中班科学《颜色变变变》微教案.doc

1、颜色变变变教学设计及反思（中班 科学）十里街道中心幼儿园 黄汝一、 活动目标：1、 复习并巩固红、黄、蓝三种颜色的认识。2、 通过变魔术游戏活动，感知两种颜色混合后变出新 颜色的现象，体验发现的乐趣。二、 活动准备：装有小半瓶水的透明瓶子人手一个，瓶盖2个，在瓶盖里面分别涂有红、黄、蓝颜料。三、 活动重点：了解颜料被水溶解变色的小秘密。四、 活动难点： 通过变魔术的游戏感知两种颜色混合后变出新颜色的现象，体验发现的乐趣。五、 活动过程：1、 以带孩子们去魔法世界引入我们的活动，激发幼儿的兴趣。师：今天老师带大家去魔法世界走一走，看一看。出示装有清水的塑料瓶子。师：瓶中的水宝宝有没有颜色？师小结

2、：水是透明的，无色的，无味，会流动的。2、第一次探索，初步感知水宝宝变色的秘密。这个水宝宝很好玩，现在我们要和它玩一个变魔术的游戏，我们一起来念魔法咒语“巴拉拉小魔仙，变变变”，说到变的时候，大家把手里的瓶子上下使劲摇动，看一看会发生什么样的变化。巩固幼儿对红、黄、蓝的认识，然后请幼儿记住手中瓶子的颜色，并说一说。3、第二次探索，交换瓶盖感知两种颜色混在一起的变化。 师：老师这里有几个装有颜色的瓶盖，请大家每人选一个和你手中瓶子颜色不一样的颜色。 把原来瓶盖拧下来，把新的瓶盖盖上去，一定要拧紧哦，可以请老师帮忙拧瓶盖，拧好瓶盖以后再把瓶子上下使劲摇动，看看又会发生什么变化。4、谈论结果。看看我们现在的瓶子有什么变化，再说一说瓶子里以前是什么颜色，现在是什么颜色。图片展示，加深记忆：第一组：黄+红橙第二组：黄+蓝绿第三组：红+蓝紫 5、小结：我们平时在生活中还有很多的颜色，我们可以把其他不同的颜色混合在一起看一看会发生什么样的变化，让我们下来在区域角里再进行操作一下吧。六、活动反思： 1、进行科学实验前要多进行几次实验，把颜色配比好，这样幼儿操作起来会比较简单。 2、活动过程中可以多启发幼儿自己去观察，去发现。 3、展示颜色图片时让幼儿自己来说一说他们拿的颜色的变化。