中班科学《智夺水果》微教案.docx

微教案单位榆林市靖边县第二幼儿园作品名称中班科学领域活动智夺水果（贺彩霞 张娜）作品信息学段/学科学前教育年级/上下册中班下学期作品简介设计背景：创意源于在日常的教学活动中，我发现部分幼儿的注意力不集中，我当时在想用什么方法可以提高幼儿的专注力？偶然一次，我突然发现书中有一节对应记忆的活动，可是过程较枯燥，几番思索后，我想到了闯关游戏，在活动中设置一定的障碍，可以提升幼儿的积极性，从而为记忆打下基础。此外，由于现代化教学的逐步普及，我想将本次的部分活动涉及到微课当中，此次来锻炼自己的专业能力。微设计：活动目标：1、 情感：在闯关中体会成功的快乐；2、 认知：知道九宫格里格子的位置；3、 能力：能在规定时间内记住格子里的水果位置、种类、数量，并且会用较完整的话讲述。活动重点：能在规定时间内记住格子里的水果位置、种类、数量；活动难点：专注力、记忆力有所提升。活动准备：微课件活动过程：1、 情境导入，激发幼儿兴趣。2、 抛出问题，引入主题请幼儿帮小动物找回水果。3、 狼小偷设置3个关卡，通过3个关卡逐步提升幼儿的记忆能力，同时发展幼儿的语言发展、思考能力。4、 闯关成功，举办派对，幼儿获得成就感。此外，我加入解释狼小偷的行为环节，从侧面引导幼儿遇到问题应该用语言表达出来，而不是用粗暴的方式解决。