2022年12月4日全国法制宣传日暨国家宪法日主题班会PPT.pptx

1、12 12月月4 4日宪法日宣传教育活动方案日宪法日宣传教育活动方案弘扬宪法精神 维护宪法权威国家宪法日（National Constitution Day）是为了增强全社会的宪法意识、弘扬宪法精神、加强宪法实施、全面推进依法治国，而在每年的12月4日设立的节日。宪法是一个国家的根本法，是治国安邦的总章程，是党和人民意志的集中体现。2014年11月1日，十二届全国人大常委会第十一次会议表决通过决定，将12月4日设立为“国家宪法日”。2022年12月4日是第九个国家宪法日，11月29日至12月5日是第五个“宪法宣传周”。活动主题为“以习近平法治思想为指引 坚定不移走中国特色社会主义法治道路前言前

2、言活动目的：加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效的树立和维护学校的学风以及社会的稳定发展。活动方法：知识学习、观看事例、参予讨论主要内容：一、加强法纪教育，引导学生学法、守法，自觉遵守校规班纪。二、强化安全教育，防止发生踩挤、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故，教育学生远离不良文化，远离诱惑，远离游戏厅歌舞厅网吧，远离邪教，远离毒品，坚决杜绝由此引发的违法犯罪。活动过程一、主持人开场白，宣布主题班会开始。（一）保护未成年人健康成长，已逐步成为全社会的共识。然而，社会各方面的保护和帮助还要通过未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一个重要原因是家长

3、、教师和社会不可能时时刻刻呵护着未成年人，未成年人只有自己长本事，才能有效防范来自社会生活中的侵权侵害。所以，在加强来自家庭、学校、社会保护的同时，未成年人尤其是未成年中学生认真学习法律知识，依法自律，正确对待父母和学校的教育，运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。（二）正确对待父母和学校的教育随着年龄的增长，未成年学生的独立自主意识逐渐增强。未成年学生的独立自主的意识是很可贵的，有些未成年学生对家长和教师的教育缺乏正确的态度。如认为父母“赶不上潮流”，对父母的话听不进去，甚至动不动就与父母顶撞，耍态度，发脾气；对教师的批评教育很反感，认为是和自己过意不去。如果连教师、家长的正确教育也不接

4、受，那就很容易在生活的道路上出现偏差。（三）学会运用法律武器保护自己的合法权益未成年人应该懂得，当自己的合法权益受到侵害时，自我保护最有效的措施是求助法律。依法维权能保护自己的合法权益不受侵害。二、学习中华人民共和国预防未成年人犯罪法法律知识（可以小组为单位进行法律知识竞答，分抽签必答和小组抢答，评选优胜小组）。三、讨论怎样处理以下行为。1、包间内，乌烟瘴气，一群中学生饮酒庆祝同学生日。2、有人跳窗入室盗窃，一人看见后悄悄走开。3、一毒品贩子正诱骗一群中学生吸烟。4、有的同学向同学强行借钱，不借就找人打。5、朋友被打了，其他人帮他打群架。二三四五一不仅是增加一个纪念日,更要使这一天成为全民的宪

5、法“教育日、普及日、深化日”,形成举国上下尊重宪法、宪法至上、用宪法维护人民权益的社会氛围。也是让宪法思维内化于所有国家公职人员心中。权力属于人民,权力服从宪法。公职人员只有为人民服务的义务，没有凌驾于人民之上的特权。一切违反宪法和法律的行为都必须予以追究和纠正。设立宪法的意义2014年：弘扬宪法精神，建设法治中国。2015年：弘扬宪法精神，推动创新、协调、绿色、开放、共享发展。2016年：大力弘扬法治精神，协调推进“四个全面”战略布局。2017年：学习贯彻党的十九大精神，维护宪法权威。2018年：尊崇宪法、学习宪法、遵守宪法、维护宪法、运用宪法。2019年：弘扬宪法精神，推进国家治理体系和治

