农业管理招聘面试题库和答案.pdf
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1、农业管理招聘面试题库和答案题目一:双减政策已经实施一年,为了解政策执行情况,调研组开展调研工作,发现如下问题。请深入剖析问题原因并提出解决建议。学生反映,虽然有双减政策,但是学校把晚课变成了晚自习,所以仍然有抵触情绪;校内老师认为,课后服务变成晚自习,教学任务增多,压力变大,工作进展很困难;学生家长举报,仍然有一部分课外机构在为课后为学生开展辅导工作。专家审题专家审题本题是一道题目形式比较新颖的社会现象题目,题干给出了调研中发现的问题,需要围绕问题剖析原因并提出解决建议,因此本着问什么答什么的原则,对题干设问进行回答即可,具体结合题目详细进行分析。审题点审题点1:“双减政策已经实施一年,为了解
2、政策执行情况,调研组开展调研工作,发现如下问题。双减政策已经实施一年,为了解政策执行情况,调研组开展调研工作,发现如下问题。”这是题目的背景和问题,先说明了双减政策实施一年的现实情况,接着说明组织开展调研这一具体工作,目的是了解政策执行情况,最后提出问题,即剖析原因并提出解决建议,因此就围绕调研出的问题作答即可。审题点审题点2:“学生反映,虽然有双减政策,但是学校把晚课变成了晚自习,所以仍然有抵触情绪学生反映,虽然有双减政策,但是学校把晚课变成了晚自习,所以仍然有抵触情绪”这是第一个问题,主要的反馈人是学生,根据双减政策要求,晚课确实应该取消,变成晚自习的出发点应该是对学生进行延时服务,但是学
3、生有抵触情绪,说明晚自习的设置过于僵化,无法满足学生的实际要求,对此就可以个性化设置自习室,让学生利用晚自习时间查漏补缺。审题点审题点3:“校内老师认为,课后服务变成晚自习,教学任务增多,压力变大,工作进展很困难校内老师认为,课后服务变成晚自习,教学任务增多,压力变大,工作进展很困难”这是老师反映的问题,主要围绕教学任务开展,压力变大、工作进展困难,主要还是因为原来的课后服务变成了晚自习,延长了工作时间,所以归根到底是政策落实的问题,对此,就要正确落实政策,切实做到“双减”。审题点审题点4:“学生家长举报,仍然有一部分课外机构在为课后为学生开展辅导工作学生家长举报,仍然有一部分课外机构在为课后
4、为学生开展辅导工作”这是学生家长反映的问题,有课外机构开展辅导工作,说明监管还不到位,学生家长依旧存在焦虑心理,对此就要从转变思想以及加强监管两个方面提出有效举措。审题点审题点5:“请深入剖析问题原因并提出解决建议请深入剖析问题原因并提出解决建议”这是题目的问题,需要先深入剖析问题,之后提出解决建议,结合上述审题点,可以提炼总结原因主要在于学校、老师、家长、政府层面,也可以从这些方面提出有效解决建议。综合上述分析,本题的答题思路是:首先,结合调研问题剖析问题原因;接下来,根据原因提出解决建议。正确示例正确示例针对调研中发现的问题,需要认真剖析原因,并提出有效解决措施。我认为原因主要包括以下几方
5、面。第一,学校课程设置问题。一是,一些学校以晚自习为名,给学生留了非常多的作业,导致学生需要消耗大量时间在作业上。二是,自习设置没有及时和学生沟通,也没有给予学生更多的选择权和提出建议的空间。三是,在教学任务设置上不够合理,盲目为老师增加教学任务,甚至超前布置教学任务,因此导致老师感觉压力比较大。四是,政策落实不科学,盲目延长学生在校时间,没有考虑老师的工作压力和实际情况,把课后辅导变成晚自习,增加了老师的负担。第二,家长存在焦虑心态。担心自己的孩子落下课程,而且存在盲目攀比心理,所以争先恐后报名课后辅导班,导致了此类市场的存在。第三,政府监管不到位,对目前存在的学科类辅导班没有采取有效方式进
6、行监管,往往处在接受举报才会监管的被动局面,而且对此类行为缺乏及时制止、惩处,导致此类课后辅导机构依旧隐蔽存在。想要改进问题,可以提出如下解决建议。第一,学校合理设置课程。一是,规范自习学习,明确要求老师不得以晚自习为名布置过多作业,通过调查学生反馈情况,及时对作业比较多的问题进行调整,避免自习变成应付作业。二是,合理安排自习,自习可以根据学科、功能设计为不同的教农业管理招聘面试题库和答案编号:45c3ede496d2dd8742f3cb5ccfae60082022/12/6第1页,共5页室,学生可以根据自己的实际情况选择进入不同教室进行学习,并在可以讨论的教室充分讨论问题,切实达到促进学习的
7、目的。三是,要根据教育部门的教学要求,结合学生实际情况,科学合理设计学期教学任务要求,不盲目加码。四是,要有效落实政策,充分调研老师的实际情况和学生的现实需求,对有需求的学生设置晚自习,安排老师轮流值班,减轻老师的工作压力。第二,家长扭转心态。通过媒体,利用电视剧、综艺节目、新闻报道等方式,向社会宣传“双减”政策的意义,让家长正确认识孩子的成长规律,不再不顾一切地“鸡娃”,给予孩子更多的自由成长空间。第三,政府加强监管。通过畅通监督举报途径,不定期开展检查等方式,对校外培训机构进行管理,对违规开展学科培训的机构予以罚款、吊销资质等处罚,规范培训市场。题目二:有人说,上岗前初生牛犊不怕虎,上岗后
