高考生物二轮复习课件：第一部分-专题突破-专题十二-生态系统和环境保护-.ppt

1、专题十二生态系统和环境保护专题十二生态系统和环境保护 最新考纲最新考纲 1.1.生态系统的结构生态系统的结构()()2.2.生态系统中物质循环和能量流动的基本规律及应用生态系统中物质循环和能量流动的基本规律及应用()()3.3.生态系统中的信息传递生态系统中的信息传递()()4.4.生态系统的稳定性生态系统的稳定性()()5.5.人口增长对环境的影响人口增长对环境的影响()()6.6.全球性的环境问题全球性的环境问题()()7.7.生物多样性保护的意义和措施生物多样性保护的意义和措施()()知识串联回顾知识串联回顾核心考点突破核心考点突破知识串联回顾知识串联回顾 思维串联思维串联纵横联系纵横联

2、系体验真题体验真题明考向明考向核心考点突破核心考点突破 核心考点核心考点高效突破高效突破核心考点一生态系统的结构和功能核心考点一生态系统的结构和功能1.(1.(20182018海南卷海南卷,20,20)某地在建设池塘时某地在建设池塘时,设计了如图所示的食物网设计了如图所示的食物网,鲫鱼和鲫鱼和鲢鱼生活在不同水层。关于该池塘生态系统的叙述鲢鱼生活在不同水层。关于该池塘生态系统的叙述,错误的是错误的是()A.A.鲫鱼既是初级消费者又是次级消费者鲫鱼既是初级消费者又是次级消费者B.B.消耗等量藻类时消耗等量藻类时,鳜鱼的生长量少于鲢鱼鳜鱼的生长量少于鲢鱼C.C.通气可促进水体中生物残骸分解为无机物通

3、气可促进水体中生物残骸分解为无机物D.D.藻类固定的能量小于流入次级消费者的能量藻类固定的能量小于流入次级消费者的能量D D解析解析:鲫鱼在不同的食物链中分别处于第二和第三营养级鲫鱼在不同的食物链中分别处于第二和第三营养级,既是初级消费者既是初级消费者又是次级消费者又是次级消费者;能量流动是逐级递减的能量流动是逐级递减的,由于鳜鱼所处的营养级高于鲢鱼由于鳜鱼所处的营养级高于鲢鱼,所以消耗等量藻类时所以消耗等量藻类时,鳜鱼的生长量少于鲢鱼鳜鱼的生长量少于鲢鱼;水中的需氧微生物能够分解水中的需氧微生物能够分解有机物有机物,通气可促进水体中生物残骸分解为无机物通气可促进水体中生物残骸分解为无机物,促

4、进物质的循环促进物质的循环;藻类固藻类固定的能量不能百分百地流入次级消费者体内定的能量不能百分百地流入次级消费者体内,因此藻类固定的能量高于流入因此藻类固定的能量高于流入次级消费者的能量。次级消费者的能量。2.(2.(20182018海南卷海南卷,19,19)某同学将一面镜子竖立在一棵树旁某同学将一面镜子竖立在一棵树旁,该树上的一只小鸟飞该树上的一只小鸟飞到镜前到镜前,对着镜子中的对着镜子中的“小鸟小鸟”愤怒地啄击扑打。下列关于该事件中信息传递愤怒地啄击扑打。下列关于该事件中信息传递的叙述的叙述,错误的是错误的是()A.A.小鸟啄击扑打的动作本身是一种行为信息小鸟啄击扑打的动作本身是一种行为信

5、息B.B.小鸟的眼睛能够感受镜子发出的物理信息小鸟的眼睛能够感受镜子发出的物理信息C.C.小鸟把镜子传递的信息当作来自入侵者的信息小鸟把镜子传递的信息当作来自入侵者的信息D.D.激怒小鸟的信息是直接来自非生物的化学信息激怒小鸟的信息是直接来自非生物的化学信息D D解析解析:小鸟对着镜子中的小鸟对着镜子中的“小鸟小鸟”愤怒地啄击扑打是动物的特殊行为愤怒地啄击扑打是动物的特殊行为,能够能够对于同种或异种生物传递某种信息对于同种或异种生物传递某种信息,属于行为信息属于行为信息,激怒小鸟的信息是直接激怒小鸟的信息是直接来自镜子中的来自镜子中的“小鸟小鸟”的物理和行为信息的物理和行为信息,不属于化学信息

6、。不属于化学信息。3.(3.(20182018全国全国卷卷,32,32)下图是某农业生态系统模式图。下图是某农业生态系统模式图。据图回答下列问题据图回答下列问题:(1)(1)蚯蚓生命活动所需的能量来自生活垃圾中的蚯蚓生命活动所需的能量来自生活垃圾中的(填填“有机物有机物”或或“无机物无机物”)。生活垃圾中的细菌和真菌属于分解者。生活垃圾中的细菌和真菌属于分解者,在生态系统中分解者的在生态系统中分解者的作用是作用是 。解析解析:(1)(1)蚯蚓为分解者蚯蚓为分解者,通过分解生活垃圾中的有机物获得其生命活动所需通过分解生活垃圾中的有机物获得其生命活动所需的能量。生态系统中的分解者能将动植物遗体和动