6、理能力现代化。2020年：深入学习宣传习近平法治思想大力弘扬宪法精神。2021年：以习近平法治思想为指引，坚定不移走中国特色社会主义法治道路。第二部分指违反法律规定，危害国家、社会和公民利益，依法应当承担法律责任的行为。通常表现为对正常社会秩序的破坏，对公民人身权利和公私财产等合法权益的侵犯。指严重危害社会，触犯刑法,应当受到刑罚处罚的行为。在很久很久以前的原始社会，是没有法律的。那个时候，当一个部落和另一个部落出现矛盾时，往往采取“以牙还牙”的报复方式来解决，而不是依靠法律来解决。如果一个部落的人杀了另一个部落的人，那么另一个部落的所有人都会为被杀的那个人报仇。这样整个社会非常混乱，大家的人

7、身安全每天都受到威胁。只有在夏朝建立后，才通过制定法律来防止这种混乱。基本义务是指宪法规定的公民必须履行的法律责任，它决定公民在国家生活中的政治与法律地位。我国现行宪法第52条至第56条规定公民有以下基本义务:（一)维护国家统一与民族团结的义务（二)遵守宪法和法律的义务（三)维护国家安全、荣誉和利益的义务（四)保卫祖国和依法服兵役的义务（五)依法纳税的义务（六)其他义务主要指的是受教育的义务和劳动的义务。也就是说，适龄的未成年人必须接受学校教育;一切有劳动能力的公民必须参加社会劳动。中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展。儿童受国家的保

8、护。父母有抚养未成年子女的义务。中华人民共和国公民必须遵守宪法和法律,保守国家秘密,爱护公共财产,遵守劳动纪律,遵守公共秩序,尊重社会公德。守公共秩序,尊重社会公德。中华人民共和国义务教育法第五条规定，凡是年满6周岁的儿童，不分年龄，性别，民族，种族，应当入学接受规定年限的义务教育。任何单位和个人都不能阻止小学生上学，这是每个青少年依法享有的权利。我们有很多环境保护方面的法律，比如中华人民共和国海洋环境保护法，中华人民共和国水污染防治法，中华人民共和国大气污染防治法等等。中华人民共和国道路交通安全法中华人民共和国宪法规定，遵守公共交通秩序是我国公民的基本义务。为了我们自身的利益，安全和交通环境

9、的改善，我们要从我做起，自觉遵守交通规则。小11岁了，按道理应该读小学四年级了。但是，她爸爸重男轻女的思想特别严重，本来就不主张送小花读书。但是小的妈妈还是希望小花能读点书，小于是走进了学校。但不幸的是，小家里种的五亩西瓜，因为连日大雨，所有的西瓜都烂在地里了，连成本也收不回来；喂养600只鸭子也因为染病都死去了。这让原本不太宽裕的家庭，经济更加拮据。不管小花的妈妈怎么样的劝说，小怎么样地苦苦哀求，小的爸爸最后还是逼着小退了学。第三部分处罚（刑法第17条）：已满十六周岁的人犯罪，应负刑事责任。已满十四周岁不满十六周岁的人犯故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应

10、当负刑事责任。不满十四周岁的青少年实施了犯罪的行为，其惩罚的措施：治安处罚、劳动教养、工读学校矫治等。事例：事例：某小学五（2）班学生小岑和小科之间有意见。一天下课后，两人发生争吵。当时正是夏天，小岑穿了一件白衬衫在前面走，小科在他后面边走边吵。小岑心急说了句难听话，小科一时发火，就从书包里拿出一瓶黑墨水向小岑身上扔去，把他的白衬衫弄脏了。小岑这样做是什么行为呢？违法：违法：只要违反法律规定，不履行法定义务，侵犯他人权利，造成社会危害的行为就是违法。犯罪：犯罪：严重的违法行为构成犯罪。事例分析：事例分析：小岑的行为违法，但还没构成犯罪。他用黑墨水弄脏了小科的衣服，只是一种较为严重的损害，违反了

