等式的性质与解方程课件.pptx

1、苏教版五年级数学下册苏教版五年级数学下册复习v什么样的式子叫等式什么样的式子叫等式v什么样的式子叫方程什么样的式子叫方程v等式与方程有什么关系等式与方程有什么关系方程书写格式v方程中不带单位方程中不带单位v方程中方程中X一般不单独出现在等号的一边一般不单独出现在等号的一边（不参与计算，无意义）不参与计算，无意义）20+（）20+（）1010=想一想：第二想一想：第二个等式与第一个等式与第一个等式相比，个等式相比，发生了怎样的发生了怎样的变化？有什么变化？有什么共同的地方？共同的地方？你能说说两幅天平图中两边物体你能说说两幅天平图中两边物体的质量各是怎样变化的？的质量各是怎样变化的？=2020通

2、过这两个等通过这两个等式，你发现了式，你发现了什么？什么？通过这一组通过这一组等式，你发等式，你发现了什么？现了什么？=aa观察第四组天平图，你有什么发现？能用等式表示变化前后的关系吗？=2020你能把这些发现合起来说一说你能把这些发现合起来说一说吗？吗？等式两边同时等式两边同时加上加上或或减去减去同同一个数一个数，所得结果仍然是等，所得结果仍然是等式。这是式。这是等式的性质等式的性质。练一练根据等式的性质在圆圈填运算根据等式的性质在圆圈填运算符号，在方框里填数。符号，在方框里填数。看图列方程看图列方程X+1050怎样才能求出方程中未知数怎样才能求出方程中未知数x的的值值?你有什么办法？你有什

3、么办法？你能根据天平两边物体你能根据天平两边物体的相等关系列出方程吗的相等关系列出方程吗?看图列方程看图列方程X+1050X+10105010X40解：解：检验：检验：将将X=40带入原方程带入原方程 左边左边=40+10=50 右边右边=50 左边左边=右边右边 所以所以X=40是方程的解是方程的解求方程中未知数的过程叫做求方程中未知数的过程叫做解方程解方程使方程左右两边相等的使方程左右两边相等的X的数值叫做的数值叫做方方程的解程的解 解方程是一个过程解方程是一个过程 方程的解是一个数值方程的解是一个数值你认为解方程需要注意些什么你认为解方程需要注意些什么?试一试试一试:解方程解方程X3080要使方程的左边只剩下要使方程的左边只剩下X,该怎么做该怎么做?这节课我们学习了什么内容?你有哪些收获?还有什么不懂的问题?16写在最后写在最后成功的基础在于好的学习习惯成功的基础在于好的学习习惯The foundation of success lies in good habits 结束语当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的，所以不要放弃，坚持就是正确的。When You Do Your Best,Failure Is Great,So DonT Give Up,Stick To The End演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日