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类型化学知识点讲解实验的基本操作(一)课件.pptx

  • 上传人(卖家):晟晟文业
  • 文档编号:4403541
  • 上传时间:2022-12-06
  • 格式:PPTX
  • 页数:16
  • 大小:795.64KB
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    关 键  词:
    化学 知识点 讲解 实验 基本 操作 课件
    资源描述:

    1、 化学变化往往需要一定的变化条件,也就是反应条件,最常见的反应条件就是给物质加热,而酒精灯是最常用的加热工具,它应该怎样使用?使用时应注意哪些问题?用酒精灯加热的仪器又有哪些注意事项?让我们一起带着这些问题进入今天的学习吧!第一单元第一单元 走进化学世界走进化学世界实验的基本操作一本内容适合人教版 九年级化学主讲人 杨老师初中化学知识点讲解3教学目标1、“三不”原则:不摸不用手接触药品。不闻不要把鼻孔凑到容器口直接闻药品气味。不尝不尝任何药品的味道。一、一、药品的取用原则药品的取用原则2最少量原则:应严格按规定的用量取药品;若无说明用量,一般应按最少量取用:液体为12mL,固体只需盖满试管底部

    2、即可.3剩余药品:用剩的药品不能放回原瓶,不要随意丢弃,不能拿出实验室,要放入指定容器内。一、一、药品的取用原则药品的取用原则二、二、药品的取用药品的取用(1 1)固体药品通常保存在)固体药品通常保存在广口瓶广口瓶里;里;(2 2)取用固体药品一般用)取用固体药品一般用药匙药匙(或纸槽或纸槽),有些有些块状块状的药品可用的药品可用镊子镊子夹取。夹取。镊子:镊子:药匙药匙纸槽纸槽注:使用后的镊子和药匙应用干净的纸擦净。二、二、药品的取用药品的取用往试管里送入固体粉末化学知识点讲解6-实验的基本操作(一)(15页)化学知识点讲解6-实验的基本操作(一)(15页)操作操作:用镊子夹取用镊子夹取1 1

    3、小粒锌小粒锌放入试管中放入试管中,并将试管放在试管架上并将试管放在试管架上.1.1.密度较大的块状药品或金属颗粒放入密度较大的块状药品或金属颗粒放入容器时容器时,怎样操作怎样操作?为什么为什么?2.2.往试管里装入固体粉末时往试管里装入固体粉末时,怎样操作怎样操作?为什么为什么?思考思考:横口立横口立斜底立斜底立操作操作:用药匙取少量用药匙取少量碳酸钠粉末碳酸钠粉末放入试放入试管中管中,并将试管放在试管架上并将试管放在试管架上.(一一)、液体药品通常盛在、液体药品通常盛在细口瓶细口瓶里里.(三三)、大量液体药、大量液体药品(倾倒法)品(倾倒法)(二二)、取用工具:取用工具:量筒、滴管量筒、滴管

    4、倒对挨操作方法:取盖、倒放;试管倾斜、标签向手心、与瓶口紧挨;缓慢倒入。(四四)、少量液体(滴加法)、少量液体(滴加法)1、使用仪器:胶头滴管2、操作方法:捏橡胶乳头,排空气;滴管伸入所吸液体中;放开手指,即吸入;取出滴管悬空放置在被滴入的容器口上方;滴入(胶头滴管不能平放倒置;及时清洗;不要乱放;专管专用)。(四四)、少量液体(滴加法)少量液体(滴加法)判断正误判断正误 1.1.用胶头滴管滴加液体时,为防止滴到试管外用胶头滴管滴加液体时,为防止滴到试管外面,可将胶头滴管伸入试管内滴加液体。面,可将胶头滴管伸入试管内滴加液体。()()2.2.胶头滴管用过后一定要用水清洗干净胶头滴管用过后一定要

    5、用水清洗干净 ()()3.3.取液后的胶头滴管平放在实验台上取液后的胶头滴管平放在实验台上 ()()如何使用胶头滴管如何使用胶头滴管?取液后的滴管怎样处理取液后的滴管怎样处理?思考思考:如何取用一定量的液体药品呢如何取用一定量的液体药品呢?正确正确(五五)、一定量液体(定量法)、一定量液体(定量法)量取量取一定体积的液体时一般用量筒量筒。使用时,应使量筒放平稳,倒入液体到接近要求的刻度,再用胶头倒入液体到接近要求的刻度,再用胶头滴管逐滴滴人量筒至刻度线,读数时使视线与量筒内滴管逐滴滴人量筒至刻度线,读数时使视线与量筒内液体的液体的凹液面最低处保持水平凹液面最低处保持水平。仰视读数偏小仰视读数偏

    6、小,实际所取的液体体积偏大实际所取的液体体积偏大读数偏大读数偏大,实际所取的液体体积偏小实际所取的液体体积偏小仰视仰视俯视俯视、用量筒、用量筒仰视仰视量取量取40mL40mL水水,请问该生所取水的实际体积比请问该生所取水的实际体积比40mL40mL要要 (填填“多多”或或“少少”)。练习:练习:2.2.某同学用量筒量取一定体积的液体,先仰视读出液某同学用量筒量取一定体积的液体,先仰视读出液体体积为体体积为2020毫升,该生倾倒出部分液体后,又俯视读毫升,该生倾倒出部分液体后,又俯视读其体积为其体积为1010毫升。则倒出液体的体积为毫升。则倒出液体的体积为 ()A A大于大于1010毫升毫升 B

    7、 B1010毫升毫升 C C小于小于1010毫升毫升D D无法判断无法判断A1.每个词并没有列出全部用法及词义,只列出了初中阶段出现并常用的用法及词义。2.对于一些比较模糊、晦涩的例子,不必钻牛角尖,中考考察的都是用法及意义十分鲜明、确定的例子。3.对于课文中的一些特殊的用法要牢记例句,做到一出现就能明确辨认。3.中东地跨三洲,联系五海,沟通两洋,自古以来是东西方交通枢纽,战略位置极为重要。4.北面是土耳其,越过土耳其进入了独联体外高加索的国家,西边是叙利亚和约旦,稍微过去一点就到了巴勒斯坦和以色列。5.阿拉伯人发现印度数字的优点,于是就在帝国内推广应用。以后,阿拉伯人通过西班牙人把这种印度数

    8、字传入欧洲,并传播到世界各地,这就是我们所使用的阿拉伯数字。6.在神秘外星文明的指引下,主人公发现了关于宇宙生命的巨大秘密。业内人士认为,该片为盲人开启了科幻之门,打破了传统电影必须依赖视觉效果的限制,让盲人也能感受到科幻的魅力所在。7.写景抒情诗中常见的情感有对自然美景、田园风光的喜爱和留恋,对祖国大好河山的赞美和热爱,漂泊在外的羁旅之苦和思乡之情,对闲适隐逸生活的向往和追求,依依惜别之情,爱国忧国之思。等等。8.我们要善于通过题目整体把握诗歌内容,并通过对诗中意象及其特征的分析,知人论世,以及诗中表达诗人情感倾向的语句来深入理解诗歌内容,领会诗人情感,把握诗歌主题9.诗的最后两句使用拟人的手法,把作者对朋友的同情和思念寄托给明月,希望自己能追随友人到贬谪的偏远之地,慰藉朋友的孤独,表达了对友人牵挂之情。

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