七年级语文人教版上册课件：16．猫(共30张PPT).pptx

1、第五单元16猫 ssyylnglngsng yng sng yng chngchngqunqunzhzhnnwngwng耗耗惰惰详详丐丐冤冤吊吊 zhngzhngzhngzhng惩戒惩戒告诫告诫衔接衔接街道街道衍生衍生D D B B D D C C D D 阅读“冬天的早晨”至文章结尾，完成811题。8“那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意”中的“似乎”一词能否删去？为什么？(3分)9请从修辞的角度赏析下面的句子。(3分)想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我良心的针！不能删去。因为花白猫对于这一对黄鸟的不能删去。因为花白猫对于这一对黄鸟的“特别注意特别注意”，只

2、是，只是“我我”的的猜测和推断，并不十分肯定。这也为猜测和推断，并不十分肯定。这也为“我我”冤枉了花白猫埋下了伏笔。冤枉了花白猫埋下了伏笔。运用了比喻和反复的修辞手法，把运用了比喻和反复的修辞手法，把“我我”对猫的暴怒和虐待比作针，并对猫的暴怒和虐待比作针，并进行反复强调，生动形象地写出了进行反复强调，生动形象地写出了“我我”内心的刺痛，表现了内心的刺痛，表现了“我我”冤冤枉了猫后的内疚、自责、悔恨的心情。枉了猫后的内疚、自责、悔恨的心情。10“自此，我家好久不养猫。”“自此，我家永不养猫。”这两句中加点的词语包含的感情有什么不同？请你以“我”的口吻向第三只猫说几句话，来表达“我”的忏悔之情。

3、(4分)“好久好久”表达的情感是：养猫固然快乐，但亡失的失落更让人难受。表达的情感是：养猫固然快乐，但亡失的失落更让人难受。“永永”表达的情感是：因冤枉了猫造成了无法补救的过失，永远对猫怀表达的情感是：因冤枉了猫造成了无法补救的过失，永远对猫怀有愧疚、悔恨之情。示例：有愧疚、悔恨之情。示例：“我错了，请原谅我吧！虽然永无改正过失我错了，请原谅我吧！虽然永无改正过失的机会了，但我从此学会了珍视每一个像你这样的小生命，不再凭自己的机会了，但我从此学会了珍视每一个像你这样的小生命，不再凭自己的好恶无视或歧视你们！的好恶无视或歧视你们！”11阅读下面链接材料，回答问题。(4分)链接材料我家的猫，也有遇

4、到灾难的时候。一次，一只可爱的小猫突然失踪了，几天后，在邻家屋顶上发现了它的尸体，显然是被人打死后，抛上屋顶的，身上带着多处伤口。姑妈们为此哭了好几天。后来还在花园里为这小猫修了一个小坟，立了个小木片作为“墓碑”，上书“小黄之墓”。又有一次，邻居的一位先生喝醉了酒，而我家的一只小花猫却不知趣地去和他亲昵，“咪咪”地缠着他，他正心烦，一怒之下，拎起它便从三楼窗口扔了下去。虽然没摔死，但跌断了一条腿，从此成了一只跛脚猫。自从上述那两件“猫的事件”发生不久以后，父亲便写了他的家庭的故事的第一篇猫。(选自郑尔康回忆我的父亲郑振铎)作者郑尔康的回忆，能从哪些方面帮助我们理解猫这篇文章？创作背景方面：作者

5、生活中经历过自家猫被打死、被摔瘸的事情，激创作背景方面：作者生活中经历过自家猫被打死、被摔瘸的事情，激发了创作灵感，猫表现了爱护弱小动物，关爱卑微生命的主题。发了创作灵感，猫表现了爱护弱小动物，关爱卑微生命的主题。情感主旨方面：材料中的醉汉心烦把猫扔下楼致猫残疾，能让我们联想情感主旨方面：材料中的醉汉心烦把猫扔下楼致猫残疾，能让我们联想到猫中到猫中“我我”对第三只猫的误解，最后对第三只猫的误解，最后“我我”的悔恨，表达了作者的悔恨，表达了作者对生命平等、自由的诉求。对生命平等、自由的诉求。C C2阅读下面饲养宠物的人群的年龄层折线图，用一句话概括你的探究结果。(2分)养宠人群年龄层折线图示例一

6、：示例一：2525至至3030岁饲养宠物的人最多，岁饲养宠物的人最多，4545岁以上饲养宠物的人最少。示岁以上饲养宠物的人最少。示例二：饲养宠物的人群随着年龄的增长而增加，在例二：饲养宠物的人群随着年龄的增长而增加，在3030岁前达到高峰，往岁前达到高峰，往后随着年龄的增加反而减少。后随着年龄的增加反而减少。3综合性学习。(9分)七(1)班开展了一次以“保护野生动物”为主题的综合实践活动，请你参与。(1)【网上留言】同学们将周围一些伤害野生动物的现象，拍成照片，放在网上，引发网友的热烈讨论，大家纷纷留言，呼吁保护我们身边的野生动物。请用一个比喻句写下你的留言。(2分)你的留言：(1)(1)示例

