教师管理制度.docx

1、教师管理制度为不断更新教师的教育观念，全面提高教师的知识水平和业务能力，充分发挥学校是老师继续教育培训的主阵地作用，不断提高校本培训工作的质量和水平，培养造就一支师德高尚、专业精良，具有一定教学功底和科研实力的师资队伍，特制定学校校本培训制度。固定培训时间1、每周周四下午4：005：00为固定的全校教师校本培训时间。2、寒暑假，根据上级和学校的要求，进行集中或分散培训。确定培训内容1、师德培训。不断提高教师的师德修养。2、教育理论培训。不断拓宽教师的知识面和理论水平。3、分学科、校本专题培训。不断提升教师的课堂教学水平和专业素养。4、教科研知识培训。逐步培养教师教科研工作的意识、水平和能力。5

2、、加强对教师现代教育技术的培训，要求教师普遍掌握现代教育信息技术。6、结合教师阅读工程开展系列读书活动。要求教师撰写高质量的读书心得。采用多元培训方式1、集中学习和分散学习相结合，点面结合。2、充分利用现代教育信息技术，通过播放课堂实录，专家讲座，上网查阅教改信息等各种现代信息技术方式参加校本培训。3、开展师徒结对活动。通过以老带新，师徒结对的方式,提高青年教师的师德素质、业务水平和科研能力。加强培训管理1、在学校分管干部的领导下，负责校本培训的实施管理与考核。2、每一位教师根据学校工作和自身实际，完成、相关的培训任务，及时上交各种培训资料。3、根据学校要求，按时参加各类培训，特殊情况，提前向分管领导请假，培训期间不得接听电话和接待家长。培训考核1、各类培训迟到一次扣10元，无故不参加培训者，一次扣20元。2、每学期不参加培训累计5次以上（含5次，病假除外）取消年终评优资格。3、学期末，不能按学校要求及时上交相关培训材料，取消年终评优资格。