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1、澧县银行招聘面试题库和答案题目一：你如何看待班级文化，如何组建班级文化？专家审题专家审题此题的问法较为创新，如何看待班级文化需要阐述班级文化的含义和内容，如何组建班级文化则要细致展开说明班级文化建立的细节。审题点审题点1：“如何看待班级文化如何看待班级文化”我们首先我们需要了解的就是：什么是班级文化。如果对于这个专业词汇不太了解，我们也可以从字面上进行分析，既然是班级那么一定和学校有关，既然说文化，那么肯定和一个班级的精神面貌、班级风气紧密相连。比较好切入的点就是班级所联系的群体之间的关系，包括学生和学生之间、老师和学生之间、以及老师和家长之间。审题点审题点2：“如何组建班级文化如何组建班级文

2、化”如何组建说明要谈对策，而这个对策是基于之前的看法，比较好入手的就是从不同的主体角度，围绕着班级文化的内涵展开。当然因为这是教师岗的考察题目，所以我们也可以单一的从老师角度入手，围绕文化内涵描述如何组建。正确示例正确示例班级文化是班级成员所共有的信念、价值观的复合体，它和家庭文化、社区文化一样有自己的外延和内涵。首先，它是一个个性文化，是一个班级区别于其他班级的主要标志；其次，它是班级全体师生共同创造的精神财富，属于班级每一个成员；最后，它是一个动态的、发展的价值观，需要不断调整和修补。因此，在我看来，班级文化根据不同的功能影响，可以分为两大类：第一类是“硬文化”，主要指班级的设施和环境，比

3、如，现代化的多媒体教学工具，良好的班级的卫生环境等。第二类是“软文化”，主要包括班规、班风等。班规主要是一个班级的规章制度，包括作息、考勤、纪律等；班风是一个班级的风气，比如诚实友善、团结好互助等。组建良好的班级文化，需要从以下几个方面着手发力：第一，学生签订班级公约，将班规具体化。在班级公约里，可以将班级的纪律具体化，比如课堂纪律、考勤制度、卫生值日排班纪律等，作为班级建设中最为完整的“班级宪法”，从“班歌”到“班训”，从“班级法庭”到“班级惩罚与奖励”，老师可以与学生一起讨论研究，让学生在班级生活中体验了“社会生活”，从而帮助学生实现将班级制度文化从强制约束向自觉遵守的转化。第二，老师做到

4、以身作则，将班德规范化。老师作为一个班集体的精神领袖，对班德的规范应做到以身作则，比如老师上课的时候不能迟到早退，对待学生必需使用文明用语，对待家长礼貌而又不失风度，对学生的承诺做到言出必行，对待学生一视同仁、不区别待遇。第三，家长协调班级管理，将班风扩大化。一个班级的风气除了需要老师和学生共同维护外，也需要家长配合管理，家长自身要避免盲目攀比成绩和溺爱孩子。在孩子的合作和竞争中一方面加强孩子的竞争意识，另一方面也要加强孩子的合作精神，正确处理好二者的关系。第四，学校加强班级建设，将班级环境优化。对班级“硬文化”环境建设的法则是：力求朴素、大方，适合学生，突出班级特点。主要需要学校做到：注重校

5、园环境和班级卫生、重视教室装潢和布置、讲究座位的排列。把教室建设成一个“愉悦的场所”，给学生一种高尚的文化享受。题目二：习近平总书记提到改革路上的“最先一公里”与“最后一公里”，如何处理他们的关系？谈谈你的理解。专家审题专家审题本题涉及领导人的讲话，要求“谈谈理解”，所以是态度观点类题目。而本题与一般题目不同的是直接给出了考察的重点改革路上的“最先一公里”与“最后一公里”的关系如何处理，即重点回答对策。所以思路是，一是明确“最先”“最后”的含义；二是把握二者之间的关系；三是本题关键，即根据改革路上的实际情况，处理好二者关系，即提出对策。澧县银行招聘面试题库和答案编号：86cb84b2e31dd

