师德学习制度.docx

师德学习制度为进一步提高广大教师敬业爱生、为人师表的自觉性，引导教师牢固树立正确的世界观、人生观、价值观、教育观和质量观，落实“厚德博学弘扬民族精气神”办学理念，增强教书育人、以身立教的责任感和使命感，努力打造一支品德高尚、爱岗敬业、业务精湛的“善爱”教师队伍，根据XX市教育局关于在全市中小学校开展师德师风建设集中教育活动的通知的相关要求，特制定教师学习制度：一、学校每学期制定培训学习计划，有目的地组织师德教育工作。二、每次师德培训都要有明确的学习时间、地点、内容、主讲人员和参加人员，力求做到准备充分，富有成效。三、学习时，教师要认真听讲，仔细领会，不讨论，不看与学习无关的报刊或其他书籍。四、每人都要有师德学习笔记本，笔记要规范，内容要详实，因事缺学的，会后要把听缺的内容补齐。五、学习的形式以集中学习为主，自学为辅。自学要持之以恒，落到实处。六、集中学习时原则上不能缺席，如确有特殊情况，需经校长批准请假。七、学习方法采取：一学（学习有关的政治理论，教育法规，师德师风建设准则、规范、学校制度等内容）；二议（联系实际进行议论）；三看（看有关师德师风建设的影视录象）;四讲（宣讲政策，教育理论）；五写（撰写心得体会或总结）。八、教师学习的情况和师德师风考核的结果要存入师德档案，在评优晋级，年度考核要得到体现，特别作为“XX小学十佳善爱教师”评选的重要依据。