小学2022年新冠疫情应急处置预案.docx

1、小学2022年新冠疫情应急处置预案为科学规范的做好全校教育体育系统新冠疫情防控工作，切实保障师生身体健康和生命安全，维护学校正常教育教学秩序和社会稳定，依据新冠防控方案（第九版）、全面做好新冠疫情常态化工作方案（第九版）、关于印发学校疫情防控重点环节重点部位参考流程图和引导的通知、关于进一步规范学校出现发热等异常症状应急处置流程的通知、XX市XX区教育局新冠疫情应急处置预案、（疫情防控办公室）关于进一步加强学校疫情防控应急处置演练工作的通知、中小学校新冠疫情防控技术方案（第六版），科学处置突发疫情事件，制定本预案。本预案适用于学校开展的新冠疫情防控应急处置工作。一、指导思想深入贯彻有关决策部署

2、，高度重视，严格按照“立足于有、关口前移、多重屏障、两手结合”的总要求，不断完善应急处置预案，熟练掌握应急处置流程，进一步提升应对和处置突发疫情事件的能力及水平，全力做好疫情防控和开学工作，切实保障各项工作安全有序。二、工作目标通过构建统一、规范、科学、高效的突发疫情事件应对和处置工作机制，妥善处置我校的突发疫情事件，严格落实“四个一律”，最大限度地减少学校突发疫情事件及其造成的影响,保障广大教职员工（含本校教师、工勤人员和家属等）、学生的生命安全和身体健康，维护学校的安全和稳定，促进教育事业健康有序的发展。三、工作职责XXXX小学新冠疫情指挥部根据疫情形势发展，坚持统一指挥、快速反应，分级负

3、责、属地管理，预防为主、及时控制，系统联动、群防群控的原则，在局疫情防控指挥部统一指挥下,确保校园管理、教学生活秩序与疫情防控处置等环节紧密衔接,形成联防联控联动的应对处置机制。主要职责包括：贯彻落实政府和上级教育行政部门的有关指导要求；制定学校相关应急预案；建立健全应对新冠突发公共卫生事件突发事件的工作责任制度，建立党政一把手负总责与分管领导具体抓的责任制，并将责任分解到班级和部门、落实到人；具体实施对新冠突发公共卫生事件的应对与处置工作,配合卫健、疾控等相关部门进行流调；及时向区教体局主要领导、分管领导、局疫情防控指挥部报告事件的进展与处置情况。四、应急处置流程和措施（一）全面监测，及时报

4、告。加强学校师生员工健康管理,通过全面精准排查、教职员工和学生的自我报告、日常体温检测、追踪近期因病请假的教职员工和学生身体健康情况等多种方式，对教职员工和学生的健康状况进行全面监测。严格落实体温和异常症状”一日三检两报告”，对因病缺课师生进行追踪调查，对学校内出现发热、干咳、乏力、咽痛、嗅（味）觉减退、腹泻等症状的师生员工，一律由学校组织进行核酸检测。出现异常症状立即佩戴口罩、做好个人防护，所在班级班主任或学校卫生老师、分管干部报告校指挥部，由学校启动本校应急机制，同时报属地领导小组（指挥部）中山路街道中山路社区，并第一时间告知共同居住人，提醒其做好个人防护。及时接收市平台、省平台推送的涉疫

5、信息，第一时间向属地社区中山路街道中山路社区、疾控机构、主管部门教体局体卫艺科报告，协助核实情况，配合开展重点人员流调溯源、核酸检测等工作，提前做好学校疫情防控应急工作部署，并将核实及处置情况及时上报平台。（二）立即隔离，严防扩散。在做好突发疫情事件信息报告、等待疾控部门和医疗机构人员到达的同时，立即隔离可疑症状人员，暂停其所在班级人员等参加学校聚集性活动，进行前期的应急处置，严防疫情扩散。严格落实“四个一律”：师生员工出现发热等异常症状或多个个体出现乏力、咽痛等症状，由学校启动本校应急处置机制后，一律由学校第一时间进行隔离并组织核酸检测，不得自行就医或由家长接回；一律在就诊医院留观，核酸检测