6、caf6c18ad4eb47c81782022/12/6第1页，共5页审题点审题点1：“改革路上改革路上”题目的主题背景，对考生来说，“改革”这一词汇并不陌生，党的十八届三中全会突破性地为中国改革“升级”，首次提出了“全面深化改革”的全新主张。我国的改革确实一直在路上，前有我们熟知的历史性改革，即改革开放，也有现在进行时的政府执政理念和方针的调整变化，我们可以结合我们所了解的改革情况来加深对题目的理解，更要注意要围绕这一核心背景去谈。审题点审题点2：“最先一公里最先一公里”与与“最后一公里最后一公里”这一对词汇是习近平总书记于2015年2月27日主持召开中央全面深化改革领导小组第十次会议上提出

7、的。改革的“最先一公里”是指改革的顶层设计，重点是改革方案制度的设计。改革的“最后一公里”是指改革方案的执行落地环节，即把党和国家制定的各种改革方案变成各行各业的实际行动、变成惠及人民的改革成果。审题点审题点3：“如何处理他们的关系？谈谈你的理解。如何处理他们的关系？谈谈你的理解。”“处理他们的关系”既然是问对策，那么首先要明确两者之间的关系。从两者的含义和改革的过程上来讲，“最先一公里”是改革的前提保证，方向指引，“最后一公里”是最终落实，防止不作为，从而让人民群众更有获得感。两者作为改革中最为重要的两个环节，相辅相成，缺一不可。所以处理关系谈对策应该从如何做好改革的顶层设计和如何保证其落实

8、到位两个层面去谈。正确示例正确示例习近平总书记提出要处理好改革“最先一公里”和“最后一公里”的关系，对各级党员干部推进落实改革工作有重要指示作用。首先，“最先一公里”指领导干部要在改革过程中，明确我国发展面对的各种错综复杂的难题和现状，据此设计好改革方案，确保方案科学合理、路线清晰。其次，“最后一公里”指各项改革方案的执行落地环节，是改革收获阶段，是实现量变到质变的最后一环，是要把党和国家制定的各种改革方案变成各行各业的实际行动、变成惠及人民的改革成果。综合来看，“两个一公里”二者之间相辅相成，缺一不可，最先一公里是否高质量决定着能否走到最后一公里；而最后一公里是否能落实也关系到最先目标能否如

9、期实现。因此各级干部要处理好二者关系，让人民群众更有获得感。第一，做好蓝图设计，走好“最先一公里”。一方面要深入调查研究，实地考察各项工作情况，使提出的改革方案符合实际、符合百姓的需求；另一方面要科学统筹各项改革任务，如百姓关心的教育、医疗、养老等制度，做到聚焦问题，开实药方。第二，确保落实到位，踏实“最后一公里”。首先建立调整和纠偏机制，通过查看政策落实细节、百姓满意度等调查方式了解追溯政策的实施情况，不断根据专家、群众、基层一线干部的意见调整政策方向和执行措施；其次加强监督考核，定期对改革人员思想、业绩、能力等进行全方位绩效考核，建立群众投诉举报登记制度，及时调查群众反应的懒政怠政情况，做

10、到严格奖惩，有效督查。第三，加强队伍建设，提供两者落实动力。要把好选人用人关，对照改革工作要求，选拔优秀干部推进工作，做到人岗相适，责任到人；要把好能力素质关，对于工作人员定期培训，加强政策解读学习，了解改革细则，明确工作方向，提升改革能力；要把好思想认识关，通过“不忘初心、牢记使命”等活动加强思想教育，引导干部向廖俊波、黄大发等改革典型看齐，争当改革促进派、实干家。我相信，全国上下齐心协力，改革工作一定能落地见效。题目三：国家发展农业，基层农技人才却纷纷转行。领导让你去调查原因，你会怎么做？专家审题专家审题本题属于组织管理中的调研类题目，题干中非常明确地指出了调查的主题，即“基层农技人才纷纷

11、转行”的原因，由此我们可以得知在这次调查工作中我们要格外关注基层农技人才。可以通过时间顺序来展开作答，首先进行充分的前期准备，组建调研团队，其次结合主要调研对象农技人才，以及由农技人才引申出的其他调研主体如农业委员会、扶贫工作办、乡镇街道居委会等单位，开展有针对性的调研活动，最后形成调研报告上交给领导。审题点审题点1：“国家发展农业国家发展农业”背景性表述，说明国家重视农业，那么我们可以在前期准备工作中了解一下，国家为了发展农业，出台了哪些面向农技人才的优惠政策，以及政策的落实情况即当下农技人才的福利现状等相关情况。审题点审题点2：“基层农技人才纷纷转行基层农技人才纷纷转行”农技人才是指向农村

