大学生职业生涯规划讲解课件.pptx

1、将咖啡屋学习模式应用于小学生的作文教学中，落实到作文教学的等各个环节，充分激发了学生写作的主动性和积极性，加强了学生间的了解与沟通，培养了良好的写作习惯，提高了学生的写作水平。将咖啡屋学习模式应用于小学生的作文教学中，落实到作文教学的等各个环节，充分激发了学生写作的主动性和积极性，加强了学生间的了解与沟通，培养了良好的写作习惯，提高了学生的写作水平。将咖啡屋学习模式应用于小学生的作文教学中，落实到作文教学的等各个环节，充分激发了学生写作的主动性和积极性，加强了学生间的了解与沟通，培养了良好的写作习惯，提高了学生的写作水平。演讲人：XXXLIFE PLAN做 自 己 人 生 的 导 演大学生职业

2、生涯规划将咖啡屋学习模式应用于小学生的作文教学中，落实到作文教学的等各个环节，充分激发了学生写作的主动性和积极性，加强了学生间的了解与沟通，培养了良好的写作习惯，提高了学生的写作水平。将咖啡屋学习模式应用于小学生的作文教学中，落实到作文教学的等各个环节，充分激发了学生写作的主动性和积极性，加强了学生间的了解与沟通，培养了良好的写作习惯，提高了学生的写作水平。将咖啡屋学习模式应用于小学生的作文教学中，落实到作文教学的等各个环节，充分激发了学生写作的主动性和积极性，加强了学生间的了解与沟通，培养了良好的写作习惯，提高了学生的写作水平。前言前言也称“前记”、“序”、“叙”、“绪”、“引”、“弁言”，

3、是写在书籍或文章前面的文字，通常是描写作者写作心理、过程、想法以及心得体会。经过多年的经济发展与变化，全球各行各业迅速涌现大量的杰出精英，都能展现独特的才华与魅力。对于大多数的普通人来说，就业压力应该是越来越大。我作为大批即将毕业的大学生之一，怎么样规划自己的职业生涯，让自己的人生体现魅力与价值，是努力思考的一个话题。将咖啡屋学习模式应用于小学生的作文教学中，落实到作文教学的等各个环节，充分激发了学生写作的主动性和积极性，加强了学生间的了解与沟通，培养了良好的写作习惯，提高了学生的写作水平。将咖啡屋学习模式应用于小学生的作文教学中，落实到作文教学的等各个环节，充分激发了学生写作的主动性和积极性

4、，加强了学生间的了解与沟通，培养了良好的写作习惯，提高了学生的写作水平。将咖啡屋学习模式应用于小学生的作文教学中，落实到作文教学的等各个环节，充分激发了学生写作的主动性和积极性，加强了学生间的了解与沟通，培养了良好的写作习惯，提高了学生的写作水平。目录catalogue 壹社会环境贰自我分析叁学习目标肆职业生涯将咖啡屋学习模式应用于小学生的作文教学中，落实到作文教学的等各个环节，充分激发了学生写作的主动性和积极性，加强了学生间的了解与沟通，培养了良好的写作习惯，提高了学生的写作水平。将咖啡屋学习模式应用于小学生的作文教学中，落实到作文教学的等各个环节，充分激发了学生写作的主动性和积极性，加强了

5、学生间的了解与沟通，培养了良好的写作习惯，提高了学生的写作水平。将咖啡屋学习模式应用于小学生的作文教学中，落实到作文教学的等各个环节，充分激发了学生写作的主动性和积极性，加强了学生间的了解与沟通，培养了良好的写作习惯，提高了学生的写作水平。01社会环境This PPT template for the rice husk designer pencil demo worksThis PPT template for the rice husk将咖啡屋学习模式应用于小学生的作文教学中，落实到作文教学的等各个环节，充分激发了学生写作的主动性和积极性，加强了学生间的了解与沟通，培养了良好的写作习惯，

