高考一轮复习19世纪以来文学艺术课件.ppt
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- 高考 一轮 复习 19 世纪 以来 文学艺术 课件
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1、高考历史一轮复习高考历史一轮复习米勒拾麦穗者米勒拾麦穗者命题规律命题规律:1.1.题型:题型:基本以基本以选择题形式选择题形式考查考查。2.2.能力层次能力层次:主要考查主要考查识记和识记和解读信息的能力解读信息的能力,能力,能力层次较低,难度系数小层次较低,难度系数小。3.3.考查方式:考查方式:以图文并举的方式来命题,体现本以图文并举的方式来命题,体现本专题专题作为文学艺术丰富多彩的特色之一。作为文学艺术丰富多彩的特色之一。命题趋势:命题趋势:1.1.热点预测:热点预测:本专题内容虽与西方社会演变紧密相连,本专题内容虽与西方社会演变紧密相连,但相关内容在其他专题中已考查,所以本专题不构成高
2、但相关内容在其他专题中已考查,所以本专题不构成高考热考热点。点。2.2.趋势分析趋势分析:本专题本专题20112011、20132013年命题年命题,出,出于试题覆于试题覆盖面积专题平衡,盖面积专题平衡,20142014年高考不排除命题可年高考不排除命题可能性能性。一、工业革命时代的浪漫情怀一、工业革命时代的浪漫情怀假如生活欺骗了你,不要忧郁,也不要愤慨!假如生活欺骗了你,不要忧郁,也不要愤慨!不顺心时暂且克制自己,相信吧,快乐之日就会到来。不顺心时暂且克制自己,相信吧,快乐之日就会到来。我们的心儿憧憬着未来。我们的心儿憧憬着未来。-普希金普希金假如生活欺骗了你假如生活欺骗了你请你吹起预言的号
3、角,唤醒沉睡着的人类!西风啊,冬请你吹起预言的号角,唤醒沉睡着的人类!西风啊,冬天已经到来,春天还会远吗?天已经到来,春天还会远吗?-雪莱雪莱西风颂西风颂根据材料思考:根据材料思考:浪漫主义文学的风格特点浪漫主义文学的风格特点?一、工业革命时代的浪漫情怀一、工业革命时代的浪漫情怀1919世纪初世纪初,普遍流行于欧洲的一种,普遍流行于欧洲的一种揭露现实揭露现实,强调强调抒发个人情感抒发个人情感,积极追寻理想世界积极追寻理想世界的文学思潮。的文学思潮。1 1、浪漫主义文学兴起的背景、浪漫主义文学兴起的背景 材料材料一一 (1919世纪世纪3030年代)法国工人居住在污秽不堪的破屋里,年代)法国工人
4、居住在污秽不堪的破屋里,身体备受摧残。一个男人一天至少劳动身体备受摧残。一个男人一天至少劳动1313小时才能挣得小时才能挣得2 2个法个法郎。郎。而时价一公斤面包卖而时价一公斤面包卖30503050生丁,一套男人的衣服卖生丁,一套男人的衣服卖8080法郎。工人的平均寿命不超过法郎。工人的平均寿命不超过3030年。年。吕一民吕一民 著法国通史著法国通史材料二:材料二:17891789年法国大革命开始年法国大革命开始1792180417921804法兰西第一共和国法兰西第一共和国1804181518041815法兰西第一帝国法兰西第一帝国(拿破仑帝国拿破仑帝国)1815183018151830复辟
5、的波旁王朝复辟的波旁王朝(封建专制统治封建专制统治)1830184818301848七月王朝七月王朝1848185218481852法兰西第二共和国法兰西第二共和国1852187018521870法兰西第二帝国法兰西第二帝国1820182318201823西班牙革命西班牙革命(反对专制统治反对专制统治)1820182118201821意大利革命意大利革命1821182918211829希腊独立战争希腊独立战争1825182618251826俄国革命俄国革命 (要求废除农奴制要求废除农奴制)1830 1830 法国七月革命法国七月革命18301830年比利时反专制革命年比利时反专制革命动荡的法国
