第三课和老师做朋友（教案）-2022新辽大版四年级下册《心理健康教育》.docx

1、第三课 和老师做朋友学校备课 人年级四年级教学内容四年级下册（第1318页）教学目标1. 懂得老师也可以成为自己的朋友，学会和老师沟通交往。2. 培养和老师沟通、交往的方法，提高沟通能力。3. 通过学习拉近老师和学生之间的距离，为老师和学生成为朋友创造良好的氛围，增进情感交流。重点难点1. 明亮自己与老师交往的心理障碍。2. 学会换位思考。3. 在日常生活中能够主动和老师交流，与老师成为朋友。课前准备 课件 小花教 学 过 程运用信息技术手段一、猜谜语，导入新课：上课！同学们好，请坐！ 同学们，我们先一起来做一个猜谜游戏，好吗？下面这几条谜语中，藏着一个共同的答案，看看你们能不能猜到。 多媒体

2、展示：桃李芬芳满天下，传道授业解惑人。白首一先生。一生都在军旅中。岗位永不调换，足迹遍布四方；两鬓日渐斑白，青春百年不老。 谁猜到了？一起说（老师） 没错，正是“老师”。同学们，我们每天上学时都和老师一起学习，一起成长，可以说是形影不离，你们想过没有要成为老师的好朋友呢？生：回答师：今天，我们就一起来探究这个问题。出示学习目标二、动手操作自主探究：我们先来静静的听一首歌,会唱的同学可以跟着哼唱。播放歌曲：每当我做过老师的窗前 同学们听得真认真！谁想和大家分享一下，当你听到这首歌的时候，你想到了什么吗？（生答） 你们说的真好，既说出了歌曲传达的深意，又表达了自己的心声！ 下面，我们进入回忆录这个

3、环节，在这个环节，老师想请同学们想想，在校园里，我们和老师之间发生过很多的故事，那有哪些故事是让你难以忘怀的呢？小组讨论一下，选出组内最令人感动的故事全班交流分享。生汇报。师：看来，同学们在生活中不仅尊重老师、爱老师，更加能够理解老师，你们可真懂事！ 听完汇报了，同学们是否可以开始真情行动了呢？把老师当作一个可以信任的朋友，让老师分享我们快乐，排解我们的烦恼，或者听听我们各种各样的想法，不仅可以让老师了解我们，更重要的是可以得到老师的帮助和理解，加深师生感情，有利于我们的成长。你有什么话想对老师说呢？在你爱的小花上大胆地写出来吧！（生写卡片） 看了你们的心里话，老师感觉特别的幸福！那么，老师有

4、个问题要问你们，在生活中，你和你的好朋友怎么表达亲密情感呢？如果你愿意和老师交朋友,请行动起来，老师走到每个小组中，我们一起来个拥抱，好吗？(播放音乐好朋友，师生互动) 感悟升华 老师为我们打开了一扇窗，指明了一条路，描绘了一幅人生宏图。老师这里有几句话想送给同学们。 多媒体： 友谊是人与人之间交往的苍石,珍惜友谊生活就会充满阳光! 多一个朋友,多一份真情;多一个机会,多一条路! 人生的快乐,在于你是否拥有真诚的朋友! 最后，老师想说，和你们做朋友的感觉真好！你们呢？（生答） 那么，我们今天的活动到此结束！下课，同学们再见！ 播放歌曲 播放音乐 出示课件三、 归纳总结：怎样和老师交朋友1.尊重老师和老师的劳动，如对老师有礼貌，认真听讲，认真完成作业等。2.勤学好问，经常向老师请教。3.理解、体谅老师。原谅老师的过失，给老师提意见要注意场合、态度和语气，不能因不喜欢老师的某些特点而不好好听课。4.诚实谦虚，有错要主动承认，并及时改正。5.关心、体贴老师，主动帮助老师做一些力所能及的事。最后，送所有同学们们一句话：和老师交朋友的感觉真的很好！出示课件板书设计和老师做朋友 和老师交朋友的感觉真的很好！