6、提高了学生的写作水平。将咖啡屋学习模式应用于小学生的作文教学中，落实到作文教学的等各个环节，充分激发了学生写作的主动性和积极性，加强了学生间的了解与沟通，培养了良好的写作习惯，提高了学生的写作水平。将咖啡屋学习模式应用于小学生的作文教学中，落实到作文教学的等各个环节，充分激发了学生写作的主动性和积极性，加强了学生间的了解与沟通，培养了良好的写作习惯，提高了学生的写作水平。College students are a countrys development future and future guarantee.每一个就业的人在规划自己的职业时，首先要掌握现在的社会大环境。自己梦想的职业首先是

7、社会需要的职业。再根据自己的实际情况来具体规划。近几年来，智能化的发展，大批的机器人代替了手工操作，大批的人员下岗，好多的职业消失，所以作为没有一技之长的大学生来说，面临着一毕业就失业的现状。变化变化是改的条件，变化决定发展，是结果的原因，是思维的终极目的，是世界的结局，是时间的开端，空间的结尾，是矛盾的主体，是运动的表里，是光明里的黑暗，黑暗里的生机，是有和无的前提，是自我的整个有意无意的全过程变。改变变化是改的条件，变化决定发展，是结果的原因，是思维的终极目的，是世界的结局，是时间的开端，空间的结尾，是矛盾的主体，是运动的表里，是光明里的黑暗，黑暗里的生机，是有和无的前提，是自我的整个有意

8、无意的全过程变。融汇变化是改的条件，变化决定发展，是结果的原因，是思维的终极目的，是世界的结局，是时间的开端，空间的结尾，是矛盾的主体，是运动的表里，是光明里的黑暗，黑暗里的生机，是有和无的前提，是自我的整个有意无意的全过程变。贯通变化是改的条件，变化决定发展，是结果的原因，是思维的终极目的，是世界的结局，是时间的开端，空间的结尾，是矛盾的主体，是运动的表里，是光明里的黑暗，黑暗里的生机，是有和无的前提，是自我的整个有意无意的全过程变。社会环境的变化分析College students are a countrys development future and future guarantee

9、将咖啡屋学习模式应用于小学生的作文教学中，落实到作文教学的等各个环节，充分激发了学生写作的主动性和积极性，加强了学生间的了解与沟通，培养了良好的写作习惯，提高了学生的写作水平。将咖啡屋学习模式应用于小学生的作文教学中，落实到作文教学的等各个环节，充分激发了学生写作的主动性和积极性，加强了学生间的了解与沟通，培养了良好的写作习惯，提高了学生的写作水平。将咖啡屋学习模式应用于小学生的作文教学中，落实到作文教学的等各个环节，充分激发了学生写作的主动性和积极性，加强了学生间的了解与沟通，培养了良好的写作习惯，提高了学生的写作水平。02自我分析This PPT template for the rice

10、 husk designer pencil demo worksThis PPT template for the rice husk将咖啡屋学习模式应用于小学生的作文教学中，落实到作文教学的等各个环节，充分激发了学生写作的主动性和积极性，加强了学生间的了解与沟通，培养了良好的写作习惯，提高了学生的写作水平。将咖啡屋学习模式应用于小学生的作文教学中，落实到作文教学的等各个环节，充分激发了学生写作的主动性和积极性，加强了学生间的了解与沟通，培养了良好的写作习惯，提高了学生的写作水平。将咖啡屋学习模式应用于小学生的作文教学中，落实到作文教学的等各个环节，充分激发了学生写作的主动性和积极性，加强了学

11、生间的了解与沟通，培养了良好的写作习惯，提高了学生的写作水平。College students are a countrys development future and future guarantee.了解了社会大环境以后再来看自己的具体情况性格兴趣价值观College students are a countrys development future and future guarantee.It is the responsibility of every teacher of our people to ensure the high quality study of colleg

12、e students.College students are a countrys development future and future guarantee.It is the responsibility of every teacher of our people to ensure the high quality study of college students.内容随意更改，字号大小随意即可。将咖啡屋学习模式应用于小学生的作文教学中，落实到作文教学的等各个环节，充分激发了学生写作的主动性和积极性，加强了学生间的了解与沟通，培养了良好的写作习惯，提高了学生的写作水平。将咖啡屋