6、结果未出之前保持相对隔离；家庭成员中有密接、次密接者和中高风险地区、“同时空”伴随人员等情况的，一律在3天内进行3次核酸检测；师生及其共同生活的家庭成员中出现发热等症状的，一律对本人及其共同生活的家庭成员在3天内进行3次核酸检测。（三）主动配合，做好防护。积极主动配合疾控、医疗机构对可疑症状人员进行检测。对于疑似或确诊病例，配合疾控、医疗机构及时转至专业医院进行隔离、治疗，最大限度减少其在校园里的停留时间，降低疫情传播几率。同时，尽快告知疑似或确诊病例教职员工的家属或学生的家长（监护人），并提醒其做好隔离防护工作。在转至医院治疗途中，严格做好相关人员的个人防护工作。人员所在班级和途经路线进行消

7、毒，设置警戒线。（四）精准排查，妥善处置。突发疫情事件发生后，配合疾控全面精准排查疑似或确诊病例，第一时间进行全员核酸检测，暂停线下教学，启动线上教学应急机制。推迟或取消校内线下大型会议活动，采取线上视频方式举办，确需线下召开的,严格履行审批报备程序，提级审批落实防控措施。同时做好舆情监测工作，适时开展线上教学，做好学生及家长的安抚工作,避免引发恐慌。五、应急终止局疫情防控指挥部宣布本次疫情解除后，学校疫情防控指挥部将及时发布公告，及时恢复区域内正常教育教学秩序。（一）尽快恢复正常秩序。应急事件处置完成后，工作重点马上转向恢复工作，争取在最短时间内恢复学校正常教育教学和生活秩序，维护学校和社会

8、稳定。（二）返校复课。因疫情而被治疗的教职员工和学生，必须在恢复健康、经有关部门出具有效的病愈证明并符合相关规定后，方可上班、复学。隔离期满人员，经疾控、医疗机构复查后，方可上班、复学。对因隔离或治疗而造成课程延误的学生，采取集中授课或专题辅导等方式，为其补授隔离或治疗期间落下的课程。同时，采取网上教学方式，对正在接受隔离或治疗的学生进行网上授课，保证其跟上正常教学进度。（三）全面总结应急处置工作。对应急处置过程进行全面总结，并形成书面总结报告，报局疫情防控指挥部。总结提炼应急处置过程中好的经验和做法，建立健全长效工作机制，为今后疫情应急处置工作奠定良好的基础。对应急事件处置过程中反映出的相关

9、问题、存在的隐患及有关部门提出的整改意见,制定改进措施，全面进行整改。梳理全程档案材料，形成专档。六、保障措施学校疫情防控指挥部安排经费预算用于新冠疫情的宣传及防治工作，按照物资配发要求建立传染病防控物资储备库。学校依据XX省新冠疫情防控重要医疗物资（配备）指导方案储备应急防护物品，按照随用随补原则加强应急防护物品的储备。同时，学校准备一定数量的救灾床、被褥、帐篷、隔离板房等设施设备，以备紧急隔离学生使用。配备一定数量的测温设备，安装在学校校门、教学楼、接餐室等入口处，购置一定量的一次性医用口罩、长筒乳胶手套、肥皂、洗手液、酒精、84消毒液等。学校明确具体责任人员进行集中统一管理，规范登记，测

10、算好应储备物资数和师生物资需求量、盘点实际库存储备数，提前做好物资采购和储备，积极对接物资供应商家，做好应急采购预案，及时补齐补足相应物资，有效保障防疫需求。对现有库存物资的质量和有效期限要进行认真清查，严禁储存、使用质量不达标、过期物资。对各类设施设备做好消毒工作，特别是对防疫测温仪、消毒灯、留样冰箱等设备进行耗材更换和维护，保证防疫、消毒设备正常运转。由学校物资分管干部带物资保障专班为师生员工提供基本生活必需品，公布统一服务热线，确保服务保障到位。七、责任追究根据国家传染病法对负有责任的主管人员和其他直接责任人员依法追究责任；1 .发生或者可能发生传染病传播时未及时采取预防、控制措施的；2

11、 .未依法履行传染病疫情通报、报告或者公布职责，或者隐瞒、谎报、缓报传染病疫情的；3 .违反疫情防控应急处置预案的其他失职行为。附件：1. XXXX小学新冠疫情防控应急处置专班人员及责任分工2. XXXX小学学校疫情防控应急处置流程手册3. XXXX小学应急处置报告流程18附件1:xxxx小学新冠疫情防控应急处置专班人员及责任分工一、学校疫情防控工作领导小组组长：XXX副组长：XXX、XXX组员:XXX、XXX职责：学校防控指挥部设在教学楼四楼党员活动室，校长书记为防控工作第一责任人，分管领导为直接责任人，各班级、部门负责人为本班级、本部门防控工作的责任人，全面负责贯彻落实市、区各部门疫情突发