12、普及推广农业实用技术的专业人员。农技人才对于当下农业现代化、实施乡村振兴战略具有重要作用，“纷纷转行”表明农业技术人才流失严重，此时我们应该想到，为什么在国家重视发展农业的时刻，农技人才反而要离开呢？所以我们的调研工作就需要深入基层一线，挖掘人才流失的原因，可以从主客观两个角度出发，主观方面：个人发展规澧县银行招聘面试题库和答案编号：86cb84b2e31ddcaf6c18ad4eb47c81782022/12/6第2页，共5页划、职业理念等；客观方面：一是工作条件艰苦、福利待遇低，二是发展前景不明缺少晋升渠道等等。审题点审题点3：“领导让你去调查原因，你会怎么做？领导让你去调查原因，你会怎么

13、做？”领导让“我”来调查，说明“我”具有一定统筹规划跟调配资源的权力，同时有权力就有责任，我们应该尽职尽责，做好此次调研工作，并要注意在调研结束后要回应领导汇报成果，确保领导能掌握调研工作的最终走向。故本题的答题思路为：简述意义，充分准备，针对不同的调研对象具体展开调研，汇总报告上交领导。注意详略得当，突出调查过程。正确示例正确示例基层农技人才的流失对于我国农业现代化的发展影响巨大，减缓了脱贫攻坚战的脚步。只有找到基层农技人才转行的原因才能对症下药。我会通过以下步骤展开本次调研工作。首先，做好充分准备。一方面，我会到政府官网、农业局等相关部门查阅文件资料，了解基层农技人才的发展现状，以及我国为

14、加强基层农技人才队伍建设提出的相关政策，尤其是本地区的政策及落实情况；另一方面，我也会组建调研团队，我会邀请农业委负责农技工作的专职人员，农业协会相关领域专家，以及我们单位内善于沟通，细心负责的同事，和我一起深入流失情况较为严重的基层进行调研。其次，采取多样方式全面展开调研。其一，我会针对政府部门开展调研，我会邀请基层地区的农业主管领导、人事专员、乡镇负责人、扶贫办工作人员等召开座谈会，一方面掌握本地区现有农技人才数量、每年增长趋势以及农技人才转业率等情况；另一方面，要了解基层农技人才薪资待遇、专业技术水平、职位晋升空间等信息，重点关注农技人才的发展机制，看是否存在职位评级、人才选拔较难等问题

15、。其二，我会以分层抽样的方式，选取一些已转行的农技人才，对他们进行电话访谈，了解他们的转行原因，主要从薪资待遇、晋升渠道、工作压力、个人职业规划以及发展现状等角度进行了解，从而分析出他们转行存在的共性问题，并做好记录。其三，划分工作小组，以实地走访的形式，深入到农技人才工作一线，直观了解基层农技工作的现状，亲身体验，看农技人才是否存在工作强度过大、工作条件艰苦等问题，倾听一线农技工作人员的声音，了解是否存在其他困难。最后，在科学分析的基础上作出调研总结。我会将调研过程中收集到的信息进行汇总整理，找到共性问题，形成调研报告，通过折线图显示近年来的流失率，以饼状图的形式由主到次直观体现农技人才转行

16、的各类原因，最终上交领导听取指导意见。题目四：单位为了满足少数民族员工的就餐需求，开办了清真食堂。但是部分普通员工去清真窗口吃，不好好吃普通岗位的饭，导致普通岗位的饭浪费，但是清真窗口又不够吃，你作为单位食堂的负责人，怎么处理这件事？专家审题专家审题本题是一道应急应变题目，要根据题干信息审清事发背景、考生身份及题干矛盾。本题身份明确，是单位食堂负责人，因此要考虑食堂负责人的权限对矛盾进行全面解决；矛盾单一就是普通员工去清真窗口吃饭，因此要去分析原因进行解决；最后考虑如何长远更好地提供食堂服务，下面结合题目具体分析：审题点审题点1：“单位为了满足少数民族员工的就餐需求，开办了清真食堂单位为了满足