13、学习模式应用于小学生的作文教学中，落实到作文教学的等各个环节，充分激发了学生写作的主动性和积极性，加强了学生间的了解与沟通，培养了良好的写作习惯，提高了学生的写作水平。将咖啡屋学习模式应用于小学生的作文教学中，落实到作文教学的等各个环节，充分激发了学生写作的主动性和积极性，加强了学生间的了解与沟通，培养了良好的写作习惯，提高了学生的写作水平。College students are a countrys development future and future guarantee.性格相对内向自卑不善表现心思缜密容易多想一个人没有改变环境的能力，那么就必须适应环境，自我突破，挖掘潜能。千万不

14、要说不可能，要想活的与众不同，首先要建立自信心，然后相信自己，别人能我也能，别人不能我也能的决心，才会改变自卑的状态。将咖啡屋学习模式应用于小学生的作文教学中，落实到作文教学的等各个环节，充分激发了学生写作的主动性和积极性，加强了学生间的了解与沟通，培养了良好的写作习惯，提高了学生的写作水平。将咖啡屋学习模式应用于小学生的作文教学中，落实到作文教学的等各个环节，充分激发了学生写作的主动性和积极性，加强了学生间的了解与沟通，培养了良好的写作习惯，提高了学生的写作水平。将咖啡屋学习模式应用于小学生的作文教学中，落实到作文教学的等各个环节，充分激发了学生写作的主动性和积极性，加强了学生间的了解与沟通

15、，培养了良好的写作习惯，提高了学生的写作水平。College students are a countrys development future and future guarantee.兴趣College students are a countrys development future and future guarantee.It is the responsibility of every teacher of our people to ensure the high quality study of college students.College students are a

16、 countrys development future and future guarantee.It is the responsibility of every teacher of our people to ensure the high quality study of college students.我一直受家庭氛围的影响，我没有广泛的兴趣爱好，一切以学习、考大学为目的，没有培养特殊的兴趣爱好。这就是我大学期间必须补上的内容。实习期间，多接受不同的圈层，不同的行业，找到自己喜欢的而且合适的行业。看书学习将咖啡屋学习模式应用于小学生的作文教学中，落实到作文教学的等各个环节，充分激

17、发了学生写作的主动性和积极性，加强了学生间的了解与沟通，培养了良好的写作习惯，提高了学生的写作水平。将咖啡屋学习模式应用于小学生的作文教学中，落实到作文教学的等各个环节，充分激发了学生写作的主动性和积极性，加强了学生间的了解与沟通，培养了良好的写作习惯，提高了学生的写作水平。将咖啡屋学习模式应用于小学生的作文教学中，落实到作文教学的等各个环节，充分激发了学生写作的主动性和积极性，加强了学生间的了解与沟通，培养了良好的写作习惯，提高了学生的写作水平。College students are a countrys development future and future guarantee.价值

18、观多年以来，我就想以后长大了对社会有用，对家庭有责任的人。父母的善良与忠厚，让我始终以德为本，以人为善，但缺乏有勇有谋的能力。理性感性College students are a countrys development future and future guarantee.It is the responsibility of every teacher of our people to ensure the high quality study of college students.College students are a countrys development future a

19、nd future guarantee.It is the responsibility of every teacher of our people to ensure the high quality study of college students.010203040将咖啡屋学习模式应用于小学生的作文教学中，落实到作文教学的等各个环节，充分激发了学生写作的主动性和积极性，加强了学生间的了解与沟通，培养了良好的写作习惯，提高了学生的写作水平。将咖啡屋学习模式应用于小学生的作文教学中，落实到作文教学的等各个环节，充分激发了学生写作的主动性和积极性，加强了学生间的了解与沟通，培养了良好的写作

20、习惯，提高了学生的写作水平。将咖啡屋学习模式应用于小学生的作文教学中，落实到作文教学的等各个环节，充分激发了学生写作的主动性和积极性，加强了学生间的了解与沟通，培养了良好的写作习惯，提高了学生的写作水平。College students are a countrys development future and future guarantee.能力分析优势劣势在一种和善而坚定的氛围中，培养了我自律、责任感都很强的品质。遇到问题有解决问题的能力。这是我收益终生的优势和技能。知识面窄，生活阅历不足。再加上兴趣爱好少，要在不断的学习历练中培养、提高阅历，是自己能游刃有余的解决各种问题，提升自己，在

