大班科学《有趣的符号》微反思.doc
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《大班科学《有趣的符号》微反思.doc》由用户(淡年华)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 有趣的符号 大班 科学 有趣 符号 反思
- 资源描述:
-
微课设计时间:5分钟30秒名称 :有趣的符号设计人:吕婉婷 景励丽知识点描述重点:幼儿能正确的区分、和小于号小于号小于号小于号。所以,实用性较强。我来评价此次微课,个人认为:PPT制作围绕核心知识点,时间分布合理,每张内容不多,画面符合幼儿的欣赏水平。背景与文本、图片颜色也合理。微课设计从孩子的年龄特点、认知水平发展方面来综合考虑,提炼指导要点,趣味性强。微课十分直观、生动。能吸引人,又让人一目了然。在5分钟时间内,掌握重点、难点。我在微课讲解中完全围绕知识点,用自己的语言清晰讲述,而不是照搬ppt上的文字。整体看来,该微课较令人满意。录屏软件制作微课方面硬件准备 1、麦克风音量控制90%左右;3、环境安静。电脑设置 1.幕分辨率设置为“1346*694”2.微课视频格式为MP4格式
展开阅读全文