11、治安管理处罚条例。事例：事例：一次期末考试，别的同学都在答卷，丁丁却眼看着考试卷发呆，很多题都不会答。于是，他一会儿把头伸向前排，一会儿把脖子扭向后排，左顾右盼，并且用胳膊碰别人，用脚踢别人，要求告诉他答案。别人都在紧张地考试，哪有工夫管他啊！丁丁没法子，就把事先藏在课桌里的书拿出来找答案。监考老师早就注意到了丁丁不遵守考试纪律，并且已警告过他。这时看丁丁不再瞧别人，头一直低着，便走到他面前，见丁丁正在起劲地翻书呢。监考老师没收了丁丁的书和卷子，并让他退出了考场。丁丁对此不服气地说：“不就是违反了校纪吗，有什么了不起的？”丁丁考试作弊是一种什么行为呢？事例分析：事例分析：我国教育法规定，受教育

12、者应当遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯。事例：事例：一天，某小学六年级学生在上学路上拾到一只皮包，内有5000元现金。失主知道后，向该生索要。该生不同意，说：“我是捡来的，不是偷来的，干嘛要还你？我见到的就归我所有。”该生说得对吗？拾 到 东 西 真 的 就 可 以 归 自 己 所 有 吗？事例分析：事例分析：该生的说法是错误的。我国民法典规定，别人在路上或其他地方丢失的东西，别人不慎掉到水里漂浮过来的东西，以及农民养的牛、羊等跑丢了的，都不能说谁捡到就是谁的，无论谁捡到别人丢失的东西都不应自己占有，应交给失主才对。可见，拾到东西不愿归还是违法的。事例：事例：程某，男，

13、16岁。程自小喜爱集邮，千方百计搜罗邮票。一次他发现信架上有一封信的邮票非常漂亮，只可惜不是他家的信。几经犹豫，程某还是把这封信拿回了自己家，撕掉邮票之后，便把信扔掉了。第一次尝到了甜头，程某便一发不可收。他不再满足于自己家所在大院的那几封信，而是窜遍周围的所有大院。有时，趁人不备，还溜进机关、学校。程某采用此种方法，积攒了 200多枚精美的邮票。事例分析：事例分析：侵犯通信自由罪，是指隐匿、毁弃或者非法开拆他人信件，情节严重的行为。中华人民共和国公民的通信自由和通信秘密受法律保护。事例：事例：北方某所小学里曾发生一起因不遵守公共秩序一起的惨案：“铛铛铛”，上午第二节课下课的铃声刚打过，同学们

14、就纷纷从各班教室里奔出来，争先恐后地向楼梯口跑去，准备下楼去做课间操。不一会儿，整个楼梯上都挤满了人，后面的学生嫌前面的学生下楼太慢，拼命向前推挤，前面的一排同学经不住后面的挤压而被推倒，后面的同学身不由己地压上来，于是惨剧发生了：压死（踩死）小学生20多人，压伤几十人。事例分析：事例分析：公共秩序直接关系到公共安全，我国宪法把遵守公共秩序规定为功名的基本义务之一。治安管理处罚条例也规定，对扰乱公共秩序、妨害公共安全的行为，可以处以拘留、罚款或者警告。我国教育法规定：受教育者应当遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯。我国教师法规定：侮辱、殴打教师的，根据不同情况，分别给予行

15、政处分或者行政处罚；造成损害的，责令赔偿损失；情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。第四部分01勤奋学习，掌握必要的政治、文化、科学、法律知识和劳动技能，提高辨别是非和抵制 不 良 影 响 的 能 力。02遵守社会公德，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义，敬爱父母、尊重老师、敬老爱幼，艰苦朴素，不做损害国家、社会、集体的事情，应当诚实谦虚接受别人的帮助教育，克服缺点，改正错误。03遵纪守法，不吸烟、不饮酒、不打架骂人、不赌博、不早恋、不逃夜逃学、不参加封建迷信活动、不进入仅向成年人开放的娱乐场所、不观看不良的影视读物、不做其它危害自身和他人身心健康的事。04努力锻炼身体，讲究卫生，增

