2022-2023学年度第一学期小学教学工作执行情况.docx

1、2022-2023学年度第一学期小学教学工作执行情况本学期，学校全面贯彻教育方针，坚持依法治校，坚持立德树人。进一步落实精细管理、协同推进的工作格局；进一步推进双减工作、加强教学工作聚合力；进一步追寻有品质有内涵的教育境界，为和韵镇江的发展抹上亮色的生命底色。一、对标“双减”提质增效：学校教师认真研“教法”、努力研“学法”、多元研“评价”，通过三研历练师能。全校举行“聚焦核心素养促进深度学习”悦动课堂教学月活动活动，三校区三轮齐发，全体教师做到3个必听和3个必做暨：3必听一一同年级的课必听，同学科的课必听，同类型教师的课必听。3必做一一听课必须填写专用听课记录纸，听课必须围绕学校的评价量化表进

2、行综合评价，上课教师必须进行课后反思研讨，通过3必听3必做，让教学活动有章有法。学校分三个校区举行“关注学情落实双减深度学习提质增效”第十一届综合教学节活动。教学节共展示了涵盖语文、数学、英语、音乐、美术、体育、信息技术、道德与法治8个学科的18节课例，各出课教师围绕如何促进学生深度学习、如何促进学生学习行动活跃、如何促进课堂悦动进行了组内的深入研讨、磨课，全校教师全员参与听课并针对市南区中小学学习目标达成度评价指标进行教师课堂教学专项评价。学校实施多元“评价”，探索多样激励机制，期末举行“乐学增趣味多元见成长“综合素质评价活动，一二年级全学科、三至六年级的非语数英学科运用多样化的评价方式和手

3、段，通过表演、闯关、合作竞赛、抽盲盒、时事主题展示等形式记录学生一学期来的点滴飞跃，激发学生内动力，共研共进。二、落实“双减”提质增控：学校多次召开“双减”专项工作培训会，从做实教研集备、提高课堂质量、细化作业设计、做好学生评价等方面进行了全方位的培训。组织全体教师认真学习市南区小学作业设计与管理指导意见，带领教师分教研组进行体现核心素养导向的探究性、实践性作业的细化研究。学校实施作业“五精”暨：精选、精讲、精练、精批、精改，控总量、提质量，不断科学优化作业管理效能。通过“实施多类型作业促双减落地”月作业梳理展示，呈现多样态作业，让学生获得成功体验。学校实施作业“每日公示”。学校设计了每日作业

4、公示单，在各校区最显著的位置进行每日规范公示，各班主任作为班级责任人、各年级分管干部作为年级责任人严格控制作业量，压实作业“双减”责任，保障作业的高质可控。三、呼应“双减”提质增值：学校将双减与五项管理有机融合，依托拓展型课程、多彩实践活动满足不同学生成长发展需求。学校依托四季课程中的“童创秋韵”课程，学生玩转树叶，get创意技能；学校组织学生观看直播，了解神奇天宫，开启“天宫课堂”，“普法课堂”“面塑课堂”“海洋课堂”等全面上线，实现“堂堂精彩”。学校重视学生体质健康，聘请专业机构做体质监测和视力监测，并对监测的结果进行数据分析，并制定了体质提升工作方案,对于体质监测成绩不理想的学生成立专门的锻炼社团，开展早训活动，确保“体质棒棒”。学校重视学生睡眠管理，利用班会课、健康教育课面向学生宣传健康睡眠的相关知识,定期通过班级群发布睡眠管理方法及要求，指导家长在家做好学生睡眠管理，倡导“睡眠好好”。各班设立图书角，书籍摆放整齐，图书内容、排版安排、字体大小均适合学生;利用每堂语文课开展课前三分钟进行我的读书故事主题演讲，感受读好书的重要性，形成积极健康的读书氛围，体验“读书妙妙”。用双减促“三增”全面全方位引燃学生发展引擎，为成长增值。