文言文阅读与训练课件.ppt

1、文言文阅读与训练（二）文言文阅读与训练（二）司马迁司马迁 迁生龙门，耕牧河山之阳。年迁生龙门，耕牧河山之阳。年十岁则诵古文。二十而南游江、十岁则诵古文。二十而南游江、淮，上会稽，探禹穴，窥九疑，浮淮，上会稽，探禹穴，窥九疑，浮沅、湘。北涉汶、泗，讲业齐鲁之沅、湘。北涉汶、泗，讲业齐鲁之都，观夫子遗风，乡射邹峄；厄困都，观夫子遗风，乡射邹峄；厄困蕃、薛、彭城，过梁、楚以归。于蕃、薛、彭城，过梁、楚以归。于是迁仕为郎中，奉使西征巴、蜀以是迁仕为郎中，奉使西征巴、蜀以南，略邛、莋、昆明，还报命。南，略邛、莋、昆明，还报命。是岁，天子始建汉家之封，而是岁，天子始建汉家之封，而太史公留滞周南，不得与从事

2、，发太史公留滞周南，不得与从事，发愤且卒。而子迁适反，见父于河、愤且卒。而子迁适反，见父于河、洛之间。太史公执迁手而泣曰：洛之间。太史公执迁手而泣曰：“予先，周室之太史也。自上世尝予先，周室之太史也。自上世尝显功名虞、夏，典天官事。后世中显功名虞、夏，典天官事。后世中衰，绝于予乎？汝复为太史，则续衰，绝于予乎？汝复为太史，则续吾祖矣。今天子接千岁之统，封泰吾祖矣。今天子接千岁之统，封泰山，而予不得从行，是命也夫！命山，而予不得从行，是命也夫！命也夫！予死，尔必为太史；为也夫！予死，尔必为太史；为太史，毋忘吾所欲论著矣。且夫太史，毋忘吾所欲论著矣。且夫孝，始于事亲，中于事君，终于立孝，始于事亲，

3、中于事君，终于立身；扬名于后世，以显父母，此孝身；扬名于后世，以显父母，此孝之大也。夫天下称周公，言其能论之大也。夫天下称周公，言其能论歌文、武之德，宣周、召之风，达歌文、武之德，宣周、召之风，达大王、王季思虑，爰及公刘，以尊大王、王季思虑，爰及公刘，以尊后稷也。幽、厉之后，王道缺，礼后稷也。幽、厉之后，王道缺，礼乐衰，孔子修旧起废，论乐衰，孔子修旧起废，论诗诗书书，作，作春秋春秋，则学者至今则，则学者至今则之。自获麟以来四百有余岁，而诸侯之。自获麟以来四百有余岁，而诸侯相兼，史记放绝。今汉兴，海内一相兼，史记放绝。今汉兴，海内一统，明主贤君，忠臣义士，予为太史统，明主贤君，忠臣义士，予为太史

4、而不论载，废天下之文，予甚惧焉，而不论载，废天下之文，予甚惧焉，尔其念哉！尔其念哉！”迁俯首流涕曰：迁俯首流涕曰：“小子不小子不敏，请悉论先人所次旧闻，不敢阙敏，请悉论先人所次旧闻，不敢阙。”卒三岁，而迁为太史令。十年而遭李卒三岁，而迁为太史令。十年而遭李陵之祸，幽于累绁。乃喟然而叹曰：陵之祸，幽于累绁。乃喟然而叹曰：“是余之罪夫！身亏不用矣。是余之罪夫！身亏不用矣。”退而退而深惟曰：深惟曰：“夫夫诗诗书书隐约隐约者，欲遂其志之思也。者，欲遂其志之思也。”卒述陶唐卒述陶唐以来，至于麟止，自黄帝始。迁既以来，至于麟止，自黄帝始。迁既被刑之后，为中书令，尊宠任职。被刑之后，为中书令，尊宠任职。迁既