16、强体质05同学之间应当团结友爱，互学互助，共同进步 01活动介绍 02活动计划与安排 03具体要求活动介绍 插入小标题 插入小标题 插入小标题 插入小标题01活动背景2014年11月1日第十二届全国人民代表大会常务委员会第十一次会议通过设立国家宪法日为12月4日。今天是第五“国家宪法日”01活动背景01在公民中牢固树立宪法是国家根本大法的观念国家一切权利权利属于人民的观念，公民的权利与义务对等的观念依法治国的观念，法治与德治相结合的观念通过法制宣传日的系列活动指导思想01 以“十九大”的重要思想为指导，贯彻落实上级文件精神，全面推进我校普法、学法、守法工作的深入开展，切实加强青少年法制教育力度

17、，加强领导、整合力量，建立健全青少年法制宣传教育长效保障机制，务求宣传教育活动取得时效。促进我校学生健康成长，培养和造就社会主义的“四有”新人。指导思想活动内容01活动的主题“学习贯彻党的十九大精神 维护宪法权威”。活动的时间从12月1日开始到12月6日结束。活动领导小组本月初，学校特别成立了宪法宣传日教育活动领导小组。组 长：吕文超副组长：李栋臣 刘英平 成 员：林凤 孙福强 各班班主任活动意义01意义一意义二意义三意义四加强青少年法制教育是贯彻依法治国方略，推进依法治校进程的一项重要基础性工作是青少年健康成长不可缺少的重要条件是保护青少年合法权益的治本之策是社会治安综合治理和维护社会稳定的

18、迫切需要活动重点01强调法制宣传教育 强调法制宣传教育要坚持分级负责、分类施教的原则，重点加强在校特殊家庭学生,问题学生的法制教育。因为据统计,在违法犯罪的青少年中有很大一部分的人是处于家庭生活不完整的状态中，而且据调查有大部分的学生认为自己法律知识的来源与家庭教育无关，也就是说，家长在与孩子的沟通中没有涉及法律的知识。家风不正、父母行为不轨、教育方式简单粗暴，家庭暴力等是导致青少年违法犯罪的主要原因。活动计划与安排 插入小标题 插入小标题 插入小标题 插入小标题02宪法教育宣传启动仪式0212月1日，利用间操时间，政工校长李栋臣宣布2018年中学12.4宪法日宣传教育活动开始，并作宪法宣传为

19、主要内容的讲话。宣传启动仪式升旗仪式国旗下讲话0212月4日利用周一升旗仪式，由学生以法制教育为主要内容的国旗下讲话。宪法晨读活动0212月5日利用晨读时间，选择宪法的适当章节、条款，组织全校学生集体诵读。晨读活动宪法宣传主题班会0212月4日至6日，各班召开以宪法宣传为内容的主题班会。召开主题班会各班上一次宪法教育课0212月4日和5日利用政治课时间，政治教师为学生上一节宪法专题教育课。宪法专题教育课教职工普法学习0212月5日，进行一次教职工宪法学习活动；在吕校长的主持下进行宪法知识的学习，从根本上了解宪法的内涵。手抄报宣传02要求个班级办一期以宪法日宣传为主题的手抄报具体要求 插入小标题 插入小标题 插入小标题 插入小标题03具体要求03各班级班主任要高度重视青少年法制教育工作，结合法制教育学宣传月周加强对学生法制观念的教育，认真开展好这次活动。具体要求03会议汇报班级汇报12 12月月4 4日宪法日宣传教育活动方案日宪法日宣传教育活动方案弘扬宪法精神 维护宪法权威