7、：动物是大自然的精灵，我们应与它们和谐相处。示例：动物是大自然的精灵，我们应与它们和谐相处。(2)【走访调查】有同学在走访调查的过程中，发现有个40岁上下的男子在路边用弹弓打鸟，如果你是该同学，该怎样劝阻他？(3分)(2)(2)示例：叔叔，鸟类是我们的朋友，我们的生活因为有了它们才更美示例：叔叔，鸟类是我们的朋友，我们的生活因为有了它们才更美好。我们应该保护它们，而不应该伤害它们，请你停止这样的行为，好好。我们应该保护它们，而不应该伤害它们，请你停止这样的行为，好吗？吗？(3)【义务宣传】学校团委准备成立一支“关爱动物，共建美好家园”义务宣传队，利用周末深入社区，向群众宣传保护野生动物的知识。

8、七(1)班王晓同学想加入义务宣传队，下面是他写的申请书：申请书校团委：学校团委成立向群众宣传保护野生动物的义务宣传队，这是提高群众爱护野生动物的认识，使大家养成呵护自然的良好习惯。我要求加入义务宣传队，为共建我们的美好家园贡献一份力量。请批准。2019年4月10日申请书正文中画线句是一个病句，请提出修改意见。(不要抄原句)(2分)申请书的格式上有一处缺漏，请指出，如果要补写出来，应该写什么？(2分)在在“良好习惯良好习惯”后面补上后面补上“的好举措的好举措”或或“的好办法的好办法”。(在正文的右下方或日期的上面在正文的右下方或日期的上面)缺少署名缺少署名(或申请人的姓名或申请人的姓名)。应写：

9、申。应写：申请人：七请人：七(1)(1)班王晓班王晓 丑猫每次瞥见院子里有猫跑过，我就会想起以前我们这个院子里生活过的一只小猫。邻居们对这只猫都很熟悉，叫它丑猫。固然，谁也说不清楚它是从哪儿来的，不过有一点可以肯定，这是一只被抛弃的猫，因为它一直对人心存依恋。这只被叫作“丑猫”的猫真的很丑，只有一只左眼，右眼处是一个黑乎乎的令人惊骇的深洞。右耳也残缺不全了。一条又宽又长的伤疤从头顶一直延伸到肩上。右后腿不知何时折断又接上了，但已经严重弯曲。尾巴早就没了，只剩下短短的一截，总是翘着。全身暗灰色的毛脏兮兮的，黑色的条纹已经很难分辨出来。凡见过这只猫的人产生的第一反应就是：这只猫真丑！因为这只猫相貌

10、丑陋，所以邻居们都不喜欢它。孩子们看见它远远地就绕开了，更别提摸摸它抱抱它了；大人们一看见它就吓唬它驱逐它，甚至还用石头砸它。丑猫有时候想进到楼道里去，但人们只要一发现它想进来，就用浇花的水管子冲它，或用楼门夹它的爪子。但不管人们怎样对待它，丑猫从不对抗。如果人们用水管子冲它，它不跑也不躲，只是呆呆地站在那儿，任凭冷水淋到身上；如果人们扔东西砸它，它也只是轻轻地抬抬爪子，好像在请求人们的谅解。与人亲近一直是丑猫的一个幻想。如果有哪个胆大的孩子瞥见它没有躲开，它就赶忙跑过去，用头蹭人家的手，一边蹭，还一边喵喵地高声叫着，希望能得到一点点温柔的抚摸；如果有谁愿意破天荒地抱抱它，它就急忙舔舔人家的衣

11、角或者它能够得着的东西，渴望能留住这一刻难得的温情。但更多的时候，丑猫得到的都是厌弃和驱赶。有一天，一个更大的不幸降临到了丑猫的头上：孤独的丑猫朝附近的几只狗走了过去，它大概是太寂寞了，想和那几只狗交个朋友吧，但没想到那几只狗却毫不留情地咬伤了它。我在屋子里听到丑猫凄惨的叫声，急忙跑了出去。等我跑到丑猫跟前时，丑猫正躺在地上，身子蜷缩成了一团，全身血肉模糊，脸上挂满了泪痕，已经奄奄一息了。丑猫不幸的一生就要走到尽头了。我把它从地上抱了起来，它声音嘶哑，艰难地喘着气。我双手抱着它，一动也不敢动，唯恐再弄痛了它，但它却挣扎着要舔一舔我的手。我把它搂到了胸前，它的头紧紧地贴到我的手掌上，用那只黄黄的

