中班健康《小蚂蚁来闯关》微反思.docx
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- 关 键 词:
- 小蚂蚁来闯关 中班 健康 蚂蚁 闯关 反思
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小蚂蚁来闯关反思微课小蚂蚁来闯关结合了36岁儿童学习与发展指南以锻炼幼儿跑、跳、爬、滚等动作的协调发展为主要目标,活动设计符合幼儿的生长发育特点,并运用大闯关的游戏形式,激发幼儿的兴趣,在游戏活动中,幼儿的参与性和主动性很高,大部分幼儿都能遵守游戏规则进行游戏,也有个别幼儿规则意识不强,所以在今后的活动中还需加强规则意识的培养。通过设计此次微课,我发现自己的信息技术能力还需加强,并更好的运用于日常教学活动。今后,我会谦虚地请教学习,也会积极主动参加类似的比赛,更好地提高自己的教育教学水平和信息技术水平
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