8你我是朋友(教案)-2022新辽大版五年级上册《心理健康教育》.doc
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1、 8 你我是朋友1教学目标认知目标:懂得同学你我之间大家都能成为朋友,主动打开并扩大朋友圈,懂得交友的好处,交友时要记住对方的特点,明白主动与人交往才能找到更多的朋友。情感目标:体验主动和同学成为朋友,扩大朋友圈的快乐,多交新朋友会有新的乐趣。意志和行为目标:尝试在生活中做到主动交友,打开同学你我之间的朋友圈。2重点难点懂得同学你我之间大家都能成为朋友,主动打开并扩大朋友圈,懂得交友的好处,交友时要记住对方的特点,明白主动与人交往才能找到更多的朋友。让学生感受和不同的同学,你我之间可以碰撞出更多有趣的事情。3教学过程活动1【导入】暖身活动朋友圈1. 活动规则:全班分两大组进行游戏,进行游戏的小
2、组绕大圈走。全班同学一起问“我的朋友有几个?”老师随机说出个数字,如老师说“有3个”,3个同学一组迅速围成圈。老师说“有4个”,那么4个同学一组迅速围成圈。依次进行游戏。分享问题:在刚才的游戏中,朋友圈里有时候是3个人,有时候是4个人,当你们打开朋友圈重新组合的时候心里有什么感受吗?2. 教师:打开朋友圈,也许会有些冒险,但是同时也会有很多新的乐趣,让更多的人进入你的生活,发生些新鲜事,让你我之间成为朋友。今天就让我们一起来探讨你我是朋友打开朋友圈。活动2【讲授】心理案例分享苦恼的小茵同学你愿意和我交朋友吗1.苦恼的小茵同学小茵同学一直是一个比较胆小的女生,朋友也比较少,总是感觉很孤单,她希望
3、能够多交一些朋友,心里特别想跟班长做朋友,可是她又担心,班长人缘那么,好朋友那么多,也有自己固定的朋友圈子,肯定不需要她这个不起眼的朋友。问题一:同学们,你们觉得班长会是什么样的想法呢,真的不想跟小茵做朋友,不想让小茵走入她的朋友圈吗?问题二:那小茵怎么做,班长可能就会跟她做朋友呢?学生回答。教师:其实老师私下去找过班长,并录下了一段话。请同学们一起来听听这段录音听听班长的话,播放录音。2.教师:你我之间没有成为朋友,有时候只是缺乏勇气,交朋友不仅要有勇气,而且要主动一点。活动3【活动】你我是朋友打开朋友圈虽然我们都处在同一个班级里,但是私下同学们跟我说,其实班上平时玩在一起比较熟悉的同学也就
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