2020年语文中考文言文复习之(三)文言断句课件.pptx

1、(三）文言断句三）文言断句(三三)文言断句文言断句技法一：根据句意断句。技法一：根据句意断句。即根据人物关系、事情发生的逻辑顺序来理解句子的基本即根据人物关系、事情发生的逻辑顺序来理解句子的基本含义，从而根据句意、句式结构、断句要求来断句。含义，从而根据句意、句式结构、断句要求来断句。技法二：根据句首标志词断句。技法二：根据句首标志词断句。1.1.发语词或叹词：发语词或叹词：夫、盖、若夫、嗟夫、嗟乎、呜呼、嘻、且夫、今夫，等等。夫、盖、若夫、嗟夫、嗟乎、呜呼、嘻、且夫、今夫，等等。例：若夫例：若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空。淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空。(岳阳楼记岳阳楼记

2、)2.2.时间词时间词：是时、昔者、既而、俄而、乃今、有顷，等等。：是时、昔者、既而、俄而、乃今、有顷，等等。例：俄而例：俄而雪骤雪骤，公欣然曰：，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？白雪纷纷何所似？”(咏雪咏雪)方法指导方法指导(三）文言断句三）文言断句3.3.谦辞谦辞：下官、窃、寡人、妾、愚，等等。：下官、窃、寡人、妾、愚，等等。例：愚例：愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之。以为宫中之事，事无大小，悉以咨之。(出师表出师表)4.4.人称代词或指示代词：人称代词或指示代词：吾、余、予、尔、女吾、余、予、尔、女(汝汝)、彼、此，等等。、彼、此，等等。例：汝例：汝亦知射乎？亦知射乎？吾吾射不亦精乎？射不

3、亦精乎？(卖油翁卖油翁)5.5.疑问词：疑问词：何、孰、安、胡、焉、奚、奈何，等等。何、孰、安、胡、焉、奚、奈何，等等。例：何例：何夜无月？夜无月？何何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。(记承天寺夜游记承天寺夜游)6.6.复音虚词：复音虚词：然则、是故、何以、得无、大抵、何其，等等。然则、是故、何以、得无、大抵、何其，等等。例：是故例：是故学然后知不足，教然后知困。学然后知不足，教然后知困。(虽有嘉肴虽有嘉肴)(三）文言断句三）文言断句技法三：根据句中标志词断句。技法三：根据句中标志词断句。句中标志词：以、于、为、而、则等连词。句中标志词：以、于、为、而、则等连词

4、。例：例：陛下亦宜自谋，陛下亦宜自谋，以以咨诹善道，察纳雅言。咨诹善道，察纳雅言。(出师表出师表)不义而富且贵，不义而富且贵，于于我如浮云。我如浮云。(论语十二章论语十二章)通计一舟，通计一舟，为为人五；人五；为为窗八；窗八；为为箬篷，箬篷，为为楫，楫，为为炉，炉，为为壶，壶，为为手卷，手卷，为为念珠各一。念珠各一。(核舟记核舟记)忌不自信，忌不自信，而而复问其妾复问其妾曰。曰。(邹忌讽齐王纳谏邹忌讽齐王纳谏)春冬之时，春冬之时，则则素湍绿潭。素湍绿潭。(三峡三峡)(三）文言断句三）文言断句技法四：根据句尾标志词断句。技法四：根据句尾标志词断句。1.1.语气词：语气词：者、也、矣、哉、耳、乎、

5、焉、与者、也、矣、哉、耳、乎、焉、与(欤欤)、耶、耶(邪邪)等。等。例：例：其远而无所至极其远而无所至极邪邪？其视下？其视下也也，亦若是则已，亦若是则已矣矣。(北冥有鱼北冥有鱼)览物之览物之情，得无异情，得无异乎乎？(岳阳楼记岳阳楼记)2.2.复音虚词：复音虚词：而已、也夫、矣哉、云尔、云云等。而已、也夫、矣哉、云尔、云云等。例：例：舟中人两三粒舟中人两三粒而已而已。(湖心亭看雪湖心亭看雪)嘻，技亦灵怪嘻，技亦灵怪矣哉矣哉！(核舟核舟记记)(三）文言断句三）文言断句技法五：借助固定句式断句。技法五：借助固定句式断句。1.1.文言语法中有一些固定句式，如：文言语法中有一些固定句式，如：“者，者，

