对性状的显隐性关系的判定第一步:相对性状的显隐性关系的判定方法一:假设法方法一:假设法方法步骤如下:方法步骤如下:假设某性状是显性或隐性假设某性状是显性或隐性结合题意推断出结论结合题意推断出结论比较此结论与题干信息是否相符比较此结论与题干信息是否相符判断假设正判断假设正误误确定性状是显性还是隐性确定性
4、状是显性还是隐性方法二:歌诀法(依据:无中生有是隐性,方法二:歌诀法(依据:无中生有是隐性,有中生无是显性)有中生无是显性)方法步骤如下:方法步骤如下:在图谱中查找全有病或全无病双亲在图谱中查找全有病或全无病双亲看其看其子代是无病或有病子代是无病或有病结合歌诀判定结合歌诀判定方法三:方法三:“分离定律分离定律”法法方法步骤如下:方法步骤如下:把具有相同性状个体数相加把具有相同性状个体数相加求其比值求其比值结合结合“显隐显隐”进行确定进行确定第二步:判定在哪类染色体上第二步:判定在哪类染色体上方法一:假设法方法一:假设法方法步骤如下:方法步骤如下:假设基因在常或性染色体上假设基因在常或性染色体上
5、结合题结合题意推断出结论意推断出结论比较此结论与题干信比较此结论与题干信息是否相符息是否相符判断假设正误判断假设正误确定基确定基因在常或性染色体上因在常或性染色体上()第三类,一般采用观察法。()第三类,一般采用观察法。方法步骤如下:方法步骤如下:观察图谱中某性状在男女中出现的情况观察图谱中某性状在男女中出现的情况再结合再结合显隐、常性染色体遗传特点判断。显隐、常性染色体遗传特点判断。说明:如果某性状的出现与性别无关,一般确说明:如果某性状的出现与性别无关,一般确定在常染色体上;反之,则在性染色体上。出现定在常染色体上;反之,则在性染色体上。出现概率高的性状为显性,低的为隐性。概率高的性状为显
6、性,低的为隐性。“父病女全病,母病子全病,一般伴父病女全病,母病子全病,一般伴X X显性显性”。【典例导悟典例导悟】1 1遗传图谱确定类遗传图谱确定类【例例1 1】(20092009山东高考)山东高考)人类遗传病发病率人类遗传病发病率逐年增高,相关遗传学研究备受关注。根据以下逐年增高,相关遗传学研究备受关注。根据以下信息回答问题:信息回答问题:1 12 21 12 21 12 23 34 45 53 34 4正常男、女正常男、女甲病男、女甲病男、女乙病男、女乙病男、女两病皆患男、女两病皆患男、女(1 1)上图为两种遗传病系谱图,甲病基因)上图为两种遗传病系谱图,甲病基因用用A A、a a表示,
7、乙病基因用表示,乙病基因用B B、b b表示,表示,-4-4无致病基因。甲病的遗传方式为无致病基因。甲病的遗传方式为_,乙病的遗传方式为,乙病的遗传方式为_。【解析解析】(1 1)显隐性的判定)显隐性的判定方法一:假设法方法一:假设法 假设乙病为显性遗传病假设乙病为显性遗传病图谱中图谱中代中的代中的1 1和和2 2都没都没乙病(全为隐性纯合子)乙病(全为隐性纯合子)代中的代中的2 2和和3 3不应有病不应有病这这与与代中的代中的2 2有乙病相矛盾有乙病相矛盾假设不成立假设不成立乙病为隐性乙病为隐性遗传病遗传病方法二:歌诀法方法二:歌诀法 图谱中图谱中代中的代中的1 1和和2 2都没乙病都没乙病
8、代中的代中的2 2有乙病有乙病结合歌诀法(无中生有是隐性,有中生无是显性)结合歌诀法(无中生有是隐性,有中生无是显性)乙病为隐性遗传病乙病为隐性遗传病(2 2)在哪类染色体上的判定)在哪类染色体上的判定方法一:假设法方法一:假设法 假设控制乙病的基因(假设控制乙病的基因(b b)位于常染色体上)位于常染色体上根据题干信息,根据题干信息,代中的代中的4 4(无致病基因)的(无致病基因)的基因型应该为基因型应该为BBBB中不可能出现乙病患者中不可能出现乙病患者这这与与中的中的4 4患乙病相矛盾患乙病相矛盾假设不成立假设不成立乙病为乙病为伴伴X X遗传病遗传病答案:答案:常染色体显性遗传常染色体显性