21、最短时间内确定自己的职业去向。将咖啡屋学习模式应用于小学生的作文教学中，落实到作文教学的等各个环节，充分激发了学生写作的主动性和积极性，加强了学生间的了解与沟通，培养了良好的写作习惯，提高了学生的写作水平。将咖啡屋学习模式应用于小学生的作文教学中，落实到作文教学的等各个环节，充分激发了学生写作的主动性和积极性，加强了学生间的了解与沟通，培养了良好的写作习惯，提高了学生的写作水平。将咖啡屋学习模式应用于小学生的作文教学中，落实到作文教学的等各个环节，充分激发了学生写作的主动性和积极性，加强了学生间的了解与沟通，培养了良好的写作习惯，提高了学生的写作水平。03学习目标This PPT templa

22、te for the rice husk designer pencil demo worksThis PPT template for the rice husk将咖啡屋学习模式应用于小学生的作文教学中，落实到作文教学的等各个环节，充分激发了学生写作的主动性和积极性，加强了学生间的了解与沟通，培养了良好的写作习惯，提高了学生的写作水平。将咖啡屋学习模式应用于小学生的作文教学中，落实到作文教学的等各个环节，充分激发了学生写作的主动性和积极性，加强了学生间的了解与沟通，培养了良好的写作习惯，提高了学生的写作水平。将咖啡屋学习模式应用于小学生的作文教学中，落实到作文教学的等各个环节，充分激发了学生

23、写作的主动性和积极性，加强了学生间的了解与沟通，培养了良好的写作习惯，提高了学生的写作水平。College students are a countrys development future and future guarantee.做一个有爱心，顺应时代的自由职业者，创造属于自己一片天地。最终期望最终目标指整个公司的经营目标、大方向。公司总目标是由企业高层主管（董事长或总经理）制定，而经过董事会认可之后得以正式设立。通常根据本行业及整个经济与市场的环境及未来的发展趋势、历史经营业绩以及企业的发展愿景等制定的，内容不外乎获利能力、市场占有率、生产能力等。将咖啡屋学习模式应用于小学生的作文教学

24、中，落实到作文教学的等各个环节，充分激发了学生写作的主动性和积极性，加强了学生间的了解与沟通，培养了良好的写作习惯，提高了学生的写作水平。将咖啡屋学习模式应用于小学生的作文教学中，落实到作文教学的等各个环节，充分激发了学生写作的主动性和积极性，加强了学生间的了解与沟通，培养了良好的写作习惯，提高了学生的写作水平。将咖啡屋学习模式应用于小学生的作文教学中，落实到作文教学的等各个环节，充分激发了学生写作的主动性和积极性，加强了学生间的了解与沟通，培养了良好的写作习惯，提高了学生的写作水平。04职业生涯This PPT template for the rice husk designer penc

25、il demo worksThis PPT template for the rice husk将咖啡屋学习模式应用于小学生的作文教学中，落实到作文教学的等各个环节，充分激发了学生写作的主动性和积极性，加强了学生间的了解与沟通，培养了良好的写作习惯，提高了学生的写作水平。将咖啡屋学习模式应用于小学生的作文教学中，落实到作文教学的等各个环节，充分激发了学生写作的主动性和积极性，加强了学生间的了解与沟通，培养了良好的写作习惯，提高了学生的写作水平。将咖啡屋学习模式应用于小学生的作文教学中，落实到作文教学的等各个环节，充分激发了学生写作的主动性和积极性，加强了学生间的了解与沟通，培养了良好的写作习惯

26、，提高了学生的写作水平。College students are a countrys development future and future guarantee.规划大致流程12345五个基本点College students are a countrys development future and future guarantee.It is the responsibility of every teacher of our people to ensure the high quality study of college students.College students ar

27、e a countrys development future and future guarantee.It is the responsibility of every teacher of our people to ensure the high quality study of college students.内容随意更改，字号大小随意即可。College students are a countrys development future and future guarantee.It is the responsibility of every teacher of our p