6、也也”“”“不不 亦亦 乎乎”“”“何何 之之 有有”“”“孰孰 与与 ”“”“为为所所”“”“受受 于于”“”“如如 何何”“”“可得可得欤欤”等，根据这些句式也可断句。等，根据这些句式也可断句。例：例：有亭翼然临于泉上有亭翼然临于泉上者者，醉翁亭，醉翁亭也也。(醉翁亭记醉翁亭记)学而时习之，学而时习之，不亦不亦说乎？说乎？(论语十二章论语十二章)何何陋陋之之有？有？(陋室铭陋室铭)我我孰与孰与城北徐公美？城北徐公美？(邹忌讽齐王纳谏邹忌讽齐王纳谏)(三）文言断句三）文言断句2.2.注意对偶句、排比句等。尤其是骈文，以双句注意对偶句、排比句等。尤其是骈文，以双句(俪句、偶句俪句、偶句)为主，

7、讲究对为主，讲究对仗工整，句式工整。仗工整，句式工整。例：例：山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。(陋室铭陋室铭)晓雾将歇，晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。(答谢中书书答谢中书书)技法六：借助对话断句。技法六：借助对话断句。对话标志词：对话标志词：曰、云、语、言、道、白、对、谓等。曰、云、语、言、道、白、对、谓等。例：公欣然曰：例：公欣然曰：“白雪纷纷何所似？白雪纷纷何所似？”(咏雪咏雪)此中人语云：此中人语云：“不足为不足为外人道也。外人道也。”(桃花源记桃花源记)(三）文言断句三）文言断句请给下列句子断句。请

8、给下列句子断句。课内篇课内篇(第一组第一组)(1)(1)未未 有有 所所 成成 犹犹 幸幸 预预 君君 子子 之之 列列 而而 承承 天天 子子 之之 宠宠 光光(断断2 2处处)(2)(2)策策 之之 不不 以以 其其 道道 食食 之之 不不 能能 尽尽 其其 材材 鸣鸣 之之 而而 不不 能能 通通 其其 意意(断断2 2处处)(3)(3)噫噫 微微 斯斯 人人 吾吾 谁谁 与与 归归(断断2 2处处)(4)(4)饮饮 少少 辄辄 醉醉 而而 年年 又又 最最 高高 故故 自自 号号 曰曰 醉醉 翁翁 也也(断断2 2处处)突破训练突破训练/(三）文言断句三）文言断句(5)(5)故故 渔渔

9、 者者 歌歌 曰曰 巴巴 东东 三三 峡峡 巫巫 峡峡 长长 猿猿 鸣鸣 三三 声声 泪泪 沾沾 裳裳(断断2 2处处)(6)(6)居居 庙庙 堂堂 之之 高高 则则 忧忧 其其 民民 处处 江江 湖湖 之之 远远 则则 忧忧 其其 君君(断断1 1处处)(7)(7)安安 陵陵 君君 受受 地地 于于 先先 王王 而而 守守 之之 虽虽 千千 里里 不不 敢敢 易易 也也 岂岂 直直 五五 百百 里里 哉哉(断断2 2处处)(8)(8)以以 中中 有有 足足 乐乐 者者 不不 知知 口口 体体 之之 奉奉 不不 若若 人人 也也 盖盖 余余 之之 勤勤 且且 艰艰 若若 此此(断断2 2处处)