6、动荡的法国动荡的欧洲动荡的欧洲1 1、浪漫主义文学兴起的背景、浪漫主义文学兴起的背景 材料三材料三 启蒙运动引导了法国大革命,但法国大革命启蒙运动引导了法国大革命,但法国大革命爆发之后,并没有建立起启蒙思想中的理想社会。相爆发之后,并没有建立起启蒙思想中的理想社会。相反,贫穷、暴力和战争似乎嘲弄着人们的理性。在残反,贫穷、暴力和战争似乎嘲弄着人们的理性。在残酷的现实面前,一种反叛、期待的情绪在各个领域滋酷的现实面前,一种反叛、期待的情绪在各个领域滋生,最终汇成了巨大的浪漫主义潮流。生,最终汇成了巨大的浪漫主义潮流。世界文明史世界文明史启蒙思想家设想的理想社会与现实强烈的反差。启蒙思想家设想的理
7、想社会与现实强烈的反差。浪漫主义文学浪漫主义文学时期时期背景背景特征特征影响影响1919世纪初世纪初-19-19世纪上半叶世纪上半叶政治政治:法国大革命震荡欧洲:法国大革命震荡欧洲,讴歌革命,讴歌,讴歌革命,讴歌英雄英雄;经济经济:工业革命下贫富分化工业革命下贫富分化;思想思想:启蒙思想家设想的:启蒙思想家设想的理想社会与现实强烈理想社会与现实强烈的反差的反差。对社会现状强烈不满;对社会现状强烈不满;强调抒发个人情感,突出感情世界强调抒发个人情感,突出感情世界;积极追寻积极追寻理想世界和精神寄托理想世界和精神寄托。有利于扫荡封建残余势力,鼓励人们为争取自有利于扫荡封建残余势力,鼓励人们为争取自
8、由和理想而不懈斗争。由和理想而不懈斗争。人物人物国家国家作品作品评价评价拜伦拜伦英英雪莱雪莱英英雨果雨果法法普希金普希金俄俄人物人物国家国家作品作品评价评价贝多芬贝多芬德国德国舒伯特舒伯特奥地奥地利利九部交响乐九部交响乐小夜曲小夜曲野玫瑰野玫瑰春之信念春之信念开浪漫主义音乐开浪漫主义音乐先河先河 歌曲之王歌曲之王唐璜唐璜巴黎圣母院巴黎圣母院悲惨世界悲惨世界西风颂西风颂假如生活欺骗了你假如生活欺骗了你2 2、浪漫主义的文学艺术、浪漫主义的文学艺术浪漫主义文学浪漫主义文学2 2、浪漫主义的文学艺术、浪漫主义的文学艺术浪漫主义音乐浪漫主义音乐早期早期作品:作品:充满时代精神,蕴涵革命力量充满时代精神
9、,蕴涵革命力量 特色特色:第三(英雄)交响曲第三(英雄)交响曲第五(命运)交响曲第五(命运)交响曲 贝多芬贝多芬开浪漫乐章之先河开浪漫乐章之先河第三交响曲第三交响曲英雄英雄,此曲完,此曲完成于成于18041804年春,本欲献给法国第年春,本欲献给法国第一位执政者拿破仑,但当得知拿一位执政者拿破仑,但当得知拿破仑将于五月十八日即位皇帝时,破仑将于五月十八日即位皇帝时,贝多芬立刻将总谱写有题词的封贝多芬立刻将总谱写有题词的封面撕下,并愤怒地高喊:面撕下,并愤怒地高喊:“这是这是一个独裁者!一个独裁者!”后来出版时他将后来出版时他将标题改为标题改为“为纪念一位伟大的英为纪念一位伟大的英雄而作雄而作”
10、。这部作品于。这部作品于18051805年在年在维也纳初演一举成功,从此贝多维也纳初演一举成功,从此贝多芬蜚声于欧洲乐坛。芬蜚声于欧洲乐坛。体现贝多芬向往民主共和,体现贝多芬向往民主共和,反对帝制的革命精神。反对帝制的革命精神。贝多芬贝多芬早期早期作品:作品:充满时代精神,蕴涵革命力量充满时代精神,蕴涵革命力量 特色特色:第三(英雄)交响曲第三(英雄)交响曲第五(命运)交响曲第五(命运)交响曲 后期后期作品作品:更多描绘自然美景和人的心灵更多描绘自然美景和人的心灵 特色特色:第六(田园)交响曲第六(田园)交响曲第九(合唱)交响曲第九(合唱)交响曲 音乐史上最早在交响乐中音乐史上最早在交响乐中加