8、前怕狼后怕虎,怕出错。你如何理解?专家审题专家审题本题是态度观点题目,需要结合自身经历和对工作实际的了解,对题目中的观点作出整体评价,并分析利弊,阐释原因,最后谈一谈在岗位上应该如何做。具体结合题目进行分析:审题点审题点1:“上岗前初生牛犊不怕虎上岗前初生牛犊不怕虎”“初生牛犊不怕虎”即指刚生来的小牛不怕老虎,比喻青年人思想上很少有顾虑,敢作敢为,但缺少经验,是中性的感情色彩。因此,可以谈一谈这对于个人以及事业发展带来的利弊。审题点审题点2:“上岗后前怕狼后怕虎,怕出错上岗后前怕狼后怕虎,怕出错”“前怕狼后怕虎”是形容顾虑重重,畏缩不前,通常是用作贬义;但是“怕出错”,也体现出了一种谨慎的态度
9、,是好的初衷。因此,可以从个人和所在单位的角度谈一谈这样做的利弊。同时,“上岗前”和“上岗后”形成了一种对比,其中的原因值得我们深思。一方面,个人态度的变化,肯定有自身方面的原因;另一方面,从字面来看,与“岗”,也就是与外部环境有关系。审题点审题点3:“有人说有人说你如何理解你如何理解”“有人说”,即给出了一种观点,需要我们对这一观点进行评价,根据上述分析,可以给出一个相对辩证、完整的评价。关于“如何理解”,除了题干表面分析出来的内容,也会有一些启发,我们在工作岗位上到底应该如何做,在“敢作敢为”和“深思熟虑”之间寻求平衡,也是我们更加深入的理解,可以作为谈落实的部分。因此,本道题的答题思路是
10、:首先,进行全面表态,表示这种观点代表了一类人但不值得提倡;其次,分别分析两种心态的利弊;再次,从主客观两方面剖析原因;最后,谈谈如何正确践行,做到敢作为和善作为。正确示例正确示例题目中的说法生动地刻画出了一部分人上岗前后的形象,但不能成为指引我们的导向。一方面,“初生牛犊不怕虎”体现了青年人敢作敢为的热情。这种状态有利于尝试新鲜、有难度的事,实现自己的人生价值;可如果一味有热情而缺少思考,“勇敢”就成为了“鲁莽”,容易造成失误。另一方面,“怕出错”初衷是好的,是一种严谨认真的表现;但“前怕狼后怕虎”就过于瞻前顾后,一旦多数人尤其是在公职队伍中都有这种心理,不利于干部干事创业,难以为群众解决困
11、难。之所以出现这种情况,原因也值得我们探究。第一,自身的思想认知存在问题。部分年轻人上岗前可能对工作环境、内容、角色都缺乏了解,没有认识到工作的严肃性;上岗后懂得了在工作要扛起责任,但同时对工作难度衡量的不够客观,产生了畏难心理。第二,客观环境发生变化。一方面,单位中的部分老同事可能存在消极思想,得过且过,对年轻人产生了不良影响;另一方面,工作中考核制度缺少弹性处理空间,让年轻人不敢尝试,害怕犯错后会承担严重后果。但无论上岗前还是上岗后,年轻人都应该做到既敢作敢为又善作善为。所以,我认为需要从以下几方面着手努力解决问题:第一,克服本领恐慌。一方面,作为年轻人,要做好经验的积累,平时多帮助领导、
12、前辈做一些群众工作,比如化解基层矛盾等,在实践中掌握和群众相处的方法;另一方面,广泛学习业务,如政策理论、公文写作、网络政务平台的使用方法等,主动学习新的技术,用知识武装自己的头脑。农业管理招聘面试题库和答案编号:45c3ede496d2dd8742f3cb5ccfae60082022/12/6第2页,共5页 第二,关爱年轻干部。一方面,在岗前培训中增加心理健康课程,帮助即将就业的年轻人树立正确的观念,充分认识自身价值与职场;另一方面,领导干部应经常与年轻干部谈心谈话,及时了解在工作中遇到的难题和心理压力,给予疏导和帮助。第三,健全奖惩机制。一方面,积极鼓励公职人员有所作为,嘉奖创新做法,树立
13、正确的选人用人的导向,给予真正敢干事、能干事、干成事的年轻干部机会和平台;另一方面,建立容错纠错机制,将改革中的先试先行错误区分开,允许犯错,营造有利于干事创业的人性化氛围。题目三:你们要在本单位开办“我为群众办实事”宣传栏,领导让你负责为宣传栏的内容收集建议,你会怎么开展工作?专家审题专家审题本题是组织管理题。要求为宣传栏的内容收集建议。考生作答时候可以先进行准备工作,再展开搜集,最后整理上报即可。接下来,结合本道题目详细阐述。审题点审题点1:“你们要在本单位开办你们要在本单位开办我为群众办实事我为群众办实事宣传栏,领导让你负责为宣传栏的内容收集建议宣传栏,领导让你负责为宣传栏的内容收集建议
14、”题干明确指出了工作目的是围绕开办宣传栏来收集内容的建议,本质上是一道调查类题目。宣传栏的主题是“我为群众办实事”,所以考生作答时需要从“为群众办实事”这个角度出发,来考虑调查对象。首先,从“本单位”这个角度入手,可以想到在单位内部进行调查,采取电子问卷的方式更方便快捷,对有用的信息还能够进一步沟通;其次,从“办实事”角度考虑,联想到单位大厅的一线办事工作人员,可以通过实地走访的方式与其沟通;最后,可以从宏观角度考虑,找到各个部门的负责人了解办事总体情况,也可以收集到宣传栏可用的内容。审题点审题点2:“你会怎么开展工作你会怎么开展工作”展开调查工作可以采取常规思路:准备、调查、总结,其中调查环
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