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类型教科版六年级科学(下)第二单元综合测试卷(2套)含答案.doc

  • 上传人(卖家):李小二工作室
  • 文档编号:4406922
  • 上传时间:2022-12-06
  • 格式:DOC
  • 页数:12
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    关 键  词:
    教科版 六年级 科学 第二 单元 综合测试 答案 下载 _六年级下册_教科版(2024)_科学_小学
    资源描述:

    1、教科版六年级科学下册第二单元综合测试卷生物的多样性(一)含答案学校:_姓名:_班级:_考号:_一、选择题1全球现存有6106种蜻蜓,其中有16%濒临灭绝。为了保护生物的多样性,我们不可以采用哪种方式?()A建立自然保护区B颁布相关法律C克隆D建立种子库2用二歧分类法对某一区域的生物进行分类,下列说法错误的是()。A分类标准应该突出两类生物的区别B同一区域的植物可以用不同的分类标准进行区分C只能用于对植物的分类3对于地球石碳纪,科学描述错误的是()。A森林茂盛B巨虫时代C煤碳来源D恐龙横行4蜻蜓的幼虫叫水虿(chai),所以蜻蜓是()动物。A单栖B两栖C三栖5我们不能从校园生物分布图获得的信息是

    2、()。A动物的饮食习惯、运动特点B某种植物所在的位置C校园中常见动植物的种类6关于古生物化石,下列说法错误的是()。A古生物化石的形成时间很长B古生物化石可以在地层中找到C古生物化石只具有观赏价值7“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。”这句诗充分说明了()。A环境影响生物B生物适应环境C生物影响环境8观察了始祖鸟化石(如图)后,同学们提出了下列观点,其中不够科学严谨的是()。A始祖鸟就是鸟类的祖先B始祖鸟和鸟类头骨形状形似,有爪和翅膀C始祖鸟有牙齿,与爬行动物近似,尾巴很长9生物的生存离不开一定的环境,下列哪个环境中能找到较多的蜻蜓?()A山地溪流B校园花丛C农田水域D足球草地10在世界上很难找

    3、到完全相同的两个人,因为人的()是无穷尽的。A遗传组合B数量C血型11我们在进行校园生物大搜索时,下列说法中错误的是()。A不可以破坏生物的生活环境B把观察到的小动物都带回家C可以从脚印、粪便、毛发等踪迹推测躲藏起来的动物12保护生物多样性最有效的方法是()。A人工饲养生物B建立自然保护区C加快繁殖速度二、填空题13我们共同来制作一幅_,展现校园生物大家庭。14银杏是( )植物,(填裸子或被子),也是( )植物,(填常绿或落叶)。15我们分小组调查每个区域的生物_和_,观察生物之间的联系。16动物的后代与亲代存在着_与_。17正是因为有了_和_,自然界才出现了形形色色的植物。18现在的蜻蜓比远

    4、古时的蜻蜓体型相差很多,这种现象属于( )。但是躯体外形上相似,这种现象属于( )。19九龙湿地公园内生物种类丰富,为保护生物多样性,请你写出两点建议:_,_。20调查校园生物,了解校园生物的_。三、判断题21通过分析化石可以获得古代生物与现代生物的亲缘关系。( )22用同一株植物的种子培育出来的植物之间存在差异,这种现象叫变异。( )23爬行动物出现的时间比哺乳动物晚。( )24多样性的生物对人类有不同的价值。 ( )25人的相貌特征、血型、性格、行为方式等方面都存在着遗传变异的现象。( )四、简答题26我们已经结束了校园生物大搜索活动。校园中到底有多少种生物?不同区域中生活的生物有什么不同

    5、?它们之间有什么联系?27人类的哪些行为会导致生物多样性的锐减?五、实验题十九世纪中期,奥地利科学家孟德尔在小花园中用豌豆进行了一系列具有历史性意义的实验。豌豆的植株有高株和矮株两种,豌豆的花颜色有红花、白花两种。他将高株豌豆和高株豌豆进行杂交,后代并不全是高株的。他持续研究,终于揭开了生物遗传的奥秘。28如图一是豌豆植株的花,由图可知豌豆植株的花是()。A完全花B不完全花C单性花29如图二小明在做豌豆种子发芽实验,该实验中豌豆种子最有可能发芽的是()。Aa种子Bb种子Cc种子30高株豌豆和高株豌豆杂交,后代中出现了矮株豌豆,这是发生了_现象。31豌豆的植株有高株和矮株,豌豆的花颜色有红花、白

    6、花两种,这两对性状特征可以组合成_种不同的豌豆植株。六、综合题32四川卧龙自然保护区是我国第三大自然保护区,在这里生活着许多珍稀动植物,有熊猫、金丝猴等。(1)熊猫妈妈和小熊猫通常长得很相像,这是_现象(选填“遗传”或“变异”)。(2)熊猫妈妈直接生小熊猫,并用乳汁喂养小熊猫,属于_动物。试卷第4页,共4页参考答案:1C2C3D4B5A6C7A8A9C10A11B12B13校园生物分布图14 裸子 落叶15 种类 数量16 相同 不同17 遗传 变异18 变异 遗传19 不滥捕乱猎 不过度开发(不乱丢垃圾;减少使用农药;做好宣传等)20多样性212223242526答:通过上一节课进行校园生物

    7、大搜索得到的数据,整理并汇总调查结果,领悟了校园生物的多样性,了解了不同区域中生物的种类、数量等都会有不同。各种各样的动植物之间存在着一定的关系,有的是食物关系,有的是营养关系。27答:人类的乱砍滥伐、过度放牧、过度捕杀野生动物、过度喷洒农药、随意排放废水、废气以及城市化进程加快等行为,都会使得生态环境遭到严重破坏,导致生物数量减少、生物物种灭绝、生物多样性的锐减。这些行为会危害其他物种的生存,会破坏生物多样性,最终危害人类自己。28A29B30变异31432(1)遗传(2)哺乳教科版六年级科学下册第二单元综合测试卷生物的多样性(二)含答案学校:_姓名:_班级:_考号:_一、选择题1下列关于我