10、/(三）文言断句三）文言断句(第二组第二组)(1)(1)媵媵 人人 持持 汤汤 沃沃 灌灌 以以 衾衾 拥拥 覆覆 久久 而而 乃乃 和和(断断2 2处处)(2)(2)舟舟 子子 喃喃 喃喃 曰曰 莫莫 说说 相相 公公 痴痴 更更 有有 痴痴 似似 相相 公公 者者(断断2 2处处)(3)(3)且且 欲欲 与与 常常 马马 等等 不不 可可 得得 安安 求求 其其 能能 千千 里里 也也(断断1 1处处)(4)(4)是是 日日 更更 定定 矣矣 余余 挐挐 一一 小小 舟舟(断断1 1处处)(5)(5)醉醉 能能 同同 其其 乐乐 醒醒 能能 述述 以以 文文 者者 太太 守守 也也(断断2

11、 2处处)(6)(6)使使 人人 称称 谢谢 皇皇 帝帝 敬敬 劳劳 将将 军军(断断1 1处处)(7)(7)指指 通通 豫豫 南南 达达 于于 汉汉 阴阴 可可 乎乎(断断2 2处处)(8)(8)请请 广广 于于 君君 而而 君君 逆逆 寡寡 人人 者者 轻轻 寡寡 人人 与与(断断2 2处处)/(三）文言断句三）文言断句课外篇课外篇【语段一】【语段一】齐人有好猎者，齐人有好猎者，旷日持久而不得兽入则愧其家室出则愧其知友州里。旷日持久而不得兽入则愧其家室出则愧其知友州里。(选自吕氏春秋选自吕氏春秋不苟论不苟论)【语段二】【语段二】杜祁公衍，越州人，父早卒，遗腹生公，其祖爱之。幼时，杜祁公衍，

12、越州人，父早卒，遗腹生公，其祖爱之。幼时，祖父脱帽使祖父脱帽使公执之，会山水暴至，家人散走，其姑投一竿与之使挟以自泛。公一手挟竿，一手公执之，会山水暴至，家人散走，其姑投一竿与之使挟以自泛。公一手挟竿，一手执帽，漂流久之救得免而帽竟不濡。执帽，漂流久之救得免而帽竟不濡。(选自司马光涑水记闻选自司马光涑水记闻)【语段三】【语段三】黄州定惠院东小山上，有海棠一株，特繁茂。每岁盛开，必携客置酒，黄州定惠院东小山上，有海棠一株，特繁茂。每岁盛开，必携客置酒，已五醉其下矣。已五醉其下矣。今年复与参寥禅师及二三子访焉则园已易主。主虽市井人然以予故今年复与参寥禅师及二三子访焉则园已易主。主虽市井人然以予故稍

13、加培治。稍加培治。(三）文言断句三）文言断句【语段四】【语段四】王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。书；听已，辄默记。暮归忘其牛父怒挞之。暮归忘其牛父怒挞之。已而复如初。已而复如初。母曰儿痴如此曷不听母曰儿痴如此曷不听其所为？其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅冕因去，依僧寺以居。夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖，冕小儿，恬若不见。琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖，冕小儿，恬若不见。(三）文言断句三）文言断句(1)(1)下列断句正确的一

14、项是下列断句正确的一项是(2(2分分)()()A.A.旷日持久旷日持久/而不得兽入则愧其家室而不得兽入则愧其家室/出则愧其知友州里出则愧其知友州里B.B.旷日持久而不得兽旷日持久而不得兽/入则愧其家室入则愧其家室/出则愧其知友州里出则愧其知友州里C.C.旷日持久而不得旷日持久而不得/兽入则愧其家室出兽入则愧其家室出/则愧其知友州里则愧其知友州里D.D.旷日持久而不得兽旷日持久而不得兽/入则愧其家室出入则愧其家室出/则愧其知友州里则愧其知友州里【解析】分析词语的意思，【解析】分析词语的意思，“入入”指指“在家里在家里”，“出出”指指“在外面在外面”，再根据，再根据所学的所学的“入则无法家拂士，出

