小学22022年度体育发展年度报告.docx

1、小学22022年度体育发展年度报告为积极贯彻落实XX市促进中小学生全面发展“十个一”项目行动计划文件精神，全面提升学生身体素养，发挥体育课程的育人功能，在满足学生身心发展的同时，尊重学生个性，培养学生的心理健康和社会适应能力。根据学校体育发展特色，主要从体育教学改革、体育教师配备、体育经费投入和体育场地设施、学生体质健康测试等方面进行年度报告分析。1 .优势体育项目促学校体育品牌建设。我校是2013年、2015年两次分别全国手球传统学校，校手球队曾获全国小学生手球锦标赛冠亚季军，在XX市第四届运动会中获得三冠一亚的好成绩，本学期在普及层面上通过趣味游戏以及班级内举行小组赛等方式提高学生学习兴趣

2、，开展了校级沙滩趣味手球比赛，此外对学校校队常抓不懈，每天坚持训练，目前学校共有男甲、男乙、女甲、女乙四支球队，学校外聘了原国家手球队队长于洪富以及国家青年手球队教练于涛为学校专家教练，定期到学校指导手球训练工作。我校自2017年以来，将冰雪运动引入学校，每年在二年级全体学生中普及滑冰课，本学期在二年级三百多名学生中开设了滑冰课，并在三、四年级中开设了轮滑走班课，并与2019年3月参加XX省教育厅组织的冰雪运动特色学校评选，我校被评为“全国冰雪运动特色学校”。2 .特色体育项目促学校体育稳步发展。作为全国足球特色学校，我校一直将普及足球运动作为学校体育工作的重点之一，面向1-6年级所有学生开设

3、了足球普及课，同时我校重视篮球运动的普及，在1-6年级中开设了篮球走班课，并选拔了四十余名学生组建了学校u8、ul0、ul2三支篮球梯队，在本学期取得了优异的成绩。3 .体育比赛促学生全面发展。学校积极组织学生参加区里组织的国际象棋、游泳、网球、羽毛球、乒乓球、跆拳道、速度轮滑、散打等各项区级比赛，在各类级比赛中均取得了优异成绩，4 .紧跟新课标，深研教学课堂(1)认真学习强化新课程标准，加深对课改工作的认识,在工作中积极实施课改要求，转变观念，用现代教育教学的新理念来指导体育工作，用创新的思维，改革课堂教学的模式，从学生的认知特点和兴趣爱好为出发点，培养学生终身锻炼的好习惯。（2）学校“一课

4、两操一活动”是反映学生整体面貌的形象“工程”，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好“一课两操一活动”也是学校管理工作方面的一项重要内容。抓好“一课两操一活动”更要促进学校的全民健身活动的开展。认真抓好广播操和眼保健操，要做到人人参与，师生共练。争创体育特色和大课间活动有起色，培养全面发展的学生。（3）上好体育常规课，根据市南区体育学科课程纲要认真备好每一节课，做到备教一致。在日常教学中以“体育教学七个一”规范课堂教学，渗透五步教学法、三知、三有等教学新理念，转变课堂教学理念，以生为本，保证体育课堂教学效率，培养学生体育兴趣与终生体育意识。本学期水平一（一、二年级）以spark教学为主教材，培

5、养学生的运动兴趣和基本运动能力。水平二（三、四年级）以趣味田径为主教材，培养学生基本运动能力。水平三（五、六年级）以球类等技能教学为主教材，培养学生的基本运动技能。在授课中以市南区体育学科实施纲要为基，教师由单一体育教学向复式教学转变。发挥体育课程的育人功能，在满足学生身心发展的同时，尊重学生个性，培养学生的心理健康和社会适应能力。5.开展课外体育活动，丰富学校文体生活。5 .课外体育活动是学校体育工作的重要组成部分，是实现学校体育目的、任务的重要途径之一。它是培养学生身心发展的重要环节，是增强体质的有效措施，是发展竞技体育，发现和培养体育人材的必经之路，学校要加强课外体育活联合社区、家庭做校

6、内校外的有效衔接以及布置合理化、趣味化的体育作业。6 .专业的体育教学团队，促进学校体育全方位发展。XXXX小学体育组目前有教师10名，其中研究生学历4人，高级职称1人、中级职称4、初级职称5人。教师个人专业能力突出，并具备一专多能的特点。组内新老教师多次出市、区级研究课、公开课，并在市、区内的多项比赛中带队获得优异成绩，取得“优秀指导教师称号”。组内以老带新,体育教师教师肯做事，做实事，不断提升自身水平，对于新的领域和理论爱钻研学习，教研组学习氛围浓厚。7 .家校合作，全面提升学生体质健康水平。以国家学生体质健康测试标准为依据，常抓学生体质健康。认真学习不同学段的体质健康测试标准解读、分析对

7、比以往数据，重点年级、重点学生做到重点关注。在日常教学中，根据不同学段渗透体质健康测试内容，跳绳项目作为主要体能练习项目。落实每天一节体育课的体育锻炼情况,制定每天一节体育课的活动内容和评价方法及标准，体育教师参与每天的体活课的监测和指导，让每位上课老师了解锻炼内容的标准和评价方法。每月举办一次以体质测试项目为内容的“校长杯”年级达级赛，采用云竞赛的方式进行每月的云端吉尼斯跳挑战赛，家校合作全面提高学生的身体健康成绩。课余时间，通过微信群、QQ群等网络途径向学生、家长宣传学生体质健康的重要性，结合暑期体育锻炼情况反馈,有针对性的发送安排相关的练习项目，并要求学生能够每天进行锻炼并进行反馈记录。全力准备市南区体质健康测试工作和国家体质健康测试抽测工作，力争体质监测数据能够较上期提高。