书签 分享 收藏 举报 版权申诉 / 2
上传文档赚钱

类型大班科学《有趣的分类》微教案.doc

  • 上传人(卖家):淡年华
  • 文档编号:4406054
  • 上传时间:2022-12-06
  • 格式:DOC
  • 页数:2
  • 大小:25KB
  • 【下载声明】
    1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
    2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
    3. 本页资料《大班科学《有趣的分类》微教案.doc》由用户(淡年华)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
    4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
    5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
    配套讲稿:

    如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。

    特殊限制:

    部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。

    关 键  词:
    有趣的分类 大班 科学 有趣 分类 教案
    资源描述:

    1、大班科学领域有趣的分类微教案设计意图分类是指将一组事物按照特定的标准加以区分,并进行归类的过程。学前儿童分类大致经历三个阶段:1.能按事物表面的、具体的、简单的特征进行分类;2.能根据事物内部特征进行抽象概括但脱离不了具体情景和功用;3.开始根据本质属性对事物进行分类,能抽象出事物的多种属性和特征。 基于指南幼儿的科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中,尝试发现事物间的异同和联系的过程。根据大班幼儿的年龄特征,生成了有趣的分类这节教学微课。活动目标 1.通过情景活动,让幼儿感知事物的特征,了解分类的方法。 2.通过操作、探索,培养幼儿观察比较、归纳事物特征的逻辑思维能力及多角度分类的能力。

    2、3.在解决实际问题中体验数学活动的有趣。活动准备 1.情景类物品准备 2.动画课件准备活动过程 一、创设情景 以疑激趣以帮小白兔整理杂货铺为线索,引出分类活动。1.小白兔店里的东西太多,乱七八糟,小兔忙不过来。小花猫根据自己的经验帮助它进行了简单的分类。2.为进一步帮助顾客准确、快速地找到商品,小白兔提出:“怎样将货架上的商品再进行更细致的分类呢?” 二、学习分类 感知方法以富有动画的课件演示,激发幼儿按蛋糕的某一特征进行分类的兴趣,感知多角度分类的方法。第一次:按颜色进行分类 第二次:按形状进行分类 第三次:按蜡烛进行分类 第四次:按水果进行分类 三、回归情景 归纳提升1.将花小猫简单分类的货品,再次细致分类。2.对比发现:通过再次分类后,杂货铺的商品更有序了。 四、迁移延伸 快乐体验 活动区角里的材料摆放有些凌乱,请小朋友们分类整理一下,比一比看谁的方法多。 西安市秦川幼儿园 2018年11月9日

    展开阅读全文
    提示  163文库所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
    关于本文
    本文标题:大班科学《有趣的分类》微教案.doc
    链接地址:https://www.163wenku.com/p-4406054.html

    Copyright@ 2017-2037 Www.163WenKu.Com  网站版权所有  |  资源地图   
    IPC备案号:蜀ICP备2021032737号  | 川公网安备 51099002000191号


    侵权投诉QQ:3464097650  资料上传QQ:3464097650
       


    【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。

    163文库