第四课 伸出你的手(教案)-2022新辽大版二年级下册《心理健康教育》.doc
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1、伸出你的手教学设计课前预习同学们,你接受到别人的帮助吗?说说你当时的心情?同学们说得真好,今天老师和你们一起来学习伸出你的手这一课,老师相信你通过这节课的学习,你会学到很多知识教学目标:知识技能:通过学习,帮助学生树立助人为乐的良好品质。过程方法:通过活动,使学生体会到,帮助别人和被人帮助的快乐。情感态度:通过体验,使学生树立乐于助人的情感,初步了解人际交往的相互性。教学重点:培养学生助人为乐的良好品质。教学难点:引导学生,通过体验,能体会到帮助别人与被人帮助的快乐。教学准备:课件,蒙眼布,书包。课时安排:1课时教学过程: 暖身活动:你拍拍,我拍拍。指名学生发言:活动中过程中,你是怎样拍对方的
2、,对方又是怎样拍你的?(学生初步体验:人际交往中,你怎么样对别人,别人也会怎么样对你)。导入新课:伸出你的手。(课件)一、情境故事。1、看书上第19页的情境故事,说一下,是什么样一个故事?指名学生发言。教师引导:如果当时你也在旁边,你会怎么做呢?为什么?学生小组讨论,交流。展示汇报,并表演出来。教师总结:看来,在适当的时候,伸出你的手,帮助别人,既能使别人获得帮助,你自己也会感到高兴,因为,你是个助人为乐的好孩子。及时鼓励,反馈,强化良好行为的形成。2、教师引导:同学们,生活中,你接受过别人的帮助吗?谁来说一说?学生发言,教师引导:你当时是什么心情呢?教师总结:被别人帮助也是件快乐的事情。记得
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