7、物的排遗物等中的有机物的能量。生态系统中的分解者能将动植物遗体和动物的排遗物等中的有机物分解为无机物分解为无机物,保障物质循环的顺利进行。保障物质循环的顺利进行。答案答案:(1)(1)有机物将动植物遗体和动物的排遗物分解成无机物有机物将动植物遗体和动物的排遗物分解成无机物(2)(2)根据生态系统中分解者的作用根据生态系统中分解者的作用,若要采用生物方法处理生活垃圾若要采用生物方法处理生活垃圾,在确定处在确定处理生活垃圾的方案时理生活垃圾的方案时,通常需要考虑的因素可概括为通常需要考虑的因素可概括为3 3个方面个方面,即即 。解析解析:(2)(2)采用生物方法处理生活垃圾时采用生物方法处理生活垃

8、圾时,需考虑生活垃圾的性质需考虑生活垃圾的性质(是有机垃是有机垃圾还是无机垃圾圾还是无机垃圾)、引进的分解者生物的种类、引进的分解者生物的种类,还需考虑处理环境的理化条还需考虑处理环境的理化条件件,如氧气、温度和水分等。如氧气、温度和水分等。答案答案:(2)(2)待分解垃圾的性质待分解垃圾的性质,引进的分解者生物的种类引进的分解者生物的种类,处理环境的理化处理环境的理化 条件条件答案答案:(3)(3)主动主动4.(4.(20182018全国全国卷卷,31,31)大型肉食性动物对低营养级肉食性动物与植食性动物有大型肉食性动物对低营养级肉食性动物与植食性动物有捕食和驱赶作用捕食和驱赶作用,这一建立

9、在这一建立在“威慑威慑”与与“恐惧恐惧”基础上的种间关系会对群落基础上的种间关系会对群落或生态系统产生影响或生态系统产生影响,此方面的研究属于此方面的研究属于“恐惧生态学恐惧生态学”范畴。回答下列问题范畴。回答下列问题:(1)(1)当某种大型肉食性动物迁入到一个新的生态系统时当某种大型肉食性动物迁入到一个新的生态系统时,原有食物链的营养级有原有食物链的营养级有可能增加可能增加,生态系统中食物链的营养级数量一般不会太多生态系统中食物链的营养级数量一般不会太多,原因是原因是 。解析解析:(1)(1)生态系统中能量沿食物链的传递特点是单向流动、逐级递减。食物生态系统中能量沿食物链的传递特点是单向流动

10、、逐级递减。食物链中生产者固定的能量在沿食物链流动过程中大部分都损失了链中生产者固定的能量在沿食物链流动过程中大部分都损失了,传递到下一传递到下一营养级的能量较少营养级的能量较少,所以一条食物链的营养级数量一般不会太多。所以一条食物链的营养级数量一般不会太多。答案答案:(1)(1)生产者固定的能量在沿食物链流动过程中大部分都损失了生产者固定的能量在沿食物链流动过程中大部分都损失了,传递到传递到下一营养级的能量较少下一营养级的能量较少(2)(2)如果将顶级肉食性动物引入食物网只有三个营养级的某生态系统中如果将顶级肉食性动物引入食物网只有三个营养级的某生态系统中,使得使得甲、乙两种植食性动物间的竞

11、争结果发生了反转甲、乙两种植食性动物间的竞争结果发生了反转,即该生态系统中甲的数量优即该生态系统中甲的数量优势地位丧失。假定该反转不是由于顶级肉食性动物的直接捕食造成的势地位丧失。假定该反转不是由于顶级肉食性动物的直接捕食造成的,那么根那么根据上述据上述“恐惧生态学恐惧生态学”知识推测知识推测,甲的数量优势地位丧失的可能原因是甲的数量优势地位丧失的可能原因是 (答出一点即可答出一点即可)。解析解析:(2)(2)根据题中信息可知根据题中信息可知,顶级肉食性动物对环境中的植食性动物有驱赶顶级肉食性动物对环境中的植食性动物有驱赶作用作用,这种作用是建立在这种作用是建立在“威慑威慑”与与“恐惧恐惧”基

12、础上的。甲的数量优势地位基础上的。甲的数量优势地位丧失的原因可能是其对顶级肉食性动物的恐惧程度比乙高丧失的原因可能是其对顶级肉食性动物的恐惧程度比乙高,导致甲逃离该生导致甲逃离该生态系统的数量比乙多。态系统的数量比乙多。答案答案:(2)(2)甲对顶级肉食性动物的恐惧程度比乙高甲对顶级肉食性动物的恐惧程度比乙高,顶级肉食性动物引入后甲顶级肉食性动物引入后甲逃离该生态系统的数量比乙多逃离该生态系统的数量比乙多解析解析:(3)(3)根据题中根据题中“恐惧生态学恐惧生态学”的观点的观点,大型肉食性动物捕食野猪或野猪大型肉食性动物捕食野猪或野猪因恐惧减少了采食因恐惧减少了采食,从而减轻了野猪对该地区农作