12、事件的方针政策，负责日常防控和应急处置等工作的组织、实施和督查督办。二、疫情防控专班成员组长：XXX副组长：XXX组员：XXX、XXX、XXX、XXX职责：贯彻落实上级疫情防控工作的方针政策和决策部署,加强学校疫情防控工作和健康宣传教育工作；组织指挥疫情应急处置；对疫情突发事件或预警信息加强监测，按规定做好信息报告、预警和应急响应；做好应急物资的储备管理工作；根据疫情的发生、发展趋势，决定启动、终止应急响应；做好疫情应对处置工作；承担上级交办的其他任务。三、疫情防控专班各部门职责1 .疫情防控专班办公室组长:XXX组员：XXX、XXX职责：地点为教学楼四楼会议室，负责专班各成员的统筹协调，对各

13、工作组开展疫情防控工作进行业务调度、督导检查和综合评价。负责学校疫情事件应急处置工作；制定疫情防控工作方案、预案；疫情突发事件发生时，根据专班部署，组织协调、督促检查学校各专班落实各项防控措施。负责指导做好全校启动、终止应急响应要求；协调疾控部门进行疫情防控工作的培训；启动疫情防控信息报告制度，对本单位教职工、学生外出、发热、就诊情况、疫情中高风险区及重点地区人员摸排上报。2 .教学工作组组长：XXX组员:XXX、XXX职责：地点设在教学楼四楼教导处，负责加强对学校疫情防控条件下的教育教学管理。做好线上、线下教学工作方案，对教学有关情况进行科学研判，必要时对学校教育教学安排及相关工作作出调整。

14、根据指挥部要求组织做好居家教学期间的线上教学工作，做好疫情常态化防控期间的教学、教研管理工作，完成专班交办的其他任务。3 .物资保障组组长：XXX组员：XXX、XXX职责：地点设在四楼行政办公室，负责组织做好学校疫情防控物资储备、储备、管理和使用；做好食品安全监管重点加强对接餐室等区域的集中整治。按照程序做好相关采购和经费使用，完成专班交办的其他任务。4 .家校沟通组组长：XXX组员：XXX、XXX职责：地点设在教学楼四楼行政办公室，按照防疫要求，做好政策解释、心理疏导、宣传教育工作，完成专班交办的其他任务。5 .信息上报组组长:XXX组员：XXX、XXX职责：信息上报专班设在教学楼四楼教导处

15、，负责专班各项会议组织、材料上报，实时开展师生员工及同住人各项数据流调、统计、摸排、汇总、上报工作，完成专班交办的其他任务。6 .舆情管控组组长：XXX组员：XXX、XXX职责：地点设在教学楼四楼行政办公室，按照上级各部门宣传教育工作的要求，加大日常疫情防控、卫生健康工作宣传力度；制定疫情防控工作舆情管控应急预案，开展舆情监管工作，完成专班交办的其他任务。7 .安全保卫组组长：XXX组员:XXX、XXX职责：地点设在教学楼四楼教导处，负责组织做好疫情防控期间校园安全管控，实校园封闭管理措施，做好物业、门卫、安保人员的管理工作。做好疫情防控期间值班值守工作和安全保卫工作，完成专班交办的其他任务。

16、8 .督导监察组组长:XXX组员：XXX、XXX职责：地点设在教学楼四楼教导处，负责树立党建引领和团队示范作用，弘扬和发挥党团员先锋模范作用；对各工作组严格落实工作部署、执行工作安排情况进行监督检查，负责对工作人员履职尽责情况进行监督检查，对工作中不作为、慢作为、推诿扯皮、敷衍塞责、对重要信息漏报、瞒报，传播、散布不实信息等情况，进行责任追究，完成专班交办的其他任务。附件2：xxxx小学学校疫情防控应急处置流程手册一、校内学生发热应急处置流程（一）校内有学生出现发热，本人第一时间报告班主任或辅导员，班主任报告学校分管领导丁晓，各疫情防控工作组准备到位。（二）班主任立即将异常症状人员带至就近的临

