北师大版英语教学交流研讨培训心得感悟.docx
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1、北师大版英语教学交流研讨培训心得感悟2022年11月25日,北师大出版社联合北师大版英语教材编写组采用线上直播的方式举办了“2022年北师大版小学、初中、高中英语教学交流研讨会”,培训邀请了王蔷、陈则航、陈新忠、武和平和付绘几位教授,以新教材为载体,围绕新形势下如何更有效地推进高中英语教学而展开精彩的讲解,为我们广大一线高中英语老师提供了一次别样但却弥足珍贵的学习机会。通过此次培训,我对大观念以及核心素养有了更深刻的认识。王蔷教授的“基于大观念的单元整体教学”分别从“什么是大观念”,“什么是单元整体教学设计”,“如何基于英语学科大观念开展单元整体设计”以及“如何实施单元整体教学评价”等方面入手
2、,由浅入深,由理论到实践,详尽而全面地阐述了大观念教学的优势。大观念是学生完成学习后生成的新的认知结构、解决问题的思想和方法以及价值观念,是学生可以迁移到新的情境中用于解决问题的素养,是能够对学生一生产生深远影响的观念,并会持续影响其品格、品性和行为表现。而基于大观念的单元整体教学设计是指教师基于课程标准,围绕特定主题,深入解读、分析、整合和重组教材等教学资源后,结合学习主体的需求,搭建起的一个由单元大主题统领、各语篇相互关联、逻辑清晰的完整教学单元,从而教师能够围绕一个完整的单元主题设定目标,引导学生通过对不同单一语篇小观念的语言学习和意义建构,生成基于该单元主题的深层认知、态度和价值判断。
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