13、物的破坏。从而减轻了野猪对该地区农作物的破坏。答案答案:(3)(3)大型肉食性动物捕食野猪大型肉食性动物捕食野猪;野猪因恐惧减少了采食野猪因恐惧减少了采食(3)(3)若某种大型肉食性动物在某地区的森林中重新出现若某种大型肉食性动物在某地区的森林中重新出现,会减轻该地区野猪对会减轻该地区野猪对农作物的破坏程度。根据上述农作物的破坏程度。根据上述“恐惧生态学恐惧生态学”知识推测知识推测,产生这一结果的可产生这一结果的可能原因有能原因有 (答出两点即可答出两点即可)。命题感悟命题感悟:本考点属于高考热点本考点属于高考热点,高考中常以选择题或非选择题的形式考查高考中常以选择题或非选择题的形式考查生态系

14、统的组成成分及其相互关系、食物链和食物网、生态系统能量流动生态系统的组成成分及其相互关系、食物链和食物网、生态系统能量流动的过程及特点、碳循环的过程及特点、信息传递的类型及作用。的过程及特点、碳循环的过程及特点、信息传递的类型及作用。1.1.掌握生态系统的营养结构分析方法掌握生态系统的营养结构分析方法(1)(1)由于第一营养级一定是生产者由于第一营养级一定是生产者,因此一种动物在某一食物链中的营养级级别因此一种动物在某一食物链中的营养级级别=消费消费者级别者级别+1,+1,如兔是初级消费者、第二营养级。如兔是初级消费者、第二营养级。(2)(2)某一营养级的生物所代表的是该营养级的所有生物某一营

15、养级的生物所代表的是该营养级的所有生物,不代表单个生物个体不代表单个生物个体,也不一也不一定是一个种群。定是一个种群。(3)(3)同一种消费者在不同食物链中同一种消费者在不同食物链中,可以占据不同的可以占据不同的 ,如狼占据第三、第四营如狼占据第三、第四营 养级。养级。(4)(4)在食物网中在食物网中,两种生物之间的种间关系可出现多种两种生物之间的种间关系可出现多种,如狼和狐既是捕食关系如狼和狐既是捕食关系,又是又是 关系。关系。要点整合要点整合提素养提素养营养级营养级竞争竞争2.2.掌握能量流动图解掌握能量流动图解,理解摄入量、粪便量和同化量之间的关系理解摄入量、粪便量和同化量之间的关系(1

16、)(1)摄入量摄入量=同化量同化量+。(2)(2)同化量同化量=的能量的能量+呼吸量。呼吸量。(3)(3)用于生长、发育和繁殖的能量用于生长、发育和繁殖的能量=分解者分解利用量分解者分解利用量+下一营养级同化量下一营养级同化量=同化量同化量-.(4)(4)流经生产者的总能量强调关键词流经生产者的总能量强调关键词“固定固定”而非而非“照射照射”。(5)(5)流经各级消费者的能量强调关键词流经各级消费者的能量强调关键词“同化同化”而非而非“摄入摄入”或或“储存储存”。粪便量粪便量用于生长、发育和繁殖用于生长、发育和繁殖呼吸消耗量呼吸消耗量1.(1.(20182018福建泉州质检福建泉州质检)某湿地

17、生态系统食物网如图所示某湿地生态系统食物网如图所示,下列有关分析错误下列有关分析错误的是的是()A.A.该食物网中有该食物网中有6 6条食物链条食物链,朱鹮位于第三营养级朱鹮位于第三营养级B.B.该食物网中该食物网中,朱鹮与鱼类的种间关系是竞争和捕食朱鹮与鱼类的种间关系是竞争和捕食C.C.流入朱鹮的总能量小于鱼类和贝类的总能量之和流入朱鹮的总能量小于鱼类和贝类的总能量之和D.D.大量捕捞鱼类将使该生态系统自我调节能力下降大量捕捞鱼类将使该生态系统自我调节能力下降考向一考向一 围绕生态系统的结构考查理解能力围绕生态系统的结构考查理解能力A A考向设计考向设计通技法通技法解析解析:食物链的起点是生

18、产者藻类和水草食物链的起点是生产者藻类和水草,终点是不被其他营养级捕食的生终点是不被其他营养级捕食的生物朱鹮物朱鹮,则该食物网中有则该食物网中有6 6条食物链条食物链,朱鹮位于第三、四营养级朱鹮位于第三、四营养级;该食物网中该食物网中,朱鹮与鱼类的种间关系是竞争和捕食朱鹮与鱼类的种间关系是竞争和捕食;由于能量流动具有单向流动、逐级递由于能量流动具有单向流动、逐级递减的特点减的特点,所以流入朱鹮的总能量小于鱼类和贝类的总能量之和所以流入朱鹮的总能量小于鱼类和贝类的总能量之和;生态系统生态系统中的组分越多中的组分越多,食物网越复杂食物网越复杂,其自我调节能力就越强。因此其自我调节能力就越强。因此,

19、大量捕捞鱼类大量捕捞鱼类将使该生态系统自我调节能力下降。将使该生态系统自我调节能力下降。2.(2.(20162016全国全国卷卷)我国谚语中的我国谚语中的“螳螂捕蝉螳螂捕蝉,黄雀在后黄雀在后”体现了食物链的原体现了食物链的原理。若鹰迁入了蝉、螳螂和黄雀所在的树林中理。若鹰迁入了蝉、螳螂和黄雀所在的树林中,捕食黄雀并栖息于林中。下列捕食黄雀并栖息于林中。下列叙述正确的是叙述正确的是()A.A.鹰的迁入增加了该树林中蝉及其天敌的数量鹰的迁入增加了该树林中蝉及其天敌的数量B.B.该生态系统中细菌产生的能量可流向生产者该生态系统中细菌产生的能量可流向生产者C.C.鹰的迁入增加了该生态系统能量消耗的环节