17、时留观点,为其佩戴一次性口罩（已佩戴的确认佩戴规范），并在旁陪护安抚，卫生老师张玮/祝君雪为学生进行体温复测。学生所在班级减少流动聚集，可继续在校上课，提醒在场人员做好个人防护，注意规范佩戴口罩，勤洗手，减少人员接触，注意观察自身状况。没有接到排除信息前，有关现场人员不得离校；心理老师和卫生老师张玮/祝君雪对相关师生进行心理疏导，传染病知识普及教育。班主任联系相关学生家长，做好家校沟通，取得家长配合支持。（三）如学生体温低于37.3,由卫生老师张玮/祝君雪或定点医疗机构医生，根据实际决定学生继续留观或恢复正常学习生活。如学生体温达到或超过37.3T,须马上联系定点医疗机构。如发生本土疫情，需由

18、负压120救护车转运至定点医院;未发生本土疫情，由学校工作人员和学生穿戴防护服，乘坐专车转运到定点医院，同时班主任联系发热学生家长，做好家校沟通，取得家长配合支持。（四）学生在医院进行核酸检测，结果未出之前，在医院留观。（五）期间学校物资保障组做好不能离校师生相关防护物资和食品配送，环境消杀组做好学生所在教室、临时留观点通风消毒工作。（六）如学生核酸检测为阳性，则启动一级应急响应机制;如核酸检测为阴性，则解除相关楼宇管控，师生自由活动。（七）教职员工出现发热等异常症状，参照此流程。二、校内出现密接、次密接者应急处置流程（一）接到校内出现密接或次密接通知，学校第一时间上报相关信息至上级教育行政部

19、门和属地领导小组（指挥部），封闭校门，全员保持静止，学校各工作组全部到岗到位。（二）人员管理方面。配合疾控做好流调、转运和隔离，班主任通知同班级不在校人员居家等候流调结果；校内人员立刻停止流动，提醒规范佩戴医用外科口罩，对相关师生员工进行心理疏导，开展传染病防控知识普及教育，班主任联系学生家长，做好家校沟通，取得家长配合支持。流调结束后，对相关密接、次密接人员重点管控，带至隔离教室隔离，进行核酸采样，然后转运至校外定点隔离场所。其他人员居家健康监测至少7天，有序组织全员核酸检测（家长能否陪护需隔离的学生，由卫健部门根据相关规定确定）。相关密接或次密接核酸检测结果为阳性，则立刻启动一级应急响应机

20、制；相关密接或次密接核酸检测结果为阴性，则按照属地领导小组（指挥部）要求解除相关管控。（三）学校管理方面。封控相关楼宇，只进不出。相关密接、次密接人员核酸结果未出之前，保持静止。在疾控部门指导下，进行全面消杀，终末消毒。（四）后勤保障方面。总务后勤部门负责做好生活用品、食物保障，分发个人防护物资。（五）教职员工被确定为密接、次密接者，参照此流程执行。三、校内出现新冠阳性人员应急处置流程（一）学校接到本校有初筛阳性人员通知后，立即启动一级应急响应。（二）学校第一时间上报相关信息至上级教育行政部门和属地领导小组（指挥部），封闭校门，全员保持静止，学校各工作组全部到岗到位。（三）人员管理方面。配合疾

21、控做好流调、转运和隔离，班主任通知同班级离校人员居家等候流调结果；校内人员立刻停止流动，规范佩戴医用外科口罩。流调结束后，相关密接、次密接人员转运至校外定点隔离场所，其他人员居家健康监测（家长能否陪护需隔离的学生，由卫健部门根据相关规定确定）。班主任要联系学生家长，做好家校沟通，取得家长配合支持。（四）学校管理方面。全校立刻进入静止状态，封控相关楼宇，学校只进不出。在疾控部门指导下，进行学校全面消杀,终末消毒，总务后勤人员在指定取餐点取餐配送。（五）后勤保障方面。总务后勤部门负责做好生活用品、食物保障，分发个人防护物资。（六）师生员工全员核酸检测。对接属地领导小组（指挥部）核酸采样组，对封控在

22、楼宇内的人员实行上门核酸检测，合理规划校内采样点，有序组织未封控的师生员工全员核酸检测。采样完毕后安排专人对采样环境进行消杀。（七）线上教学方面。教导处牵头启动线上教学，加强健康教育，指导居家生活学习，开展心理疏导。师生员工居家期间坚持一日三检两报告。（八）舆情管控方面。加强正面宣传引导和思想引导，严防涉学校疫情舆情发生发生。（九）教职员工被确定为阳性人员，参照此流程执行。四、校内出现聚集性疫情应急处置流程（一）学校出现聚集性疫情，立刻启动应急预案，第一时间上报相关信息至上级教育行政部门和属地领导小组（指挥部），学校各工作组全部到岗到位。（二）立刻对学校实施封闭管理，只进不出，校内人员立刻停止