28、eople to ensure the high quality study of college students.College students are a countrys development future and future guarantee.It is the responsibility of every teacher of our people to ensure the high quality study of college students.内容随意更改，字号大小随意即可。将咖啡屋学习模式应用于小学生的作文教学中，落实到作文教学的等各个环节，充分激发了学生写作

29、的主动性和积极性，加强了学生间的了解与沟通，培养了良好的写作习惯，提高了学生的写作水平。将咖啡屋学习模式应用于小学生的作文教学中，落实到作文教学的等各个环节，充分激发了学生写作的主动性和积极性，加强了学生间的了解与沟通，培养了良好的写作习惯，提高了学生的写作水平。将咖啡屋学习模式应用于小学生的作文教学中，落实到作文教学的等各个环节，充分激发了学生写作的主动性和积极性，加强了学生间的了解与沟通，培养了良好的写作习惯，提高了学生的写作水平。College students are a countrys development future and future guarantee.1 大学期间，接

30、受过人力资源三、四级技能培训，并通过考试，和同学们和善相处，经常交流，沟通，改变自己自卑的心理障碍。2 由于自身知识实践不够充分，实践经验不足，信息不畅通，综合素质不高的情况，大量参与各种活动，自己也利用节假日，参与各种社会实践体验。3 （3）自己的大学是非重点大学，在就业形势严峻、竞争激烈的情况下，再加上自己的专业技术性不强，几乎是大部分人通过培训都能胜任的工作，可替代性强的特点，找到一个趋势下的职业，提前专攻，参加各种培训学习，避免一就业就失业的风险。4 有人曾经问马云：“我读过很多书，但后来大部分都忘记了，你说读书到底有什么用。”马云回答：“当我还是个孩子时，我吃过很多食物，现在已经记不

31、起吃过什么了，但可以肯定的是，大部分食物已经长成了我的骨头与血肉。”5 要想获得理想的职业，还必须具备合理的形象管理能力，包括化妆、健体、穿衣搭配、等等。将咖啡屋学习模式应用于小学生的作文教学中，落实到作文教学的等各个环节，充分激发了学生写作的主动性和积极性，加强了学生间的了解与沟通，培养了良好的写作习惯，提高了学生的写作水平。将咖啡屋学习模式应用于小学生的作文教学中，落实到作文教学的等各个环节，充分激发了学生写作的主动性和积极性，加强了学生间的了解与沟通，培养了良好的写作习惯，提高了学生的写作水平。将咖啡屋学习模式应用于小学生的作文教学中，落实到作文教学的等各个环节，充分激发了学生写作的主动

32、性和积极性，加强了学生间的了解与沟通，培养了良好的写作习惯，提高了学生的写作水平。College students are a countrys development future and future guarantee.未来展望“故智将，求之于势，不责于人。”受全球经济的影响，以及技术更新，电子商务、无人工厂、无人超市、无人餐厅、无人驾驶、3D打印、网上银行、网上保险等等的冲击，根本不能用以前的想法来规划自己的职业生涯。时代不同，求职规划是不同的，把握趋势，而不是单靠自己的努力，而是一定要用好长的时间，了解各种职业的发展趋势，给自己一个很准确的定位，我相信自己目标一定达成！College

33、 students are a countrys development future and future guarantee.It is the responsibility of every teacher of our people to ensure the high quality study of college students.College students are a countrys development future and future guarantee.It is the responsibility of every teacher of our peopl

34、e to ensure the high quality study of college students.内容随意更改，字号大小随意即可。将咖啡屋学习模式应用于小学生的作文教学中，落实到作文教学的等各个环节，充分激发了学生写作的主动性和积极性，加强了学生间的了解与沟通，培养了良好的写作习惯，提高了学生的写作水平。将咖啡屋学习模式应用于小学生的作文教学中，落实到作文教学的等各个环节，充分激发了学生写作的主动性和积极性，加强了学生间的了解与沟通，培养了良好的写作习惯，提高了学生的写作水平。将咖啡屋学习模式应用于小学生的作文教学中，落实到作文教学的等各个环节，充分激发了学生写作的主动性和积极性，加强了学生间的了解与沟通，培养了良好的写作习惯，提高了学生的写作水平。演讲人：XXXLIFE PLAN做 自 己 人 生 的 导 演大学生职业生涯规划