11、入合唱加入合唱的作品的作品 贝多芬贝多芬开浪漫乐章之先河开浪漫乐章之先河(20132013年高考福建卷,年高考福建卷,2323)贝多芬历经法国大贝多芬历经法国大革命前后欧洲社会剧变,给后人留下震撼人心革命前后欧洲社会剧变,给后人留下震撼人心的音乐史诗。对其的音乐史诗。对其第三(英雄)交响曲第三(英雄)交响曲解解读有误的是(读有误的是()A A作品充满时代气息作品充满时代气息 B B作品有田园风光般的抒情作品有田园风光般的抒情 C C作品含蓄地献给一位无名英雄作品含蓄地献给一位无名英雄 D D作品具有英雄史诗般的雄伟气势作品具有英雄史诗般的雄伟气势 (2008(2008海南高考,海南高考,16)
12、16)鲁迅在回忆鲁迅在回忆2020世纪初年的情形时说,世纪初年的情形时说,“有人说有人说G.ByronG.Byron(拜伦拜伦)的诗多为青年所爱读,我觉得这话的诗多为青年所爱读,我觉得这话得几分真。就自己而论,也还记得怎样读了他的诗而心神得几分真。就自己而论,也还记得怎样读了他的诗而心神俱旺。俱旺。”当时爱国青年喜读拜伦作品,主要是因为它当时爱国青年喜读拜伦作品,主要是因为它()A A与文学革命运动的方向一致与文学革命运动的方向一致B B继承了欧洲古典文学的传统继承了欧洲古典文学的传统C C具有批判现实主义的精神特质具有批判现实主义的精神特质D D充满追求自由和解放的浪漫主义精神充满追求自由和
13、解放的浪漫主义精神解析:解析:抓住两点,一是抓住两点,一是“2020世纪初年的世纪初年的”中国是半殖民地中国是半殖民地半封建社会,爱国青年积极探寻救国救民的道路;二是半封建社会,爱国青年积极探寻救国救民的道路;二是G.G.拜伦是英国浪漫主义诗人,其诗作特点是对社会弊端进行拜伦是英国浪漫主义诗人,其诗作特点是对社会弊端进行抨击,反对封建专制,歌颂民主自由。这正契合当时中国抨击,反对封建专制,歌颂民主自由。这正契合当时中国爱国青年的需求,因此深受他们的喜爱。爱国青年的需求,因此深受他们的喜爱。答案答案D D。自由引导人民自由引导人民 (法)德拉克洛瓦(法)德拉克洛瓦以以法国人民推翻波旁王朝的七月革
14、命法国人民推翻波旁王朝的七月革命为背景,鼓舞着人们为争取为背景,鼓舞着人们为争取自由和解放而斗争自由和解放而斗争。德拉克洛瓦也被称为德拉克洛瓦也被称为“浪漫主义的狮子浪漫主义的狮子”。2 2、浪漫主义的文学艺术、浪漫主义的文学艺术浪漫主义美术浪漫主义美术(2011(2011广东高考广东高考)18 18世纪末世纪末1919世纪初西方某文学世纪初西方某文学流派流派“以艺术的方式描摹了这一特定时代人的激荡、以艺术的方式描摹了这一特定时代人的激荡、亢奋而敏感、纤弱的心灵世界,展现了有着强烈个亢奋而敏感、纤弱的心灵世界,展现了有着强烈个性扩张欲望的自我性扩张欲望的自我”。其创作风格是。其创作风格是()A
15、 A浪漫主义浪漫主义B B现实主义现实主义 C C古典主义古典主义 D D现代主义现代主义 解析解析 抓关键:根据时间抓关键:根据时间“18“18世纪末世纪末1919世纪初世纪初”和艺和艺术风格术风格“激荡、亢奋激荡、亢奋”“”“强烈个性扩张欲望强烈个性扩张欲望”可判断可判断是浪漫主义文学的典型特征是浪漫主义文学的典型特征。现实主义出现于现实主义出现于1919世纪世纪3030年代以后年代以后,古典主义与古典主义与1818世纪末世纪末1919世纪初时间上不符世纪初时间上不符,现代主义文学在现代主义文学在2020世纪世纪。A A正确。正确。列宾列宾 伏尔加河上的纤夫伏尔加河上的纤夫二、批判现实主义
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