23、流动，规范佩戴医用外科口罩，全体人员保持安全距离,教室等重点场所加强通风。班主任联系学生家长，做好家校沟通，取得家长配合支持。（三）市教育局、区市教体局、学校成立联合专班。市教育局、区市教体局领导第一时间赶赴学校现场指挥，在属地疾控部门专业指导下，迅速做好疫情处置各项工作。（四）卫生老师和阳性人员做好三级防护，由卫生老师将阳性人员通过专用通道转运至学校临时留观点，单人单间隔离等待。（五）学校提供全体师生员工名册，确定在校人员和请假人员，协助疾控部门摸排分析与阳性人员相关的师生员工（学生以班级为单位）及共同居住者的流调信息，由疾控部门划定密接、次密接和一般接触者，对当日未到校人员通过电话等方式进

24、行摸排，流调结束后，学校协助医护人员将阳性人员转运至定点医院（家长能否陪护需隔离的学生，由卫健部门根据相关规定确定）。（六）学校再次明确综合材料、数据统计、学生管理、教学保障、后勤保障、心理辅导、家校沟通等工作组分工，迅速按分工工作。（七）学校出现疫情50分钟内按规定向属地、行业主管部门书面报告。内容包括：时间、地点、事件来源，起因和性质、基本过程、影响范围、事件发展趋势、处置情况、拟采取的措施以及下一步工作。（A）总务后勤人员在接餐室指定取餐点取餐并配送。（九）疾控部门对相关密接、次密接和一般接触人员进行重点管控，带到隔离教室隔离，进行核酸采样。其他人员有序组织进行核酸采样。（十）采样完毕，

25、学校全体师生转运至隔离点集中隔离，学校全面消杀，终末消毒。（十一）学校拟定家长告知通稿，教育部门和疾控部门审核后及时发布。（十二）做好线上教学准备，可随时启动线上教学，关注师生员工的心理，进行个性化疏导。（十三）学校配合疾控部门根据最新情况持续做好摸排、流调，相关情况随时更新汇报。（十四）学校在市、区市教育部门指导下，对集中隔离学生“一生一案”做好线上学习、生活保障、心理疏导、文体活动、家校沟通等工作。（十五）对集中隔离的学生，从第二天开始精心组织线上教学。按照校内正常课程表开展线上教学，课间操、眼保健操、音体美课程等正常开展，确保隔离期间学生的身心健康和作息规律。（十六）适时召开师生员工、学

26、生家长视频会。通报情况,加强疫情防控知识健康教育，提醒做好个人防护，少聚集，避免到人群密集、通风不良的公共场所。（十七）学校公布公开电话，解答家长咨询，有效做好舆情引导。附件3小学应急处置报告流程一、报告事项范围师生员工本人、家庭共同居住成员凡涉及确诊、密接、次密接、一般接触等情况，接到社区、社会随访或疾控等相关部门通知，被采取集中隔离、居家隔离、居家健康监测、健康监测等措施的，都属于应急处置报告事项范围。二、处置报告流程学校接到相关部门通知后，第一时间报属地指挥部和教体局；报告的同时，安排校内相关师生原地静置。在疾控等专业部门指导下，科学、精准、有效处置。三、报告时间及要求原则上要在20分钟

27、内电话报区教体局指挥部，同时将学校已了解到信息以短信（微信）方式报简况。详细情况50分钟内以书面形式通过金宏办公系统报区教体局体卫艺科。四、初报简况要素通常应包括：（一）社会随访或疾控通知（确诊、密接、次密、一般接触等）情况；（二）当事人情况（身份、人数、年级，核酸情况、入校时间及安排、旅居史、人员接触史）；（三）所涉及师生情况（人数、抽检安排、核酸结果）；（四）属地疾控处置意见、学校已采取措施和下一步采取措施。五、书面详报要素（一）基本情况：一般包括时间、地点、信息来源，起因和定性（确诊、密接、次密、一般接触等）、基本过程、已造成的后果、影响范围、事件发展趋势；（二）已采取的处置情况；（三）根据属地疾控建议下一步处置措施、工作安排等。六、相关要求专人负责，严格信息审核把关，表达要准确；处置过程中，边处置、边核实、边报告，对具体情况暂时不清楚的，应先报告事件初步情况，随后抓紧了解反馈详情，及时跟踪续报，确保信息的连续性。处置结束后，要及时终报。报送信息中注明学校联系人，联系手机。七、应急处置报告联系人（略）