学校政治理论学习制度.docx

1、学校政治理论学习制度为进一步加强学习型党组织建设，提高干部、教师思想政治素质，使我校政治理论学习制度化、规范化，特制定本制度。一、理论中心组学习制度1 .学习时间：每周四办公会前1小时。2 .参加人员：全体中层以上干部及参会人员。3 .学习内容：党的方针政策、基础知识、师德建设规范要求、先进人物模范事迹、国际国内时事政治、干部管理知识、国学经典等。4 .学习形式：中心组成员轮流主讲、心得交流5 .学习要求：要紧密联系学校教育工作实际，真正达到学以致用，用以促学，提高思想水平和实际工作的本领。中心组成员要把把学习情况纳入个人年终总结，接受广大干部职工的监督。二、党员政治理论学习制度（一）学习内容

2、1 .学习基本理论和党的路线、方针、政策、规划、纲要、通知、指示，学习中央、省、市党代会精神；2 .学习党章以及党的基本知识和党建工作的理论。3 .学习时事政治，及时了解国际国内政治、经济、军事、文化、科学技术等领域的新形势，新主张、新发明、新创造、新知识。4 .学习专业理论和业务知识。（二）学习方法、时间党员学习采取集中学习和自学相结合的方法。全体党员间周一次政治学习。集中学习要以党小组为单位，并做好学习记录。党员自学要有学习笔记和学习心得。（三）学习要求1 .党支部制定政治学习和党员教育计划，每月下发学习内容列表具体学习。2 .学习形式要灵活多样，即可集中学习辅导、观看电教片，也可举办各种

3、类型的读书会、专题讨论会等。3 .发扬理论联系实际的学风，真正达到提高理论水平,增强党性觉悟，改进工作的目的。4 .每次集中学习应事先明确学习内容、学习形式，主讲人。主讲人必须认真做好准备，保证学习质量。5 .支部对每次学习情况，都要认真做好记录，党员要做到学习不迟到、不早退、不无故缺席，因病、因事要提前请假。6 .每学期每个党员要写一篇结合实际的心得体会或调研报告或理论研究论文。三、教职工政治理论学习制度为切实抓好经常性的政治理论学习，用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想，科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想武装全体教职工的头脑，提高思想水平和道德素质，结合我校实

4、际，制定本制度。（一）学习对象在职在岗的全体教职工，无论承担什么职务都要自觉参加经常性的政治理论与时事政策的学习。（二）学习时间全体教职工执行每周一小时的学习时间，间周星期四下午集中学习，特殊情况可作调整，但必须保证时间。由学校统一组织的学习，如辅导报告会等另行安排时间。（三）学习内容和方法内容：马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想，科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想的基本原则和原著；党的路线方针政策，国家的法律、法规、制度；党和国家领导人重要讲话精神；学校改革发展和当前中心工作的有关文件、制度等；上级布置的有关政治思想专题教育资料。方法：坚持集中学习与个人自学相结

5、合，以自学为主。（四）学习的组织经常性的政治理论学习按教研组进行，由教研组长负责,要求自主组织集体学习，学校负责人和支部委员分别到各小组参加学习。专题教育由学校根据上级要求，做出大体布置，组织和提供一定的学习资料。党支部负责对政治理论学习和专题教育进行检查和必要的督促，适时总结和通报学习情况。（五）学习纪律和要求1 .高度重视，精心组织。全体教职工要充分认识理论学习的重要意义，树立自觉学习的意识，切实增强学习的自觉性和主动性。2 .积极参加，学风良好。教师配备专用笔记本，每次集中学习应做好笔记，包括参加人员、学习要点、学习心得、讨论发言等。每学期每人撰写学习心得或论文不得少于1篇。3 .联系实际，务求实效。要发扬理论联系实际的学风，坚持学以致用的原则，运用科学理论指导实践，不断提高工作水平和解决实际问题的能力。4 .统筹安排，加强督查。要处理好工作与学习的关系，不得无故迟到、早退、旷课，学习考勤、笔记纳入教职工学期考核。