第七课 在合作中成长（教案）-2022新辽大版六年级上册《心理健康教育》.doc

1、在合作中成长六年级心理健康教案教学目标：1、使学生懂得什么是合作，合作的好处以及如何与他人合作。2、在活动中领悟到学会合作的重要性。3、通过教学，使学生的合作意识和能力有所提高。教学重难点：体验合作学会合作课前准备：课件、歌曲、动画三个和尚、游戏中的道具等教学过程：一、游戏理解合作力量更大1、课件出示游戏规则全班分若干小组，每组四人，选一个组长，一个记录员。游戏一：规则：请每个小组选一名大家认为力气最小的同学，从材料袋中拿出一根筷子，用力掰，看看结果如何。2、汇报结果：请小组选代表说一说结果。游戏二：规则：请每个小组选一名大家认为力气最大的同学拿出一捆筷子再掰一掰，看看结果如何，每个人都可以试

2、一试。3、汇报结果：请小组选代表说一说结果。4、小组讨论这个游戏说明了什么？记录员同学讨论结果记录在纸条上，有几种写几种。材料袋中放一张纸条：请说一说这个游戏说明了什么？1、 2、 3、 5、教师总结：同学们说的都很对。这个游戏说明了，正像歌曲所唱的。二、听歌曲理解合作力量更大1、听歌曲世界需要热心肠2、谈对谚语一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮的理解（创新）3、导入新课板书课题三、听故事理解合作重要性1、教师讲天堂和地狱的故事2、学生听故事听了刚才的故事，请每个小组的同学都讨论讨论，这个故事说明了什么？3、汇报讨论结果4、教师小结：简单总结游戏、歌曲、故事，再次点题一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮

3、，强调合作的重要性。四、体验合作（一）背坐起立（两人一组）（1）提出要求（要同学们怎么玩）（2）分享感受：能说说你们是怎样合作的吗？（强调齐心协力）（3）再次四人体验：（4）赛后讨论：哪些因素促进你们成功？你们遇到了什么困难？是怎样解决的？7、小结（板书：齐心协力）（二）气球大赛1、提出要求：2、赛后讨论：（1）能说说你们成功的秘诀吗？（2）师生互动：看过比赛之后你们觉得成功的关键在哪里？（板书：分工明确）（三）闪光的小球1、提出要求2、分享成功：（1）说说你们成功的秘诀是什么？在你的小组里，是否有人显得更出色？（2）哪些因素影响了你们组成为冠军？如果再给你们一次机会，你们会怎么解决上述问题？

4、3、教师小结五、辨析合作（创新）1、看动画片三个和尚辨析现象2、谈班级中的合作3、辨析生活中的现象：（1）有同学考试时不会做，叫你给他抄，并答应给你好处，你能与他合作吗？为什么？（2）有同学打碎教室玻璃，就因为他是你的好朋友，你就隐瞒不报告，你认为这种哥们义气的做法对吗？为什么？4、教师小结：我们与人合作还应当坚持原则，分清是非，并且还要遵纪守法。5、反馈心理测试情况适时点拨六、总结合作1、今天大家的表现让老师很感动，此时老师又想起一个寓言故事：天鹅、鱼和马一起拉小车，天鹅使劲往上拉，鱼用力向下游，马拼命往前奔，结果小车停止不前，于是天鹅改变了方向，它使劲向前飞，鱼用力往前游，马向前跑，小车拉

5、动了。老师真心的希望大家，像美丽的天鹅，昂扬的骏马、快乐的鱼儿一样，团结奋进，努力拼搏，在大家共同的努力下，把我们的学校、我们的班级，我们组建的各种团队都是生活中最美丽的彩虹。2、齐唱众人划桨开大船天堂和地狱 从前有个人，他想知道天堂和地狱是怎样的，他去请教上帝，上帝知道他的来意后，想了想说，“好吧，我就带你去看看地狱吧”。 说着就把这个人带到了一个房间里，这个房间很大，中间放着一张桌子，桌子中央放着一锅汤，桌子四周围着好多人，每个人的手里都拿着一个有长长柄的勺子，他们都因为舀了汤后勺子柄太长，无法送到自己的嘴里，大哭大闹，很痛苦。“看到了吧，这就是地狱！好吧，我们去看看天堂吧。” 接着上帝把他带到另一个房间，这个房间也很大，中间也放着一张桌子，四周也围着好多人，每个人手里也都拿着一个长长柄的勺子，不同的是他们舀了汤后，不是送到自己的嘴里，而是送到对面人的嘴里，如此，大家都喝到了汤，有说有笑，显得很快话。“看到了吧，这就是天堂！”。