17、少数民族员工的就餐需求，开办了清真食堂”此处为题干背景阐述，告诉我们单位开办了清真食堂，而且说明了开办的目的是满足少数民族的就餐需求，此目的和出发点是好的，我们就需要将该食堂更好的运营下去。审题点审题点2：“但是部分普通员工去清真窗口吃，不好好吃普通岗位的饭，导致普通岗位的饭浪费，但是清真窗口又不够但是部分普通员工去清真窗口吃，不好好吃普通岗位的饭，导致普通岗位的饭浪费，但是清真窗口又不够吃吃”此处给出了本题唯一的矛盾，就是部分普通员工总去清真食堂吃饭，导致了普通食堂食物浪费和清真食堂食物不够吃等一系列问题，我们就需要对该问题进行解决。那么就需要先了解为什么普通员工要去清真食堂吃饭，然后根据不

18、同的原因分别解决。首先，清真食堂是新开的，可能是大家并不知道清真食堂的特殊作用，以为就是又开个食堂，那么就将清真食堂的特殊性告诉大家并做好标注提醒就可以。其次，大家都对新事物有好奇，也可能是大家觉得清真食堂比较新鲜，那么就和大家讲明这样容易造成的浪费和问题，并且可以将大家喜爱的清真食物也推广到普通食堂。最后，就是确实普通食堂的食物不太好吃，那么就要改进普通食堂的食物，丰富种类和口味。审题点审题点3：“你作为单位食堂的负责人，怎么处理这件事你作为单位食堂的负责人，怎么处理这件事”此处给出了考生的身份，是食堂的负责人，那么食堂发生的问题我们就都有权利和义务进行解决，可以充分调动资源，同时也要考虑在

19、矛盾解决后应该更长远地将食堂运营好，还要持续地收集大家意见进行改进。因此，本题的答题思路是，首先，了解普通员工去清真食堂的原因；其次，根据不知道、图新鲜、不好吃等三方面的原因分别澧县银行招聘面试题库和答案编号：86cb84b2e31ddcaf6c18ad4eb47c81782022/12/6第3页，共5页提出解决办法；最后，持续收集大家意见，改进食堂运营。正确示例正确示例作为食堂的负责人遇到题中的情况，我会如下处理：首先，了解情况，明确大家如此就餐的原因。一方面，我会通过自己观察每天普通员工去清真食堂就餐的人员，清真食堂和普通食堂提供餐食的差别、清真食堂哪些食物比较受欢迎等。另一方面，我也会对

20、全体普通员工发放匿名问卷，询问大家是否去过清真食堂就餐，具体原因是什么，对普通食堂有哪些建议等。其次，解决问题，协调食堂就餐。如果是因为普通员工并不知道这是专门为少数民族开办的清真食堂以为大家都能吃，那么一方面，我会通过公告方式向全体员工表明我们新开的清真食堂是特别针对少数民族员工的，提供的食物也是考虑到少数民族的就餐禁忌，希望普通员工可以在普通食堂就餐。另一方面，也会在清真食堂门口和提供食物的地方进行明显标识，让大家清楚分辨。如果是因为普通员工图新鲜也想品尝一下清真食堂的食物，那么一方面，我会和普通员工表明每天的食堂餐食提供都是根据员工数量定额制作的，如果大家随意更换就餐地点会造成部分少数民

21、族员工无法就餐，也会造成普通食堂食物的浪费，希望大家理解。另一方面，我也会根据之前的调查情况，每周选取1天也为普通食堂提供一些特色的清真美食，满足大家需求。如果是因为普通食堂的食物不好吃、种类也不丰富，员工更喜欢清真食堂，那么我会根据员工的意见和喜好改进普通食堂的餐食提供，一方面，丰富食物种类，每天分别提供肉类、蔬菜、水果等多种食物品种，另一方面，也要改善厨师的手艺，可以对厨师进行培训，也可以让他们和清真食堂的厨师进行学习，改善烹饪手法。最后，我会在食堂设置意见簿，请员工随时提出对食堂就餐的意见，我们及时地进行调整改进，保证为大家提供满意的就餐服务。题目五：你给留守儿童送东西，留守儿童说不喜欢

