10《收获真正的友谊》 （ppt课件+音频）-2022新北师大版五年级上册《心理健康教育》.rar

收获真正的友谊争吵争吵安利科可来帝安利科可来帝可来帝可来帝可来帝安利科安利科三月二十日，三月二十日，安利柯安利柯和可莱谛吵了起来。和可莱谛吵了起来。“小小石匠石匠”病了，病了，安利柯安利柯替他来抄写每月故事，他替他来抄写每月故事，他正抄着，坐在旁边的可莱谛突然碰了一下他的正抄着，坐在旁边的可莱谛突然碰了一下他的胳膊，把纸弄脏了。可莱谛微笑着道歉，胳膊，把纸弄脏了。可莱谛微笑着道歉，安利安利柯柯很恼火，他在可莱谛的胳膊上狠狠地撞了一很恼火，他在可莱谛的胳膊上狠狠地撞了一下，把可莱谛的字帖弄脏了。可莱谛很生气，下，把可莱谛的字帖弄脏了。可莱谛很生气，他对安利柯说：他对安利柯说：“下课我在外边等你！下课我在外边等你！”放学放学了，安利柯以为可莱谛要打他，举起戒尺防备，了，安利柯以为可莱谛要打他，举起戒尺防备，可莱谛却说：可莱谛却说：“不！安利柯，我们和好吧！不！安利柯，我们和好吧！”于是他们和好如初。于是他们和好如初。安利科可来帝校园生活是幸福快乐的，但是同学之间又难免会发生一些不愉快的事情。你遇到过什么事情，你是怎么处理的？面对争吵、误会这样的矛盾，我们用什么方法可以化解呢？请小组认真讨论，再进行全班交流。面对面对争吵争吵没什么，一点点小事。没什么，一点点小事。争执就像一块石头，不要硬碰，抬腿就过争执就像一块石头，不要硬碰，抬腿就过去了。去了。如果争吵起来，我会温和地对他。如果争吵起来，我会温和地对他。有些时候觉得是自己有点太过分了有些时候觉得是自己有点太过分了面对面对误会误会 他们他们最终会了解我的。最终会了解我的。反正反正是一场误会，不要担心，过一段是一场误会，不要担心，过一段时间我再去解释清楚。时间我再去解释清楚。不要不要放在心上，就当作没听见。放在心上，就当作没听见。任何争吵都与沟通不顺利或者是根本就没有进行沟任何争吵都与沟通不顺利或者是根本就没有进行沟通有关。说到化解矛盾，一定要谈沟通的问题。在我通有关。说到化解矛盾，一定要谈沟通的问题。在我们的生活中，有矛盾冲突是不可避免的，但是怎样巧们的生活中，有矛盾冲突是不可避免的，但是怎样巧妙地化解它妙地化解它？只要带着宽容和友善的心，方法是多种多只要带着宽容和友善的心，方法是多种多样的。样的。如果双方能做到心平气和，找个机会单独交流如果双方能做到心平气和，找个机会单独交流一下一下,面对面面对面地用适当的言语表达自己的想法，是化解冲突地用适当的言语表达自己的想法，是化解冲突的重要方法。交流不一定是要说服对方，而是表达自的重要方法。交流不一定是要说服对方，而是表达自己的想法。讨论中要准备做出让步，找一找有没有可己的想法。讨论中要准备做出让步，找一找有没有可以使双方都能接受的解决问题的办法。如果你希望谈以使双方都能接受的解决问题的办法。如果你希望谈话保密，可事先说清楚。话保密，可事先说清楚。矛盾冲突事关双方，每个人要对自己的态矛盾冲突事关双方，每个人要对自己的态度负责，不要只是强调对方有什么过错，这样度负责，不要只是强调对方有什么过错，这样矛盾是不能化解的。矛盾是不能化解的。注意倾听。善于听意味着不打断别人的谈注意倾听。善于听意味着不打断别人的谈话，不马上做出反应。如果你能做到这一点，话，不马上做出反应。如果你能做到这一点，其他人也会采取同样客气的态度。其他人也会采取同样客气的态度。避免揭短，学会宽容。有时，确实发生的避免揭短，学会宽容。有时，确实发生的是一些小事，而对方的态度难以接受是引起冲是一些小事，而对方的态度难以接受是引起冲突的主要原因。如果我们全面地看到别人的短突的主要原因。如果我们全面地看到别人的短处和长处，做到宽容友善，一起商量，就有容处和长处，做到宽容友善，一起商量，就有容易与大家友好相处。易与大家友好相处。如果不愿或不能与对方见面，可以用写字条、打电话、发送电子邮件等方式来解决。如果解决冲突需要别人帮助，可以考虑向有经验和公正的人求助。这个人的作用是与各方交谈，为解决矛盾创造条件。大家一般可以找班干部、班主任老师、心理咨询室辅导老师或者其他你信任的人。友谊友谊 控制情绪 用一句话，一个词语用一句话，一个词语或者一个动作表达自己或者一个动作表达自己现在的感受、收获、思现在的感受、收获、思考考我的收获我的收获