20、鹰的迁入增加了该生态系统能量消耗的环节D.D.鹰的迁入改变了该生态系统能量流动的方向鹰的迁入改变了该生态系统能量流动的方向C C解析解析:依据题意依据题意,可知树林中存在食物链可知树林中存在食物链“树树蝉蝉螳螂螳螂黄雀黄雀鹰鹰”,由食由食物链中生物的捕食关系可知物链中生物的捕食关系可知,鹰的迁入导致在短期内螳螂的数量会增加鹰的迁入导致在短期内螳螂的数量会增加,蝉蝉的数量会减少的数量会减少;该生态系统的生产者该生态系统的生产者(植物植物)只能利用光能只能利用光能,不能利用细菌产不能利用细菌产生的能量生的能量;鹰的迁入使原食物链由四个营养级变为五个营养级鹰的迁入使原食物链由四个营养级变为五个营养级

21、,增加了生态增加了生态系统能量消耗的环节系统能量消耗的环节,但不会改变能量流动的方向。但不会改变能量流动的方向。3.(3.(20182018山东潍坊期末山东潍坊期末)下列关于生态系统中物质循环和能量流动的叙述下列关于生态系统中物质循环和能量流动的叙述,正确正确的是的是()A.A.水体富营养化时出现水体富营养化时出现“水华水华”现象现象,说明物质循环的平衡被破坏说明物质循环的平衡被破坏B.B.流经所有生态系统的总能量都是生产者固定的太阳能流经所有生态系统的总能量都是生产者固定的太阳能C.C.第二营养级同化能量的第二营养级同化能量的10%10%20%20%会被下一营养级捕食会被下一营养级捕食D.D

22、.碳循环是以含碳有机物、碳循环是以含碳有机物、COCO2 2和碳酸盐等形式进行的和碳酸盐等形式进行的考向二考向二围绕生态系统的功能考查获取信息能力围绕生态系统的功能考查获取信息能力A A解析解析:水体富营养化时出现水体富营养化时出现“水华水华”现象现象,大量的矿质元素分布于水体中大量的矿质元素分布于水体中,说说明物质循环的平衡被破坏明物质循环的平衡被破坏;人工生态系统的总能量包括生产者固定的太阳能人工生态系统的总能量包括生产者固定的太阳能和人为投入的能量和人为投入的能量;第二营养级同化能量的第二营养级同化能量的10%10%20%20%会被下一营养级同化会被下一营养级同化;碳循环是以含碳有机物、

23、碳循环是以含碳有机物、COCO2 2形式进行的。形式进行的。4.(4.(20182018湖南长沙一模湖南长沙一模)某地土壤和水体中镉超标某地土壤和水体中镉超标,镉进入生态系统后蓄积在动镉进入生态系统后蓄积在动物肝、肾中引发物肝、肾中引发“痛痛病痛痛病”。某生态系统有甲、乙、丙、丁四个营养级。某生态系统有甲、乙、丙、丁四个营养级,在某在某一时间测得所含镉的相对浓度如图所示。下列相关叙述中一时间测得所含镉的相对浓度如图所示。下列相关叙述中,正确的是正确的是()A.A.当地人要预防当地人要预防“痛痛病痛痛病”要少吃动物肝、肾等内脏要少吃动物肝、肾等内脏B.B.丙营养级所含能量最多丙营养级所含能量最多

24、C.C.该生态系统肯定没有分解者该生态系统肯定没有分解者D.D.四个营养级所同化的能量值的关系可表示为丁四个营养级所同化的能量值的关系可表示为丁 甲甲+乙乙+丙。丙。易错提醒易错提醒关于生态系统功能的关于生态系统功能的3 3点提醒点提醒(1)(1)能量流动能量流动:单向、逐级递减单向、逐级递减,范围为食物链各营养级。范围为食物链各营养级。10%10%20%20%是相邻两个营养级的能量传递效率是相邻两个营养级的能量传递效率,不是两个个体之间的传递不是两个个体之间的传递 效率。效率。同化量同化量摄入量摄入量;同化量同化量=摄入量摄入量-粪便量。粪便量。能量传递效率能量传递效率能量利用率能量利用率能

25、量传递效率能量传递效率:能量沿食物链流动能量沿食物链流动,以以“营养级营养级”为单位为单位,传递效率约为传递效率约为10%10%20%20%。能量利用率。能量利用率:流入人体中的能量占生产者能量的比值。流入人体中的能量占生产者能量的比值。(2)(2)物质循环物质循环:元素反复利用、循环流动元素反复利用、循环流动,范围为生物圈。范围为生物圈。(3)(3)信息传递信息传递:往往具有双向性往往具有双向性,范围为范围为“生物与生物生物与生物”及及“生物与无机环生物与无机环境境”。体验真题体验真题明考向明考向核心考点二生态系统的稳定性及环境保护核心考点二生态系统的稳定性及环境保护1.(1.(201820