5、死后，其书稍出。宣帝迁既死后，其书稍出。宣帝时，迁外孙平通侯杨恽祖述其书，时，迁外孙平通侯杨恽祖述其书，遂宣布焉。王莽时，求封迁后，为遂宣布焉。王莽时，求封迁后，为史通子。史通子。1 1对下列句子中加红词语的解释，对下列句子中加红词语的解释，不正确的一项是（不正确的一项是（）A.A.不得与不得与从事从事 从事：参与其事从事：参与其事 B.B.而子迁而子迁适反适反 适反：恰好相反适反：恰好相反 C.C.而诸侯而诸侯相兼相兼 相兼：互相兼并相兼：互相兼并 D.D.则学者至今则学者至今则则之之 则：以为准则则：以为准则 2 2下列各句中，全能说明下列各句中，全能说明父亲希望司父亲希望司 马迁继承己业

6、马迁继承己业原因的一项是（）原因的一项是（）太史公留滞周南，不得与从事太史公留滞周南，不得与从事 汝复为太史，则续吾祖矣汝复为太史，则续吾祖矣 予死，尔必为太史予死，尔必为太史 扬名于后世，以显父母，此孝之扬名于后世，以显父母，此孝之 大也大也予为太史而不论载，废天下之文，予为太史而不论载，废天下之文，予甚惧焉予甚惧焉 小子不敏，请悉论先人所次旧闻，小子不敏，请悉论先人所次旧闻，不敢阙不敢阙 A A B B C C D D3 3下列对原文有关内容的分析和概括，下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（不正确的一项是（）A A司马迁十岁就诵读古籍，二十岁就司马迁十岁就诵读古籍，二十岁就开始

7、在全国各地游历，长江、淮河一开始在全国各地游历，长江、淮河一带，会稽山、九疑山，沅水、湘水、汶带，会稽山、九疑山，沅水、湘水、汶水、泗水，齐鲁巴蜀，都留下过他的足水、泗水，齐鲁巴蜀，都留下过他的足迹。迹。B B司马迁年轻时曾作为一般官员出使司马迁年轻时曾作为一般官员出使西、南地区，终于在皇帝封禅大典这西、南地区，终于在皇帝封禅大典这一年回到了京城，而此时，他的父亲一年回到了京城，而此时，他的父亲太史公已经病入膏肓，父子于此永诀。太史公已经病入膏肓，父子于此永诀。C C司马迁的父亲对自己不能参加皇帝司马迁的父亲对自己不能参加皇帝的封禅大典感到无比遗憾，对自己将的封禅大典感到无比遗憾，对自己将死而

8、尚未完成记述死而尚未完成记述“汉兴汉兴”的使命而的使命而十分不安，并要儿子牢记自己的嘱托。十分不安，并要儿子牢记自己的嘱托。D D司马迁遭遇李陵之祸后，自己感慨司马迁遭遇李陵之祸后，自己感慨说，这是我的罪孽啊，既然身体虚说，这是我的罪孽啊，既然身体虚弱了就不要再使用它。认为隐居起弱了就不要再使用它。认为隐居起来写书表达自己的思想，是十分有来写书表达自己的思想，是十分有意义的事情。意义的事情。4 4把文中画横线的句子翻译成现代汉语：把文中画横线的句子翻译成现代汉语：（1 1）小子小子不不敏敏，请，请悉悉论先人论先人所次旧闻所次旧闻，不，不敢敢阙阙。（2 2）退而）退而深惟深惟曰：曰：“夫夫诗诗书

