学校预防校园欺凌管理制度.docx

1、学校预防校园欺凌管理制度加强校园欺凌综合治理是中小学校安全工作的重点和难点，事关中小学生的身心健康和全面发展，事关学生家庭的幸福和社会和谐稳定，为有效做好学校防治学生欺凌工作，依据相关法律法规，制定本制度。1 .干部教师明确学生欺凌的界定。中小学生欺凌是发生在校园(包括中小学校和中等职业学校)内外、学生之间，一方(个体或群体)单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方(个体或群体)身体伤害、财产损失或精神损害等的事件。在实际工作中，要严格区分学生欺凌与学生间打闹嬉戏的界定，正确合理处理。2 .积极有效预防(1)每学期开学时集中开展教育、学期中在道德与法治等课程中专

2、门设置教学模块等方式，定期对学生进行学生欺凌防治专题教育。学校共青团、少先队组织要配合学校开展好法治宣传教育、安全自护教育。(2)组织开展家长培训I。通过家长学校培训活动中组织专题培训课等方式，加强家长培训，引导广大家长增强法治意识，落实监护责任，帮助家长了解防治学生欺凌知识。(3)严格学校日常管理。学校根据实际成立由校长负责，教师、少先队大中队辅导员、教职工、社区工作者和家长代表、法律顾问等人员组成的学生欺凌治理委员会。确保校园视频监控系统、一键报警装置等能够正常使用，制定防治学生欺凌工作应急处置预案等。(4)定期开展排查。定期开展针对全体学生的防治学生欺凌专项调查，及时查找可能发生欺凌事件

3、的苗头迹象或已经发生、正在发生的欺凌事件。3 .依法依规处置严格规范调查处理。学生欺凌事件的处置以学校为主。教职工发现、学生或者家长向学校举报的，应当按照学校的学生欺凌事件应急处置预案和处理流程对事件及时进行调查处理，由学校学生欺凌治理委员会对事件是否属于学生欺凌行为进行认定。原则上学校应在启动调查处理程序10日内完成调查，根据有关规定处置。(1)情节轻微的一般欺凌事件，由学校对实施欺凌学生开展批评、教育。实施欺凌学生应向被欺凌学生当面或书面道歉，取得谅解。对于反复发生的一般欺凌事件，学校在对实施欺凌学生开展批评、教育的同时，可视具体情节和危害程度给予纪律处分。(2)情节比较恶劣、对被欺凌学生

4、身体和心理造成明显伤害的严重欺凌事件，学校对实施欺凌学生开展批评、教育的同时，可邀请公安机关参与警示教育或对实施欺凌学生予以训诫，公安机关根据学校邀请及时安排人员，保证警示教育工作有效开展。学校可视具体情节和危害程度给予实施欺凌学生纪律处分，将其表现记入学生综合素质评价。（3）屡教不改或者情节恶劣的严重欺凌事件，必要时可将实施欺凌学生转送专门（工读）学校进行教育。（按照预防未成年人犯罪法有关规定），对构成有严重不良行为的，按专门（工读）学校招生入学程序报有关部门批准。（4）涉及违反治安管理或者涉嫌犯罪的学生欺凌事件，处置以公安机关、人民法院、人民检察院为主。4 .建立长效机制（1）完善培训机制

5、。将防治学生欺凌专题培训纳入干部、教师在职培训内容。培训纳入相关人员继续教育学分。（2）建立考核机制。将学生欺凌综合治理工作情况作为考核内容，纳入学校行政管理人员、教师、班主任及相关岗位教职工月绩效考核和半年绩效考核。（3）建立问责处理机制。在学生欺凌事件中存在失职渎职行为，因违纪违法应当承担责任的，给予党纪政纪处分；构成犯罪的，依法追究刑事责任。（4）健全依法治理机制。建立健全法制副校长制度，把防治学生欺凌作为依法治校工作的重要内容，积极主动开展以防治学生欺凌为主题的法治教育，推进学校在规章制度中补充完善防治学生欺凌内容，落实各项预防和处置学生欺凌措施，配合有关部门妥善处理学生欺凌事件及对实施欺凌学生进行教育。