26、18海南卷海南卷,21,21)对于一个结构和功能处于恢复过程中的生态系统对于一个结构和功能处于恢复过程中的生态系统,下列下列推论错误的是推论错误的是()A.A.适当的物质和能量投入可加快生态系统的恢复适当的物质和能量投入可加快生态系统的恢复B.B.随着生物多样性的提高随着生物多样性的提高,系统的自我调节能力增强系统的自我调节能力增强C.C.恢复后的生态系统恢复后的生态系统,其结构和功能可接近受损前的状态其结构和功能可接近受损前的状态D.D.生物多样性提高后生物多样性提高后,某营养级的能量可全部流入下一营养级某营养级的能量可全部流入下一营养级D D解析解析:由于该生态系统处于恢复过程中由于该生态

27、系统处于恢复过程中,结构和功能不甚完善结构和功能不甚完善,所以适当的物所以适当的物质和能量投入可加快生态系统的恢复质和能量投入可加快生态系统的恢复;生物多样性是生态系统自我调节能力生物多样性是生态系统自我调节能力的基础的基础,生态系统中物种丰富度越高生态系统中物种丰富度越高,其自我调节能力越强其自我调节能力越强;恢复生态系统主恢复生态系统主要是恢复生态系统的自我调节能力和生物的适应性要是恢复生态系统的自我调节能力和生物的适应性,充分依靠生态系统自身充分依靠生态系统自身的能力的能力,辅以物质和能量的投入辅以物质和能量的投入,从而尽快使生态系统的结构和功能恢复到从而尽快使生态系统的结构和功能恢复到

28、(或接近或接近)受干扰前的状态受干扰前的状态;无论生物多样性高与低无论生物多样性高与低,某营养级的能量不可能某营养级的能量不可能全部流入下一营养级。全部流入下一营养级。2.(2.(20162016全国全国卷卷,5,5)在漫长的历史时期内在漫长的历史时期内,我们的祖先通过自身的生产和生活我们的祖先通过自身的生产和生活实践实践,积累了对生态方面的感性认识和经验积累了对生态方面的感性认识和经验,并形成了一些生态学思想并形成了一些生态学思想,如如:自然自然与人和谐统一的思想。根据这一思想和生态学知识与人和谐统一的思想。根据这一思想和生态学知识,下列说法错误的是下列说法错误的是()A.A.生态系统的物质

29、循环和能量流动有其自身的运行规律生态系统的物质循环和能量流动有其自身的运行规律B.B.若人与自然和谐统一若人与自然和谐统一,生产者固定的能量便可反复利用生产者固定的能量便可反复利用C.C.“退耕还林、还草退耕还林、还草”是体现自然与人和谐统一思想的实例是体现自然与人和谐统一思想的实例D.D.人类应以保持生态系统相对稳定为原则人类应以保持生态系统相对稳定为原则,确定自己的消耗标准确定自己的消耗标准B B解析解析:生产者固定的能量最终均以热能的形式散失生产者固定的能量最终均以热能的形式散失,而不能被反复利用。而不能被反复利用。3.(3.(20182018全国全国卷卷,29,29)回答下列问题回答下

30、列问题:(1)(1)大自然中大自然中,猎物可通过快速奔跑来逃脱被捕食猎物可通过快速奔跑来逃脱被捕食,而捕食者则通过更快速的奔而捕食者则通过更快速的奔跑来获得捕食猎物的机会跑来获得捕食猎物的机会,猎物和捕食者的每一点进步都会促进对方发生改变猎物和捕食者的每一点进步都会促进对方发生改变,这种现象在生态学上称为这种现象在生态学上称为。解析解析:(1)(1)猎物和捕食者通过捕食活动相互影响猎物和捕食者通过捕食活动相互影响,自然选择有利于猎物种群中自然选择有利于猎物种群中跑得快的个体生存跑得快的个体生存,也有利于捕食者种群中跑得快的个体生存也有利于捕食者种群中跑得快的个体生存,体现了生物体现了生物与生物

31、之间的协同进化与生物之间的协同进化(共同进化共同进化)。答案答案:(1)(1)协同进化协同进化(或答共同进化或答共同进化)(2)(2)根据生态学家斯坦利的根据生态学家斯坦利的“收割理论收割理论”,食性广捕食者的存在有利于增加物种食性广捕食者的存在有利于增加物种多样性多样性,在这个过程中在这个过程中,捕食者使物种多样性增加的方式是捕食者使物种多样性增加的方式是 。解析解析:(2)(2)捕食者往往捕食个体数量多的物种捕食者往往捕食个体数量多的物种,这样会避免出现一种或少数几这样会避免出现一种或少数几种生物在生态系统中占绝对优势的局面种生物在生态系统中占绝对优势的局面,为其他物种的生存提供机会为其他

