高考政治一轮总复习高考题型突破系列-意义类主观题课件.ppt
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1、高考(o ko)题型突破系列(十一)意义类主观题第一页,共16页。【题型特点】【题型特点】命题以当年的时政热点或者社会命题以当年的时政热点或者社会(shhu)(shhu)经济生活中的热点问题为经济生活中的热点问题为具体背景材料具体背景材料,要求结合材料要求结合材料,运用所学知识运用所学知识,针对某一针对某一“做法做法”或某一或某一“事件事件”说明其有什么理论和现实意义。要求学生有较说明其有什么理论和现实意义。要求学生有较强的提取材料有效信息、整合知识、运用知识分析问题的能力强的提取材料有效信息、整合知识、运用知识分析问题的能力,因而回答的难度也比较大。因而回答的难度也比较大。1.1.设问特点设
2、问特点:“:“意义类意义类”试题设问的基本形式是试题设问的基本形式是“结合结合运用运用说明说明的意义的意义”,有时也会采用有时也会采用“结合结合运运用用说明说明的作用的作用(影响影响)”)”的设问形式。其设问其实告诉的设问形式。其设问其实告诉了学生的答题路径和范围了学生的答题路径和范围,即即“用什么知识分析说明意义用什么知识分析说明意义”。第二页,共16页。2.2.答题特点答题特点:(1)(1)注意确定范围分析意义。如区域范围注意确定范围分析意义。如区域范围,即考虑对即考虑对“当地当地”有何意义、对有何意义、对“地区地区(dq)”(dq)”有何意义、对有何意义、对“国家国家”有何意义、有何意义
3、、对对“世界世界”有何意义。有何意义。(2)(2)根据主体分析意义。即分析设问中的事件或措施对根据主体分析意义。即分析设问中的事件或措施对“谁谁”有意义。如经济生活中有意义。如经济生活中,是国家是国家,还是企业还是企业(经营者经营者)、劳、劳动者、消费者等。动者、消费者等。第三页,共16页。【典型案例】【典型案例】(2012(2012山东文综山东文综)阅读材料阅读材料,回答问题。回答问题。雷锋精神犹如一座巍然矗立的灯塔雷锋精神犹如一座巍然矗立的灯塔,放射着夺目的光芒。在新的历放射着夺目的光芒。在新的历史条件下史条件下,弘扬雷锋精神、开展学雷锋活动弘扬雷锋精神、开展学雷锋活动,要不断赋予其新的时
4、要不断赋予其新的时代内涵。今天代内涵。今天,雷锋勤俭节约的美德可以转化为低碳、节能等环保雷锋勤俭节约的美德可以转化为低碳、节能等环保意识意识,雷锋助人为乐的品质可以转化为奉献、互助等志愿者精神。雷锋助人为乐的品质可以转化为奉献、互助等志愿者精神。运用文化生活知识运用文化生活知识,从精神文明建设的角度从精神文明建设的角度(jiod),(jiod),分析开展学分析开展学雷锋活动的意义。雷锋活动的意义。第四页,共16页。【解题【解题(ji t)(ji t)流程】流程】精审设问精审设问,明确方向明确方向(1)(1)理论限定条件理论限定条件:运用文化生活知识运用文化生活知识,从精神从精神文明建设的角度文
5、明建设的角度(2)(2)具体作答指向具体作答指向:开展学雷锋活动的意义开展学雷锋活动的意义细审题干细审题干,提取信息提取信息信息信息1:1:“雷锋精神犹雷锋精神犹如一座巍然矗立的灯如一座巍然矗立的灯塔塔,放射着夺目的光放射着夺目的光芒芒”信息信息2:2:“转化为奉献、转化为奉献、互助等志愿者精神互助等志愿者精神”调动知识调动知识,运用知识运用知识树立社会主义荣辱观树立社会主义荣辱观,推动社会主义核心价推动社会主义核心价值体系建设值体系建设培育文明风尚培育文明风尚;提高公提高公民的思想道德修养民的思想道德修养,推推动思想道德建设动思想道德建设第五页,共16页。整合信息整合信息,形成答案形成答案(
6、1)(1)开展学雷锋活动开展学雷锋活动,有利于发挥道德模范的榜有利于发挥道德模范的榜样作用样作用,培育培育“四有四有”公民公民;(2);(2)有利于建设和有利于建设和谐文化谐文化,培育文明风尚培育文明风尚;(3);(3)有利于树立社会主有利于树立社会主义荣辱观义荣辱观,推动社会主义核心价值体系建设推动社会主义核心价值体系建设;(4);(4)有利于提高公民的思想道德修养有利于提高公民的思想道德修养,推动思想道推动思想道德建设德建设第六页,共16页。【答题模式】解题思路与技巧【答题模式】解题思路与技巧(1)(1)学会审题学会审题,明确回答的是某一种意义明确回答的是某一种意义,还是全部意义。还是全部
7、意义。(2)(2)分析分析A A对对B B具有的意义具有的意义(作用作用),),就是结合就是结合B B的观点的观点,分析分析A A的意的意义。首先要点明义。首先要点明A A对对B B具有重要意义具有重要意义,然后再分析具体有哪些方然后再分析具体有哪些方面的意义。面的意义。(3)(3)要注意要注意“意义意义”与与“影响影响”类的区别类的区别,影响包括有利和不利影响包括有利和不利两类。两类。(4)(4)要遵循由小到大要遵循由小到大,由直接到间接由直接到间接,由微观到宏观由微观到宏观,由近及远的由近及远的原则原则(yunz),(yunz),做到思路清晰。做到思路清晰。(5)(5)要紧扣材料要紧扣材料
8、,同时最后一点要联系实际同时最后一点要联系实际,结合党和国家的方结合党和国家的方针政策针政策,体现时代性。体现时代性。第七页,共16页。【技法训练】【技法训练】(2012(2012北京文综北京文综)随着我国经济发展水平不断提高随着我国经济发展水平不断提高,实施实施“走走出去出去”战略成为对外开放新阶段战略成为对外开放新阶段(jidun)(jidun)的重大举措。的重大举措。读图读图,描述外商直接投资和对外直接投资在各阶段描述外商直接投资和对外直接投资在各阶段(jidun)(jidun)变化的基本变化的基本特点特点,并说明加快对外直接投资对我国经济发展的战略意义。并说明加快对外直接投资对我国经济
9、发展的战略意义。第八页,共16页。【解析】本题【解析】本题(bnt)(bnt)是读图题是读图题,在分析时要全面弄清图的要素在分析时要全面弄清图的要素时间、时间、规模、项目规模、项目,把握发展趋势把握发展趋势,比较项目之间的关系比较项目之间的关系;弄清设问的两个层次弄清设问的两个层次,按照意义类题目的要求组织答案。回答第一个层次的问题要根据图所展按照意义类题目的要求组织答案。回答第一个层次的问题要根据图所展现的三个阶段分别描述我国外商直接投资与对外直接投资的变化情况现的三个阶段分别描述我国外商直接投资与对外直接投资的变化情况;回答第二个层次的问题要注意宏观、微观不同的角度以及直接、间接不回答第二
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