    8、们相貌的描述中,正确的是()。A我们的相貌是天生的,不会发生变化B我们的相貌会受到后天的影响C双胞胎的相貌是一模一样的2关于古生物化石的作用,下列说法错误的是()。A可以推断古生物的体貌特征、生活环境B分析古生物的变化、与现代生物的关联C可以将其复活3关于古生物化石,下列说法错误的是()。A古生物化石的形成时间很长B古生物化石可以在地层中找到C古生物化石只具有观赏价值4揭示了遗传和变异之间秘密的科学家是()。A达尔文B孟德尔C伽利略5对于地球石碳纪,科学描述错误的是()。A森林茂盛B巨虫时代C煤碳来源D恐龙横行6“公种而孙得食”,因此银杏又名公孙树,这说明()。A果期长B生长缓慢C果实美味7我

    9、们在进行校园生物大搜索时,下列说法中错误的是()。A不可以破坏生物的生活环境B把观察到的小动物都带回家C可以从脚印、粪便、毛发等踪迹推测躲藏起来的动物8保护生物多样性最有效的方法是()。A人工饲养生物B建立自然保护区C加快繁殖速度9通过观察,小科发现学校花坛里的每一朵茶花都()。A完全一样B完全不同C非常相似10蜻蜓和很多昆虫一样,一生分为三个时期,与蚕相比,少了哪个时期?()A蛹期B幼虫期C卵期D成虫期11下列植物中,具有木质茎、针形叶的是()。A狗尾草B油松C法国梧桐12下列行为中不会影响生物多样性的是()A野花随便采B随意丢弃垃圾C合理修剪花木D增加碳排放二、填空题13人类不同个体之间存

    10、在着_与_。14我们分小组调查每个区域的生物_和_,观察生物之间的联系。15公园内水中有很多黄刺鱼,背上有单刺,能刺伤、麻痹掠食者,它的这种特征是( )选择的结果。16我们共同来制作一幅_,展现校园生物大家庭。17蜻蜓是一种昆虫,属于( )动物(填有脊或无脊)。它的身体分为( )三部分,有( )只足。18人类亲代与后代之间有很多相似之处,但也有一些_。19银杏是( )植物,(填裸子或被子),也是( )植物,(填常绿或落叶)。20像麻雀那样,身体上长有羽毛的动物是_。三、判断题21爬行动物出现的时间比哺乳动物晚。( )22生物种群是由很多个同种生物个体组成的。( )23通过分析化石可以获得古代生

    11、物与现代生物的亲缘关系。( )24植物的亲代与后代的差异只会体现在花和果实上。( )25用同一株植物的种子培育出来的植物之间存在差异,这种现象叫变异。( )四、简答题26校园中的动植物之间存在着什么有趣的关系?27比较植物后代与亲代的异同。五、综合题校园生物大搜索。春天到了,万物复苏,校园里生机勃勃。明明开展了校园生物大搜索活动,以下是他制作校园生物分布图前的统计信息。区域区域内的生物名称教学楼三角梅、吊兰、蚊子、不知名的小飞虫花坛南洋杉、石楠、红花继木、樟树、桃树、三叶草、蚂蚁、蜘蛛、麻雀操场牵牛花、红花继木、车前草、蚂蚁28明明在校园中找到了_种植物,_种动物。29在校园生物大搜索中,我们

    12、常见的植物中属于草质茎的是()。A牵牛花B石楠C樟树30在校园中,生物种类最多的地方是()。A花坛B操场C教学楼31明明将麻雀、蜘蛛、桃树进行分类,请你根据下图分类信息,在横线上填上合适的分类依据。生物多样性的研究。云南是中国生物多样性最为丰富的省份,各类生物物种种群数均接近或超过全国的50%。2021年5月1730日将于云南省会昆明市举办联合国生物多样性公约第十五次缔约方大会。32下列云南特有的动物中和其他两项不属于同一类的是()。A滇金丝猴B云豹C三尾褐凤蝶33三七产自云南文山,它属于()。A苔藓类植物B开花植物C藻类植物34我们种植三七主要是利用该生物的()。A观赏价值B药用价值C净化功

    13、能35滇蛙生活在山间注地、沼泽、长有杂草的水塘或水稻田内,它的身体颜色会慢慢变为橄榄绿色或略带黄色的原因是()。A好看B吸引异性C适应环境36关于生物多样性的意义,下列说法错误的是()。A任何生物一旦脱离了生物种群或群落便无法存在B为庆祝1992年5月22日通过的生物多样性公约协议文本,联合国大会将每年的这一天定为“国际生物多样性日”C生物多样性对于个人来说只是食物的选择多了些试卷第5页,共5页参考答案:1B2C3C4B5D6B7B8B9C10A11B12C13 相同 不同14 种类 数量15自然16校园生物分布图17 无脊 头、胸、腹 618不同19 裸子 落叶20鸟类212223242526答:校园中各种各样的动植物之间存在着一定的关系,有的是食物关系,有的是营养关系,比如我们在草丛中发现较多中华蜂蟠,北方俗称“扁担锅”,因为它比较喜欢咬嗑叶片,所以多出现在杂草中,它们是被吃与吃的食物关系。27亲代(木槿花)后代(木槿花)亲代(桑叶)后代(桑叶)答:28 10 529A30A3132C33B34B35C36C答案第3页,共3页

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