32、物种的生存提供机会,有利有利于增加物种的多样性。于增加物种的多样性。答案答案:(2)(2)捕食者往往捕食个体数量多的物种捕食者往往捕食个体数量多的物种,为其他物种的生存提供机会为其他物种的生存提供机会(3)(3)太阳能进入生态系统的主要过程是太阳能进入生态系统的主要过程是。分。分解者通过解者通过 来获得生命活动所需的能量。来获得生命活动所需的能量。解析解析:(3)(3)绿色植物通过光合作用将太阳能转化为化学能储存在有机物中绿色植物通过光合作用将太阳能转化为化学能储存在有机物中,这这是太阳能进入生态系统的主要过程。分解者可以通过呼吸作用将动植物遗体是太阳能进入生态系统的主要过程。分解者可以通过呼

33、吸作用将动植物遗体和动物排遗物中的有机物分解和动物排遗物中的有机物分解,来获得生命活动所需的能量。来获得生命活动所需的能量。答案答案:(3)(3)绿色植物通过光合作用将太阳能转化为化学能储存在有机物中呼绿色植物通过光合作用将太阳能转化为化学能储存在有机物中呼吸作用将动植物遗体和动物排遗物中的有机物分解吸作用将动植物遗体和动物排遗物中的有机物分解命题感悟命题感悟:本考点属于中频考点本考点属于中频考点,在高考中常以选择题的形式考查生态系统在高考中常以选择题的形式考查生态系统的稳定性、生物多样性的价值及保护、全球性环境问题的危害及治理。本的稳定性、生物多样性的价值及保护、全球性环境问题的危害及治理。

34、本部分知识与社会热点紧密相连部分知识与社会热点紧密相连,预计今后的高考比重会加强预计今后的高考比重会加强,充分体现对考充分体现对考生核心素养的考查。生核心素养的考查。1.1.理解生态系统的稳定性理解生态系统的稳定性(1)(1)生态系统能保持动态平衡生态系统能保持动态平衡,是因为生态系统具有一定的是因为生态系统具有一定的 ,其其基础是基础是 。(2)(2)类型类型:稳定性和稳定性和 稳定性。稳定性。2.2.准确记忆生物多样性三个层面、三种价值与四类保护准确记忆生物多样性三个层面、三种价值与四类保护(1)(1)三个层面三个层面:多样性、多样性、多样性、多样性、多样性。多样性。(2)(2)三种价值三

35、种价值 价值价值:食用、药用、文学艺术创作。食用、药用、文学艺术创作。要点整合要点整合提素养提素养自我调节能力自我调节能力负反馈调节负反馈调节抵抗力抵抗力恢复力恢复力基因基因物种物种生态系统生态系统直接直接 价值价值:调节气候、涵养水源。调节气候、涵养水源。(生物多样性的间接价值远大于其直生物多样性的间接价值远大于其直接价值接价值)。潜在价值潜在价值:未发现尚不清楚的价值。未发现尚不清楚的价值。(3)(3)四类保护四类保护:保护、保护、保护、生物技术保护、法制保护。保护、生物技术保护、法制保护。间接间接就地就地易地易地素养培优素养培优环境污染的成因及后果环境污染的成因及后果1.1.下列有关生态

36、系统稳定性的叙述下列有关生态系统稳定性的叙述,正确的是正确的是()A.A.生态系统的自我调节能力主要是通过反馈调节来实现的生态系统的自我调节能力主要是通过反馈调节来实现的B.B.同等强度干扰下同等强度干扰下,草原生态系统比沙漠生态系统恢复得慢草原生态系统比沙漠生态系统恢复得慢C.C.外来物种入侵会增加物种多样性外来物种入侵会增加物种多样性,提高生态系统的稳定性提高生态系统的稳定性D.D.河流受到轻度污染时河流受到轻度污染时,能通过物理沉降、化学分解和微生物分解来保持原能通过物理沉降、化学分解和微生物分解来保持原状状,属于恢复力稳定性属于恢复力稳定性考向一考向一 围绕生态系统的稳定性考查理解能力

37、围绕生态系统的稳定性考查理解能力A A考向设计考向设计通技法通技法解析解析:与沙漠生态系统相比与沙漠生态系统相比,草原生态系统营养结构复杂草原生态系统营养结构复杂,群落丰富度高群落丰富度高,抵抵抗力稳定性强抗力稳定性强,因而在同等强度干扰下因而在同等强度干扰下,草原生态系统比沙漠生态系统恢复草原生态系统比沙漠生态系统恢复得快得快;外来物种入侵可能危及当地物种外来物种入侵可能危及当地物种,降低物种多样性降低物种多样性,降低生态系统的稳降低生态系统的稳定性定性;河流受到轻度污染时河流受到轻度污染时,能通过物理沉降、化学分解和微生物分解来保能通过物理沉降、化学分解和微生物分解来保持原状持原状,属于抵

38、抗力稳定性。属于抵抗力稳定性。2.(2.(20182018河南安阳一模河南安阳一模)下列关于生态系统的结构、功能及稳定性的叙述下列关于生态系统的结构、功能及稳定性的叙述,正确的正确的是是()A.A.湿地或水库中大量种植芦苇的原因是芦苇可以吸收城市污水中的有机污染物湿地或水库中大量种植芦苇的原因是芦苇可以吸收城市污水中的有机污染物B.B.农业生产中防治稻田害虫的目的是提高生产者和消费者之间的能量传递效率农业生产中防治稻田害虫的目的是提高生产者和消费者之间的能量传递效率C.C.向土壤中投放微生物复合菌剂分解土壤中的残留农药向土壤中投放微生物复合菌剂分解土壤中的残留农药,会促进生态系统的物质会促进生

