2022年小学体育工作自评报告.docx
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1、2022年小学体育工作自评报告为认真贯彻落实关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见、深化新时代教育评价改革总体方案的文件精神,全面提高学生身体素质,发扬冬奥精神,积极推动学生阳光体育运动,在常态化疫情防控下,我校坚持“健康第一”的工作宗旨,落实“教会、勤练、常赛”的目标,丰富体育运动的形式,培养学生参与运动的积极性,强壮体魄,不断提升学生的体质健康水平。一、深化常规管理工作,做到有序有效有痕迹(一)开齐开足体育课,严格落实课堂教学内容1 .学校将严格执行国家课程计划,深化体育课程改革,保质保量上好体育课。确保学生每天的体育活动时间不少于1小时,在学生没有体育课的当天下午课后必须安排学生进行
2、课外体育活动;不得以任何理由削减、挤占、挪用体育课程时间。落实体育活动课的监督实施,做到有计划、有记录、有实效。2 .打通体育年级“技能链”,重普及、促提高,借助优质专业的体育资源,将体能锻炼和“技能链”学习融入到教学中来,组织学生学好至少1-2项体育技能,切实落实好“教会、勤练、常赛”的目标,做到“课前有预习、课上有学习,课后有练习学生体育技能达成率95%以上,切实让每个孩子爱上一项运动。3 .各年级课堂常规锻炼内容要与体质监测项目相融合:坚持一课一练内容,扎实推进制定的体质锻炼内容,提升学生体质,一、二年级积极开展跳绳运动,培养学生的基本跳绳能力,三、四年级在此前的基础上加强锻炼学生的腰腹
3、力量,五、六年级适当锻炼发展学生的心肺能力,进行50*8米练习。另外,在不影响正常体育教学进度的情况下,每节课增加三分钟跳绳、8分钟耐力跑、3组波比跳等体能训练,时间在十五分钟左右。(二)加强教学专业研究,打造高效悦动的体育课堂本学期将抓实每周体育教研工作。做到“定时间、定地点、定内容”,加强理论学习,提高教学和教科研能力。在问题意识和意志培养上下功夫,组织开展教学反思、教学案例的剖析,开展体育悦动课堂展示活动。分管干部要做到每周听至少1节体育课,参加一次教研活动,组织一次体质提升分析会,同时,借助区域优质资源,组织体育教师进行教学观摩、教研集备,切实提高学校体育课程实施水平,为培养学生终身体
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