高考漫画专题复习课堂课件.ppt

1、1高考漫画专题复习高考漫画专题复习2左看右看，上看下看原来每幅都不简单31.了解漫画题的命题形式2.掌握漫画题的解题方法3.对漫画内容进行综合性评价或推断，并用准确、简明的语言表达出来学习目标学习目标41.描述画面2.揭示寓意3.拟写标题漫画的构成：漫画的构成：打针打针标题（可以没有）：告知或暗示漫画的主题思想。主体：是画面各“因素”构成的情景。画注（可以没有)：是对画面情景的文字提示与注解。6请你对下面这幅漫画的画面进行解说，不超过100字；然后用一句话写出它的寓意。措施示例1 1：画上有一个人，在墙上画了一只猫，想要把老鼠吓走。示例2 2：在这幅名为措施的漫画中，这个人家：在这幅名为措施的

2、漫画中，这个人家里有很多老鼠，于是他想了一个办法，在墙上画了一只猫，想把老鼠吓走，得意洋洋的说：“小样儿，这次吓不死你。样儿，这次吓不死你。”示例3：画面上有一个人得意洋洋的离开，手拿画笔，想防范老鼠，在墙上画了一只猫。笔，想防范老鼠，在墙上画了一只猫。示例4 4：猫被关在笼子里，老鼠却在外面，路人不闻不问，将执法者关起来。没抓关键细节，忽略了标题。主观想象描述顺序不当，没有方位词。理解有误8描述：这幅名为措施的漫画，左下角是一只老鼠，中间墙上有一张画着猫像的图，右边那个手拿毛笔的人认为这样就可以防范老鼠，于是得意洋洋掉头而去。措施措施9描述画面题描述画面题解题要领：解题要领：1、仔细观察画面

3、构成（辨清画面上的背景与主体，标题以及其他文字信息）。2、客观描述画面只对漫画内容本身加以说明，不可超越漫画所给图文信息进行添枝加叶，不可用主观想象代替画面 中并不存在的东西。3、注意说明的顺序从左到右，从上到下（空间顺序）有主有次，说清人与人、人与物、物与物的关系介绍人物时，可按照“穿着（从上到下）动作神态”这样的顺序进行说明。10请写出这幅漫画寓意解题思路1、讽喻对象在墙上画猫的人2、发生了什么事？结果如何？（合理想象）想要吓走老鼠，但是没有成功、思考讽刺的原因（联系现实）寓意：讽刺那些形同虚设的防范犯罪的法规和制度。形同虚设的防范措施不会起到真正的作用措施111.找讽刺、颂扬的对象或行为

4、（有标题的，一般多是标题）。2.注意夸张之处。多个角度想，创作动机是什么。3.联系生活（画面社会生活，由表及里）4.语言简明，可选用“反映”“讽刺”“批评”等词语作为概括寓意的谓语中心词。揭示寓意12（1）用不超过100字的文字，简要介绍漫画内容。(2分)（2）写出这则漫画的寓意。为漫画拟一个标题。(4分)画面中上方有一只大雁，身上写着“机会”，下面有2个人皱着眉头在争论，一个人拉起弓说“炖着吃”，另外一个人则说：“烤着吃”。13请写出这幅漫画寓意解题思路1、讽喻对象讽刺：两个想要打大雁却一直在争吵的人2、发生了什么事？结果如何？想要打下大雁，却因为不断地争吵失去机会，让大雁飞走了、思考讽刺的

5、原因（联系现实）寓意：讽刺那些只知道做无谓的争吵和空谈而错失机遇的人,应该抓住机会实实在在地干。一味的空谈，就会错失机会14（1）用不超过）用不超过100字的文字，简要介绍漫画内容。字的文字，简要介绍漫画内容。(2分分)（2）写出这则漫画的寓意。为漫画拟定一个标题。(4分)标题：空谈误事空谈误“食”不要空谈抓住机遇拒绝空谈，实在做事15漫画题的答题规范描述画面应该用描述性的语言表述，切忌加入自己的主观看法。如有 标题，一定要写出来，内容要涉及所有画面，不要丢三落四。揭示寓意应该用概括性的语言答题，要根据画面内容指出漫画的 主题。不能就事论事，应从人的角度（道德、品质等）、社会角度（环保、处世等

6、）思考，解读出漫画的 弦外之音。拟加标题应该用语简洁明了，能反映整幅漫画的主题意义，揭示漫画的讽刺意义。综合考查（写启示、谈感想、作评价等）应该用议论性的语言，总结自己对漫画的感悟和思考，点明漫画给人的 警示作用。16（1）用不超过100字的文字，简要介绍漫画内容。（2）为漫画拟定一个标题，为漫画拟定一个标题，并写出漫画的寓意。17画面内容画面内容：这幅漫画中有一个一直低着头玩手机不看路的人，他的头上有一个鼓起的大包和两个伤口，他的前方是大树，他马上就要撞上去了，他的身后有一串脚印，表示他前面已经撞过好几次树了。标题：过于“专注”要抬头看路低头一族寓意：讽刺了当今社会中只知道低头玩手机、把时间和精力浪费在手机上的人。