15、则无敌国外患者入则无法家拂士，出则无敌国外患者”可知正确断句应为：旷日持久而可知正确断句应为：旷日持久而不得兽不得兽/入则愧其家室入则愧其家室/出则愧其知友州里。出则愧其知友州里。B B(三）文言断句三）文言断句(2)(2)下列断句正确的一项是下列断句正确的一项是(2(2分分)()()A.A.主虽市井主虽市井/人然以予人然以予/故稍加培治故稍加培治 B.B.主虽市井人主虽市井人/然以予故然以予故/稍加培治稍加培治 C.C.主虽市井人主虽市井人/然以予然以予/故稍加培治故稍加培治 D.D.主虽市井主虽市井/人然以予故人然以予故/稍加培治稍加培治 【解析】【解析】“主主”是主语，是主语，“市井人市

16、井人”指市井中的流俗之人，不能拆开，因此应从指市井中的流俗之人，不能拆开，因此应从“市井人市井人”后断开，再根据意思，后断开，再根据意思，“但因为我的原因，稍稍地培育治理了这个园但因为我的原因，稍稍地培育治理了这个园子子”，应从，应从“故故”后断开。故正确断句为：主虽市井人后断开。故正确断句为：主虽市井人/然以予故然以予故/稍加培治。稍加培治。B B(三）文言断句三）文言断句(3)(3)下列断句正确的一项是下列断句正确的一项是(2(2分分)()()A.A.暮归暮归/忘其牛忘其牛/父怒挞之父怒挞之B.B.暮归忘其牛暮归忘其牛/父父/怒挞之怒挞之C.C.暮归暮归/忘其牛父怒忘其牛父怒/挞之挞之D.

17、D.暮归忘暮归忘/其牛父怒其牛父怒/挞之挞之【解析】句子中【解析】句子中“暮暮”和和“其牛其牛”是名词和名词性短语，是名词和名词性短语，“归归”和和“忘忘”是动词，是动词，因此应从因此应从“归归”“”“忘忘”之间断开。后面的之间断开。后面的“父父”是主语，根据断句原则，应从是主语，根据断句原则，应从“父父”前断开。正确断句为：暮归前断开。正确断句为：暮归/忘其牛忘其牛/父怒挞之。父怒挞之。A A(三）文言断句三）文言断句(4)(4)下列断句正确的一项是下列断句正确的一项是(2(2分分)()()A.A.母曰儿痴母曰儿痴/如此曷不如此曷不/听其所为听其所为B.B.母曰母曰/儿痴如此曷不儿痴如此曷不

18、/听其所为听其所为C.C.母曰儿母曰儿/痴如此曷痴如此曷/不听其所为不听其所为D.D.母曰母曰/儿痴如此儿痴如此/曷不听其所为曷不听其所为【解析】利用对话标志，应在【解析】利用对话标志，应在“曰曰”后断开，再结合该句的意思，后断开，再结合该句的意思，“这孩子想读这孩子想读书这样入迷，何不由着他呢书这样入迷，何不由着他呢”可知，应在可知，应在“此此”后断开。故正确断句为：母曰后断开。故正确断句为：母曰/儿痴如此儿痴如此/曷不听其所为。曷不听其所为。D D(三）文言断句三）文言断句(5)(5)祖祖 父父 脱脱 帽帽 使使 公公 执执 之之(断断1 1处处)(6)(6)其其 姑姑 投投 一一 竿竿 与与 之之 使使 挟挟 以以 自自 泛泛(断断1 1处处)(7)(7)漂漂 流流 久久 之之 救救 得得 免免 而而 帽帽 竟竟 不不 濡濡(断断2 2处处)(8)(8)今今 年年 复复 与与 参参 寥寥 禅禅 师师 及及 二二 三三 子子 访访 焉焉 则则 园园 已已 易易 主主(断断1 1处处)/