12、小眼睛凝视着我。突然，我听到它用微弱的声音喵地叫了一声。显然，这只猫在遭受了如此巨大的痛苦后，仍然渴望着一丝怜爱，或者是一丝同情！当时，我觉得我怀里的这只猫是我一生中见过的最可爱最漂亮的动物。它从没想过要咬我，要挠我，或者摆脱开我的怀抱，它只是静静地看着我，完全相信我能够减轻它的痛苦。丑猫就这样在我的怀中慢慢地死去了，没能等我把它抱回家。丑猫只是身体残疾，而我们人类是心灵残疾。我们对那些形象优美的生物关爱有加，而对那些卑微弱小的生灵却漠不关心。世间的大爱，应该是对一切生命的尊重，不因其美丽而关怀呵护，不因其丑陋而鄙视厌弃。4说说第段对丑猫的描写在全文中的作用。(5分)5分析第段中加点的词“赶忙

13、”“急忙”的表达效果。(5分)描写丑猫的外貌，突出其丑，说明人们不喜欢它的原因，为下文写丑猫描写丑猫的外貌，突出其丑，说明人们不喜欢它的原因，为下文写丑猫的悲惨结局埋下伏笔。的悲惨结局埋下伏笔。强烈地表现了丑猫想与人亲近，希望能得到人的抚摸和温情的急切心情。强烈地表现了丑猫想与人亲近，希望能得到人的抚摸和温情的急切心情。6结合文章内容，说说你是如何理解“当时，我觉得我怀里的这只猫是我一生中见过的最可爱最漂亮的动物”这句话的。(6分)7联系全文，用自己的话说说，丑猫的命运引发你哪些思考。(5分示例：尽管人们对丑猫持有厌恶、不友好的态度，但丑猫并没有憎恨人类，示例：尽管人们对丑猫持有厌恶、不友好的

14、态度，但丑猫并没有憎恨人类，依旧想与人类亲近，甚至在生命的最后时刻，还依旧想与人类亲近，甚至在生命的最后时刻，还“挣扎着要舔一舔我的挣扎着要舔一舔我的手手”，把，把“头紧紧地贴到我的手掌上，用那只黄黄的小眼睛凝视着我头紧紧地贴到我的手掌上，用那只黄黄的小眼睛凝视着我”。丑猫这种对人类矢志不渝的友好态度令丑猫这种对人类矢志不渝的友好态度令“我我”感动，所以感动，所以“我我”觉得它是觉得它是“我一生中见过的最可爱最漂亮的动物我一生中见过的最可爱最漂亮的动物”。示例：这个世界上一切的生命都值得我们尊重，无论他是美丽还是丑陋，示例：这个世界上一切的生命都值得我们尊重，无论他是美丽还是丑陋，都应对其关爱

15、有加。都应对其关爱有加。枭逢鸠枭逢鸠。鸠曰：“子将安之？”枭曰：“我将东徙。”鸠曰：“何故？”枭曰：“乡人皆恶我鸣，以故东徙。”鸠曰：“子能更鸣，可矣；不能更鸣，东徙，犹恶子之声。”【注释】枭：猫头鹰的一种。8解释下列加点的词。(4分)迁移迁移讨厌讨厌因此因此改变改变9请你查古汉语词典，试着分析“子将安之”与“犹恶子之声”中“之”的意思和用法，并与“学而时习之”“友人惭，下车引之”中的“之”进行比较。(4分)10用现代汉语翻译下面的句子。(2分)乡人皆恶我鸣，以故东徙。“子将安之子将安之”中的中的“之之”为动词，意为为动词，意为“到，往到，往”；“犹恶子之声犹恶子之声”中的中的“之之”表助词，

16、意为表助词，意为“的的”；“学而时习之学而时习之”中的中的“之之”为代词，指代为代词，指代“学过的知识学过的知识”；“友人惭，下车引之友人惭，下车引之”中的中的“之之”为代词，指代为代词，指代“元元方方”。这里的人都讨厌我的叫声，因此这里的人都讨厌我的叫声，因此(我我)向东迁移。向东迁移。11这则寓言说明了什么道理？(4分)【参考译文】枭遇到了鸠。鸠说：“您打算到哪里去(安家)？”枭说：“准备向东边迁移。”鸠说：“为什么呢？”枭说：“这里的人都讨厌我的叫声，因此(我)向东迁移。”鸠说：“如果你能够改变鸣叫声，就可以；你要是不能改变鸣叫声，向东搬迁，(别人)还是会讨厌你的叫声。”对待自己的缺点和某些重大问题，要从根本上加以解决，不能像猫头鹰搬对待自己的缺点和某些重大问题，要从根本上加以解决，不能像猫头鹰搬家那样，回避问题，这样问题是解决不了的。家那样，回避问题，这样问题是解决不了的。