9、书隐约隐约者，欲者，欲遂其志之思遂其志之思也。也。”翻译参考答案翻译参考答案（1 1）儿子儿子虽然虽然愚笨愚笨，请让我，请让我详细记述详细记述前前人整理人整理积存积存的史实资料，不敢有所的史实资料，不敢有所缺漏缺漏。（2 2）退而）退而深思深思道：道：“诗诗书书含义含义隐微而言辞简约隐微而言辞简约，是是作者想要作者想要表达他们心表达他们心中的情绪中的情绪啊。啊。郑伯克段于鄢郑伯克段于鄢 初，郑武公娶于申，曰武姜，初，郑武公娶于申，曰武姜，生庄公及共叔段。庄公寤生，惊姜生庄公及共叔段。庄公寤生，惊姜氏，故名曰寤生，遂恶之。爱共叔氏，故名曰寤生，遂恶之。爱共叔段，欲立之，亟请于武公，公弗许。段，欲

10、立之，亟请于武公，公弗许。及庄公即位，为之请制。公曰：及庄公即位，为之请制。公曰：“制，岩邑也，虢叔死焉；他邑唯制，岩邑也，虢叔死焉；他邑唯命。命。”请京，使居之，谓之京城大请京，使居之，谓之京城大叔叔祭仲曰：祭仲曰：“都城过百雉，国之害都城过百雉，国之害也。先王之制，大都不过参国之一；也。先王之制，大都不过参国之一；中中,五之一；小五之一；小,九之一。今京不九之一。今京不度，非制也，君将不堪。度，非制也，君将不堪。”公曰：公曰：“姜姜氏欲之，焉辟害？氏欲之，焉辟害？”对曰：对曰：“姜氏何厌姜氏何厌之有！不如早为之所，无使滋蔓！之有！不如早为之所，无使滋蔓！蔓，难图也。蔓，难图也。蔓草犹不可除

11、，况君之蔓草犹不可除，况君之宠弟乎！宠弟乎！”公曰：公曰：“多行不义，必自多行不义，必自毙。子姑待之。毙。子姑待之。”既而大叔命西鄙北鄙贰于己。既而大叔命西鄙北鄙贰于己。公子吕曰：公子吕曰：“国不堪贰，君将若之国不堪贰，君将若之何？欲与大叔，臣请事之。若弗何？欲与大叔，臣请事之。若弗与，则请除之，无生民心。与，则请除之，无生民心。”公曰：公曰：“无庸，将自及。无庸，将自及。”大叔又收贰以大叔又收贰以为为己邑，至于廪延。子封曰：己邑，至于廪延。子封曰：“可矣！可矣！厚将得众。厚将得众。”公曰：公曰：“不义不暱，不义不暱，厚厚将崩。将崩。”大叔完聚，缮甲兵，具卒乘，大叔完聚，缮甲兵，具卒乘，将袭郑

12、。夫人将启之。公闻其期，将袭郑。夫人将启之。公闻其期，曰：曰：“可矣！可矣！”命子封帅车二百乘以命子封帅车二百乘以伐京。京叛大叔段，段入于鄢。公伐京。京叛大叔段，段入于鄢。公伐诸鄢。五月辛丑，大叔出奔共。伐诸鄢。五月辛丑，大叔出奔共。书曰：书曰：“郑伯克段于鄢。郑伯克段于鄢。”段不段不弟，故不言弟；如二君，故曰克；弟，故不言弟；如二君，故曰克；称郑伯，讥失教也；谓之郑志，不称郑伯，讥失教也；谓之郑志，不言出奔，难之也。言出奔，难之也。颖考叔曰：颖考叔曰：“敢问敢问何何谓谓公语之故，且告之悔。公语之故，且告之悔。对曰：对曰：“君何患焉！若阙地及泉，君何患焉！若阙地及泉，隧而相见，其谁曰不然？隧而

13、相见，其谁曰不然？”公从公从之。公入而赋：之。公入而赋：“大隧之中，其大隧之中，其乐也融融！乐也融融！”姜出而赋：姜出而赋：“大隧大隧之外，其乐也洩洩！之外，其乐也洩洩！”遂为母子遂为母子如初。如初。君子曰：君子曰：“颖考叔，纯孝也，爱颖考叔，纯孝也，爱其母，施及庄公。其母，施及庄公。诗诗曰：曰：孝子孝子不匮，永锡尔类。不匮，永锡尔类。其是之谓乎？其是之谓乎？”1 1对下列句子中加红词语的解释，不对下列句子中加红词语的解释，不正确的一项是（正确的一项是（）A.A.亟亟请于武公请于武公 亟：屡次亟：屡次 B.B.姜氏欲之，焉姜氏欲之，焉辟辟害？害？辟：通辟：通“避避”C.C.不义不不义不暱暱，厚