9、遗传 伴伴X X隐性遗传隐性遗传2 2后代比例类后代比例类【例例2 2】(20082008海南高考)红眼雌果蝇与白眼雄果海南高考)红眼雌果蝇与白眼雄果蝇交配,子代雌、雄果蝇都表现红眼,这些雌雄果蝇蝇交配,子代雌、雄果蝇都表现红眼,这些雌雄果蝇交配产生的后代中,红眼雄果蝇占交配产生的后代中,红眼雄果蝇占1/41/4,白眼雄果蝇,白眼雄果蝇占占1/41/4,红眼雌果蝇占,红眼雌果蝇占1/21/2。下列叙述错误的是。下列叙述错误的是A.A.红眼对白眼是显性红眼对白眼是显性 B.B.眼色遗传符合分离定律眼色遗传符合分离定律 C.C.眼色和性别表现自由组合眼色和性别表现自由组合D.D.红眼和白眼基因位于
10、红眼和白眼基因位于X X染色体上染色体上【解析解析】选选C C。(1 1)判定显隐性关系)判定显隐性关系方法一:假设法方法一:假设法 假设白眼性状为显性假设白眼性状为显性红眼雌果蝇与白眼雄果蝇交配,红眼雌果蝇与白眼雄果蝇交配,子代雌、雄果蝇应有白眼出现子代雌、雄果蝇应有白眼出现这与这与“子代雌、雄果蝇都子代雌、雄果蝇都表现红眼表现红眼”相矛盾相矛盾假设不成立假设不成立红眼对白眼是显性红眼对白眼是显性方法三:分离定律法方法三:分离定律法 红眼:白眼红眼:白眼 (1/4+1/21/4+1/2):1/4:1/43/4:1/43/4:1/43:13:1红眼对白眼是显性红眼对白眼是显性(2 2)判定在哪
11、类染色体上)判定在哪类染色体上方法一:假设法方法一:假设法 假设控制眼色的基因(假设控制眼色的基因(A A、a a)位于常)位于常染色体上染色体上果蝇后代性状应该与性别无关果蝇后代性状应该与性别无关这与题干信息这与题干信息F F2 2中中“没有白眼雌蝇没有白眼雌蝇”相相矛盾矛盾假设不成立假设不成立控制眼色的基因(控制眼色的基因(A A、a a)位于)位于X X染色体上染色体上3 3遗传图谱可能类遗传图谱可能类【典例典例3 3】(2009(2009江苏高考江苏高考)在自然人群中,有一种单在自然人群中,有一种单基因基因(用用A A、a a表示表示)遗传病的致病基因频率为遗传病的致病基因频率为1 1
12、10 00010 000,该遗传病在中老年阶段显现。该遗传病在中老年阶段显现。1 1个调查小组对某一家族个调查小组对某一家族的这种遗传病所的这种遗传病所作的调查结作的调查结果如图所示。果如图所示。该种遗传病该种遗传病最可能是最可能是_遗传病。遗传病。1 12 21 12 21 12 23 34 45 54 45 5表示正常男、女表示正常男、女表示甲病男、女表示甲病男、女3 36 61 12 23 34 45 5表现型未知表现型未知?【解析解析】观察法观察法 观察图谱发现观察图谱发现:代中代中1(1(父父)有病,有病,中中2 2、3 3、4 4(女)全有病;(女)全有病;代中代中1(1(父父)有
13、病,有病,中中3 3、4 4(女)全有病(女)全有病极可能是极可能是“X X染色体显性染色体显性”答案:答案:X X染色体显性染色体显性二、利用分离定律解决自由组合问题二、利用分离定律解决自由组合问题【理论阐释理论阐释】1 1含义:含义:从本质上讲,减数分裂过程中,在同从本质上讲,减数分裂过程中,在同源染色体上等位基因分离的同时,非同源染色体源染色体上等位基因分离的同时,非同源染色体上非等位基因自由组合,在处理两对及两对以上上非等位基因自由组合,在处理两对及两对以上等位基因遗传问题时,可一对一对分开处理后,等位基因遗传问题时,可一对一对分开处理后,再合在一起处理。这样,可使问题简单化。再合在一