39、态系统的物质循环循环D.D.近年来频繁出现雾霾天气现象近年来频繁出现雾霾天气现象,说明生态系统的自我调节能力已经丧失殆尽说明生态系统的自我调节能力已经丧失殆尽C C解析解析:植物吸收的是有机污染物分解成的无机物植物吸收的是有机污染物分解成的无机物,不能直接吸收有机物不能直接吸收有机物;农农业生产中防治稻田害虫的目的是提高能量利用率业生产中防治稻田害虫的目的是提高能量利用率,不能提高能量传递效率不能提高能量传递效率;向土壤中投放微生物复合菌剂分解土壤中的残留农药向土壤中投放微生物复合菌剂分解土壤中的残留农药,会加速生态系统的会加速生态系统的物质循环物质循环;出现雾霾天气出现雾霾天气,说明生态系统

40、的自我调节能力是有限度的说明生态系统的自我调节能力是有限度的,并没并没有丧失。有丧失。3.(3.(20182018湖南五市十校共同体联考湖南五市十校共同体联考)十九大再次强调十九大再次强调:绿水青山就是金山银山绿水青山就是金山银山!为响为响应这一号召应这一号召,2017,2017年洞庭湖环境保护行动全面展开年洞庭湖环境保护行动全面展开:全境砍伐欧美黑杨、拆除外湖全境砍伐欧美黑杨、拆除外湖砂石场、拆除湖洲内的钢制矮围、清退外湖珍珠养殖场、沟渠塘坝清淤增蓄等。砂石场、拆除湖洲内的钢制矮围、清退外湖珍珠养殖场、沟渠塘坝清淤增蓄等。下列相关说法不正确的是下列相关说法不正确的是()A.A.欧美黑杨引进后

41、欧美黑杨引进后,洞庭湖区鸟类大量减少洞庭湖区鸟类大量减少,这表明外来物种入侵会降低生物多这表明外来物种入侵会降低生物多 样性样性B.B.湖洲钢制矮围严重影响洞庭湖鱼类的正常繁殖湖洲钢制矮围严重影响洞庭湖鱼类的正常繁殖,进而影响种群数量增长进而影响种群数量增长C.C.沟渠塘坝清淤增蓄、拆除外湖砂石场将有利于提高洞庭湖湿地生态系统的净化沟渠塘坝清淤增蓄、拆除外湖砂石场将有利于提高洞庭湖湿地生态系统的净化功能功能D.D.长期在洞庭湖进行珍珠养殖会导致水体长期在洞庭湖进行珍珠养殖会导致水体NaNa、K K等元素含量增多等元素含量增多,引起水华现象引起水华现象考向二考向二围绕环境保护考查获取运用能力围绕

42、环境保护考查获取运用能力D D解析解析:欧美黑杨引进后欧美黑杨引进后,洞庭湖区鸟类大量减少洞庭湖区鸟类大量减少,这表明外来物种入侵会降这表明外来物种入侵会降低生物多样性低生物多样性;湖洲钢制矮围严重影响洞庭湖鱼类的正常繁殖湖洲钢制矮围严重影响洞庭湖鱼类的正常繁殖,进而影响种进而影响种群数量增长群数量增长;沟渠塘坝清淤增蓄、拆除外湖砂石场沟渠塘坝清淤增蓄、拆除外湖砂石场,有利于提高物种多样性有利于提高物种多样性,进而提高洞庭湖湿地生态系统的净化功能进而提高洞庭湖湿地生态系统的净化功能;水华是由于水华是由于N N、P P等元素含量增等元素含量增多引起的。多引起的。4.(4.(20182018山东济

43、南期末山东济南期末)下列措施符合保护生物多样性原则的是下列措施符合保护生物多样性原则的是()A.A.为了满足人们需求为了满足人们需求,随意从国外引进多种宠物随意从国外引进多种宠物B.B.为控制大米草在我国造成的灾害为控制大米草在我国造成的灾害,将其天敌引入我国将其天敌引入我国C.C.为保护牧场防止沙漠化为保护牧场防止沙漠化,灭绝危害草原的鼠类和昆虫灭绝危害草原的鼠类和昆虫D.D.将大熊猫迁入动物园繁育将大熊猫迁入动物园繁育,对部分大熊猫进行野外回归实验对部分大熊猫进行野外回归实验D D解析解析:随意从国外引进多种宠物与将大米草的天敌引入我国随意从国外引进多种宠物与将大米草的天敌引入我国,可能会

44、因为缺可能会因为缺乏天敌导致生态入侵乏天敌导致生态入侵,从而影响本地的其他生物的生存从而影响本地的其他生物的生存,导致物种多样性降导致物种多样性降低低;为保护牧场防止沙漠化为保护牧场防止沙漠化,灭绝危害草原的鼠类和昆虫灭绝危害草原的鼠类和昆虫,会导致物种多样会导致物种多样性降低性降低,不利于保护生物的多样性不利于保护生物的多样性;大熊猫是濒危物种大熊猫是濒危物种,需加以保护需加以保护,迁入动迁入动物园繁育物园繁育,并进行部分野外回归实验并进行部分野外回归实验,可防止大熊猫物种消失。可防止大熊猫物种消失。方法技巧方法技巧(1)(1)两种稳定性的两种稳定性的“关键词关键词”抵抗力稳定性抵抗力稳定性