14、将崩，厚将崩 暱：藏匿暱：藏匿 D.D.孝子不匮，永孝子不匮，永锡锡尔类尔类 锡：赐予锡：赐予 2 2下列各句中，全能表明下列各句中，全能表明“段不弟段不弟”的的一一 项是（项是（）爱共叔段，欲立之爱共叔段，欲立之 今京不度，非制也今京不度，非制也 大叔又收贰以为己邑，至于廪延大叔又收贰以为己邑，至于廪延 不义不暱，厚将崩不义不暱，厚将崩 大叔完聚，缮甲兵，具卒乘，将袭郑大叔完聚，缮甲兵，具卒乘，将袭郑 京叛大叔段，段入于鄢京叛大叔段，段入于鄢 A A B B C CD D3 3下列对原文有关内容的分析和概下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（括，不正确的一项是（）A A姜氏生庄公时

15、出现难产并非庄公之姜氏生庄公时出现难产并非庄公之过，但姜氏却因此对自己两个亲生儿过，但姜氏却因此对自己两个亲生儿子宠爱有偏，且准备废长立幼，这无子宠爱有偏，且准备废长立幼，这无疑为后来骨肉相残埋下隐患。疑为后来骨肉相残埋下隐患。B B共叔段依仗姜氏对他的偏爱，有共叔段依仗姜氏对他的偏爱，有恃无恐，逾制筑城，不断扩张，又恃无恐，逾制筑城，不断扩张，又以为庄公可欺，以致以为庄公可欺，以致招兵买马，发招兵买马，发动叛乱，但还是以失败而告终。动叛乱，但还是以失败而告终。C C郑庄公对姜氏、共叔段，采取克郑庄公对姜氏、共叔段，采取克制忍让的态度，尽管大臣几经暗示，制忍让的态度，尽管大臣几经暗示，他都无动

16、于衷，让姜氏、共叔段尽情他都无动于衷，让姜氏、共叔段尽情的的“表演表演”，最终自取灭亡。，最终自取灭亡。D D本文题目充分体现了本文题目充分体现了“春秋笔法春秋笔法”的特点：文字简短，却深含的特点：文字简短，却深含“大大 义义”，“伯伯”“”“克克”等词语已经暗等词语已经暗含了含了 作者的褒贬态度。作者的褒贬态度。4 4把文中画横线的句子翻译成现代汉语：把文中画横线的句子翻译成现代汉语：（1 1）姜氏）姜氏何厌之有何厌之有！不如早！不如早为之所为之所，无，无使使滋蔓滋蔓！蔓，难！蔓，难图图也。也。（2 2）颖考叔为）颖考叔为颖谷封人颖谷封人，闻之闻之，有献于有献于公。公公。公赐之食赐之食，食，食舍舍肉。肉。翻译参考答案：翻译参考答案：（1 1）姜氏）姜氏哪有满足哪有满足的时候！不如及早的时候！不如及早为为她安置个地方她安置个地方，别让祸根，别让祸根滋长蔓延滋长蔓延，一，一旦滋长蔓延，可就难旦滋长蔓延，可就难做打算做打算了。了。（2 2）颖颖考叔是考叔是颖颖谷谷管理疆界的官吏管理疆界的官吏，听听到这件事到这件事，就表示，就表示有什么东西要献给有什么东西要献给郑郑庄公。庄公赏庄公。庄公赏给他饭食给他饭食。颖颖考叔在吃饭考叔在吃饭的时候却把肉的时候却把肉放在一旁放在一旁。