22、，想要手机打游戏或者给钱买别的，你打算跟他谈谈。你怎么说？专家审题专家审题本题为人际沟通类题目。留守儿童告知不喜欢送的礼物，看似对“贵重”物品的需求，暴露的却是供求不平衡的实质，孩子天性率真，所言即是所想。与孩子谈，要能够了解孩子所思所想，再反思己所赠是否为他所求，不要将关怀停留在自己的思维枷锁中，只看到物质匮乏，却忘了精神空缺，这样无法从根本上解决问题。审题点审题点1：“留守儿童不喜欢你送的东西留守儿童不喜欢你送的东西”孩子能够直接告知内心真实想法，有利于我们解决问题，通过同孩子沟通和自我反思确定他们不喜欢的原因是什么，是送的物品孩子不需要、不合适、不好看、不喜欢，或者是药不对症，盲目从众，

23、表达不满等等，要深入了解孩子更想要什么，让孩子能真正开心满足。审题点审题点2：“留守儿童想要手机打游戏或给钱买别的留守儿童想要手机打游戏或给钱买别的”“打游戏”“钱”这两个关键词容易让人产生负面联想，与孩子沟通时可能伴随批评指责之意，非但不能解决问题，反而容易造成孩子逆反心理，适得其反。这种情况，搞清楚孩子为什么想要“打游戏”“给钱”更利于对症下药，“打游戏”一定程度上可以缓解因父母不在的精神空虚，增加与同龄人可交流的因素，“钱”能够买到想要的东西，孩子并不是对金钱的过度渴望，反而是对自己所需的事物的一种迷茫，希望用看似万能的钱解决。综上，要能够捕捉到孩子对“打游戏”“钱”执着的根源，不要负面

24、解读，理解孩子内心，给予留守儿童需要的关怀。正确示例正确示例留守儿童想要手机打游戏或给钱买别的，在某种程度是孩子内心想法的真实体现，由我去与他们沟通，我会注重了解孩子的真实需求，给予恰当的帮助。首先，我会对孩子想要手机打游戏的心情表示理解，孩子们在游戏中通过现实中无法实现的操作来展现和满足自己，在线下通过相互的交流获得小伙伴的认同。游戏本身没有错，而留守儿童面临着成长、学习过程中父母教育和监管缺失的问题，这种填补精神空缺的方法让我不忍苛责。但是我也会告诉孩子们用手机打游戏的危害，比如容易沉迷游戏导致学习成绩下降，打游戏费钱费时间，还容易让他们的父母担心等等，让孩子们打消买手机玩游戏的念头。当然

25、，孩子们要钱买别的，并不意味着对金钱的执迷，更可能是他们对送的东西不喜欢，却又无法确定自己所要物品的一种迷茫，我会与其交流，慢慢获取他们的实际需求。其次，与孩子交流自己玩弹珠、跳房子、打游戏等的游戏体验，分享喜悦和经验，让孩子打开心扉，表达内心实际渴望，逐一了解孩子不喜欢送的东西的原因，是不需要、不合适、不好看，还是因为这些物质无法排解他们内心的压力，或是他们对各自澧县银行招聘面试题库和答案编号：86cb84b2e31ddcaf6c18ad4eb47c81782022/12/6第4页，共5页喜欢的东西不明确而盲目跟从小伙伴，甚至是表达自己不喜欢此类物质关怀的表现。听取孩子们的内心需求，了解哪些是真正适合他们的东西。最后，交谈中，保持以“孩子王”的模式与孩子相处，用言语鼓励、拥抱等方式传达对他们肯定和慰藉，与孩子们探讨喜欢的互动方式，如做任务集心愿卡、周末探险、共庆传统节日、建立互助小组、成立“志愿父母”等，让孩子自主选择，丰富留守儿童物质需求的同时，让他们感受到家的温暖，用多元化活动空间的手段弥补留守儿童的精神缺失，让留守儿童守得多彩童年。澧县银行招聘面试题库和答案编号：86cb84b2e31ddcaf6c18ad4eb47c81782022/12/6第5页，共5页