45、:抵抗干扰、保持原状抵抗干扰、保持原状,与物种丰富度、结构复杂化程度呈与物种丰富度、结构复杂化程度呈正相关。正相关。恢复力稳定性恢复力稳定性:遭到破坏、恢复原状遭到破坏、恢复原状,一般与抵抗力稳定性呈负相关一般与抵抗力稳定性呈负相关,但有但有些抵抗力稳定性很弱的生态系统其恢复力稳定性也很弱些抵抗力稳定性很弱的生态系统其恢复力稳定性也很弱,如荒漠生态系统。如荒漠生态系统。在遭到在遭到“同等程度同等程度”破坏时破坏时,抵抗力稳定性强者恢复力稳定性高。抵抗力稳定性强者恢复力稳定性高。(2)(2)巧辨三类水体污染巧辨三类水体污染无机污染无机污染富营养化富营养化,水体中富含水体中富含N N、P P等矿质

46、元素等矿质元素,后果为水体藻类大后果为水体藻类大量繁殖量繁殖,水质恶化、缺氧、水生生物死亡。水质恶化、缺氧、水生生物死亡。有机污染有机污染由生活污水排放等导致水体中有机物增加由生活污水排放等导致水体中有机物增加,异养型生物繁殖异养型生物繁殖,水体缺氧、发黑、发臭。水体缺氧、发黑、发臭。重金属或农药污染重金属或农药污染重金属或农药沿食物链富集重金属或农药沿食物链富集,导致较高营养级生物导致较高营养级生物中毒较严重。中毒较严重。热点聚焦热点聚焦热点解读热点解读当今人类面临的全球性重大问题当今人类面临的全球性重大问题,诸如诸如:人口压力、资源枯竭、能源危机、环境人口压力、资源枯竭、能源危机、环境破坏

47、等均为生态学问题破坏等均为生态学问题,而这些重大问题的解决而这些重大问题的解决,又必须依赖生态学原理。因此又必须依赖生态学原理。因此,高考生物试题特别注重对生态学问题的考查高考生物试题特别注重对生态学问题的考查,引导学生对生态问题深入思考引导学生对生态问题深入思考,强强化生态文明意识化生态文明意识,形成保护生态环境的社会责任。形成保护生态环境的社会责任。生态学的基本原理生态学的基本原理,通常包括四方面的内容通常包括四方面的内容:个体生态、种群生态、群落生态和个体生态、种群生态、群落生态和生态系统生态。一个健康的生态系统是稳定的和可持续的生态系统生态。一个健康的生态系统是稳定的和可持续的:在时间

48、上能够维持在时间上能够维持它的结构和功能的相对稳定它的结构和功能的相对稳定,能够维持对胁迫的恢复力能够维持对胁迫的恢复力,能够维持它们的复杂性能够维持它们的复杂性同时能满足人类的需求。同时能满足人类的需求。生态学原理的应用与社会责任生态学原理的应用与社会责任生态学基本原理的应用思路生态学基本原理的应用思路,是模仿自然生态系统的生物生产、能量流动、物是模仿自然生态系统的生物生产、能量流动、物质循环和信息传递而建立起人类社会组织质循环和信息传递而建立起人类社会组织,以自然能源为主以自然能源为主,尽量减少人工附尽量减少人工附加能源加能源,寻求以尽量小的消耗产生最大的综合效益寻求以尽量小的消耗产生最大

49、的综合效益,解决目前人类面临的各种解决目前人类面临的各种环境危机。环境危机。1.1.实施可持续发展实施可持续发展“在不牺牲未来几代人需要的情况下满足我们这代人的需要在不牺牲未来几代人需要的情况下满足我们这代人的需要”,这种可持续发这种可持续发展观念协调社会与人的发展之间的关系展观念协调社会与人的发展之间的关系,包括生态环境、经济、社会的可持续包括生态环境、经济、社会的可持续发展发展,但最根本的是生态环境的可持续发展。但最根本的是生态环境的可持续发展。2.2.注重人与自然和谐发展注重人与自然和谐发展工业文明以来工业文明以来,人类凭借自认为先进的人类凭借自认为先进的“高科技高科技”试图主宰、征服自

50、然试图主宰、征服自然,这种这种严重错误的观念和行为虽然带来了经济的飞跃严重错误的观念和行为虽然带来了经济的飞跃,但造成的环境问题却是不可弥但造成的环境问题却是不可弥补的。人类是生物界中的一分子补的。人类是生物界中的一分子,因此必须与自然界和谐共生因此必须与自然界和谐共生,共同发展。共同发展。3.3.生态伦理道德观生态伦理道德观大量而随意地破坏环境、消耗资源的发展道路是一种对后代和其他生物不负大量而随意地破坏环境、消耗资源的发展道路是一种对后代和其他生物不负责任和不道德的发展模式。新型的生态伦理道德观应该是发展经济的同时还责任和不道德的发展模式。新型的生态伦理道德观应该是发展经济的同时还要考虑这