14、起处理。这样,可使问题简单化。2 2可解决问题的类型可解决问题的类型(1 1)计算配子种数)计算配子种数 :具有多对相对性状:具有多对相对性状的个体减数分裂时会产生多种类型的配子,的个体减数分裂时会产生多种类型的配子,可利用分离定律快速计算出其数目。可利用分离定律快速计算出其数目。(2 2)计算某基因型的比例:具有多对相对)计算某基因型的比例:具有多对相对性状的个体杂交,可产生多种类型的后代,性状的个体杂交,可产生多种类型的后代,可利用分离定律快速计算出某基因型个体可利用分离定律快速计算出某基因型个体的比例。的比例。3 3解题技巧解题技巧方法一:分合法方法一:分合法具体操作如下:具体操作如下:
15、第一步:分别确定每对相对性状所产第一步:分别确定每对相对性状所产配子种数(或后代基因型及比率)配子种数(或后代基因型及比率)第二步:将所有配子种数相乘,或基第二步:将所有配子种数相乘,或基因型相组合(比率相乘)因型相组合(比率相乘)【典例导悟典例导悟】1 1计算配子种数计算配子种数【例例1 1】(20092009上海高考)上海高考)基因型为基因型为AaBBccDDAaBBccDD的的二倍体生物,可产生不同基因型的配子种类数是二倍体生物,可产生不同基因型的配子种类数是A.2 B.4 C.8 D.16A.2 B.4 C.8 D.16【解析解析】选选A A。方法一:分合法方法一:分合法第一步第一步
16、Aa 2;BB1;cc1;DD1.Aa 2;BB1;cc1;DD1.第二步第二步 2 21 11 11 12 2。2 2计算某基因型的比例计算某基因型的比例【例例2 2】(20092009江苏高考)江苏高考)已知已知A A与与a a、B B与与b b、C C与与c 3c 3对等位基因自由组合,基因型对等位基因自由组合,基因型分别为分别为AaBbCcAaBbCc、AabbCcAabbCc的两个体进行杂交。的两个体进行杂交。下列关于杂交后代的推测,正确的是下列关于杂交后代的推测,正确的是A.A.表现型有表现型有8 8种,种,AaBbCcAaBbCc个体的比例为个体的比例为1/161/16B.B.表
17、现型有表现型有4 4种,种,aaBbccaaBbcc个体的比例为个体的比例为1/161/16C.C.表现型有表现型有8 8种,种,AabbccAabbcc个体的比例为个体的比例为1/81/8D.D.表现型有表现型有8 8种,种,aaBbCcaaBbCc个体的比例为个体的比例为1/161/16【解析解析】选选D D。方法一:分合法方法一:分合法第一步第一步AaAaAa Aa 表现型:表现型:2 2子代:子代:1/4 AA,1/2 Aa,1/4 aa1/4 AA,1/2 Aa,1/4 aaBbBbbb bb 表现型:表现型:2 2 子代:子代:1/2 Bb,1/2 bb 1/2 Bb,1/2 bb
18、 CcCcCc Cc 表现型:表现型:2 2 子代:子代:1/4 CC,1/2 Cc,1/4 cc 1/4 CC,1/2 Cc,1/4 cc 第二步第二步表现型总种数表现型总种数2 22 22 28 8(种)(种),故故B B错。错。AaBbCcAaBbCc个体的比例:个体的比例:1/2 Aa1/2 Aa1/2 Bb1/2 Bb1/2 Cc1/2 Cc1/8AaBbCc,1/8AaBbCc,故故A A错。错。AabbccAabbcc个体的比例个体的比例:1/2 Aa:1/2 Aa1/2 bb1/2 bb1/4 cc1/4 cc1/16 Aabbcc,1/16 Aabbcc,故故C C错。错。a
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