小班语言《三只小猪上幼儿园》微教案.doc
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- 关 键 词:
- 三只小猪上幼儿园 小班 语言 小猪 幼儿园 教案
- 资源描述:
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1、三只小猪上幼儿园主题:三只小猪上幼儿园年龄阶段:小班所在城市:汉中单位名称:陕西理工大学学前教育专业参赛人员名:黄晨阳 石尹楠 吕甜雪指导老师:岳霞活动背景:每年新生入园这段时间,是孩子、家长、教师们最难熬的日子。特别对刚入园的孩子来讲,更是一种挑战!如何使这些幼儿尽快消除焦虑和不安,让幼儿愿意并喜欢上幼儿园,使其对家长或亲人的依恋顺利转向幼儿园、教师和同伴,是小班教师上学期工作的重头戏。幼儿初入园时,情绪还不太稳定,对幼儿园的常规生活也不太熟悉,教师预计的游戏和常规训练活动,既能让幼儿尽快适应幼儿园里的新生活,又能减轻孩子的焦虑情绪,满足幼儿游戏的欲望。通过阅读这本书,可以帮助幼儿感受和认识
2、到,幼儿园时可以玩好多游戏的地方,幼儿园里有许多小朋友可以一起玩.它不仅可以缓解孩子对上学可能产生的怕生焦虑,还可以引发我们与幼儿丰富的对话,让幼儿联系自己的生活经验,谈谈幼儿是怎样上幼儿园的。活动目标:、在看看、听听、讲讲、玩玩中理解故事的主要情节。、观察图书中三只小猪的行为变化。、联系自己的经验,喜欢上幼儿园。活动准备:1、三只小猪上幼儿园的图书2、小猪手偶3、相关PPT课件活动过程:一、导入教师通过提问的方式,让幼儿初步表达自己对幼儿园的感受,营造故事情景,展示小猪手偶,通过小猪这个卡通形象向幼儿讲述三只小猪上幼儿园的故事。二、教师与幼儿一起阅读,理解故事内容教师向幼儿提问关于故事中的问
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