大班健康《身体的小秘密》微教案.doc

1、第一届陕西省幼儿园微课（程）大赛 教学活动设计微课名称： 身体的小秘密 所属单位： 商洛学院艺术学院 所属专业： 学前教育 所属课程： 学前儿童健康教育 适用对象： 大班幼儿 主 讲 人： 曾 淳 淳 团队成员： 舒凡栩 、王珍琪 大班健康活动：身体的小秘密一、设计意图由于当今社会幼儿被性侵的事件备受社会、家长及老师的关注，我们的孩子在身心上受到了伤害，其原因在于孩子在“性别教育”上没有深刻的认识，对自我保护意识还很薄弱，家长在引导的方式上有所欠缺，家长对幼儿了解“性”的思想观念上还比较含蓄，所以设计这节有关“性教育”的大班微课活动，旨在让幼儿了解身体的私密部位，懂得保护自己的私密部位，正确识

2、别男女的私密部位，增强幼儿的自我保护意识，同时让家长和老师密切关注幼儿的对“性”的认识。二、 活动目标1.认知目标知道自己的私密部位以及懂得保护自己的私密部位。2.技能目标能带动作、有感情的学唱儿歌安全宣言；能正确的识别男女的私密部位3.情感目标能积极的参与到活动中，增强幼儿的自我保护意识。三、活动准备PPT、背景音乐、男孩女孩教具、红绿灯教具、儿歌安全宣言、钢琴、教师弹唱准备四、活动重难点重点：学会保护自己的私密部位。难点：1.引导幼儿通过儿歌来加强自我保护意识；2.正确识别男女的私密部位；五、教学方法1.直观法教师运用生动、形象的教具，引导幼儿进行观察和操作；教师利用简单易懂的儿歌渗透在教

3、学过程中，引导幼儿边念儿歌边做动作，加深对儿歌的印象，以此来增强幼儿的自我保护意识。2.观察法教师引导幼儿通过自己已有的生活经验，去观察男女之间的不同之处。3.比较法 教师引导幼儿通过已有的生活经验，比较男女的不同之处。六、活动过程1. 激发兴趣导入游戏导入：比一比谁的反应又快又准，老师发指令，幼儿触摸自己身体的某个部位。身体律动操我的身体，导出主题-身体的小秘密。（师：跟着老师一起去寻找身体的小秘密。）2. 区分男女师出示男孩女孩教具，引导幼儿判断自己是男孩还是女孩，大胆讲述男孩女孩的区别。3. 初步了解男孩女孩的私密部位教师出示正面、背面的教具，引导幼儿观察男孩女孩身体的特点，激发幼儿大胆

4、讲述男孩女孩身体的小秘密。教师小结：用小背心和小内裤挡住的地方，就是我们身体的小秘密，小屁股也是我们身体的小秘密，这些地方都叫做我们的私密部位。所以，我们身体的小秘密是不能随便让别人碰的噢！4. 情感体验，学唱儿歌安全宣言师：哪些人可以碰呢？哪些人是不可以碰的呢？为什么不能让陌生人碰呢？(因为陌生人碰我们身体的小秘密我们会感到不舒服，我们会不开心，所以，我们要拒绝，大声的说“不”) 引导幼儿学唱儿歌安全宣言，第一遍教师有感情的唱儿歌；第二遍教师带领幼儿有感情的学唱儿歌，深刻体会儿歌中的情感（歌词里的“不”、“不可以”）；第三遍教师钢琴伴奏，和幼儿一起演唱儿歌；最后，请一名幼儿上台展示演唱儿歌5. 粘贴身体红绿灯，调动幼儿参与的积极性教师引导幼儿动手操作，粘贴身体红绿灯规则：身体哪些部位是别人不能碰的贴上“红灯”，可以碰的贴上“绿灯”（1）先请幼儿粘贴小男生和小女生身体上的“绿灯”（2）再分别请小男生（小女生）贴小女生（小男生）身体上的“红灯”6. 活动结尾引导幼儿思考，什么情况下可以让陌生人碰我们身体的小秘密？7. 活动延伸教师总结，加深幼儿对保护身体小秘密的印象