部编版六年级下册语文歧义句的辨析课件PPT模板.pptx

1、歧义句歧义句 赵本山小品赵本山小品卖车卖车中的对话：中的对话：赵本山赵本山：你们家的小狗为什么不生跳你们家的小狗为什么不生跳 蚤蚤？范范 伟伟：因为我们家的小狗讲究卫生。因为我们家的小狗讲究卫生。赵本山赵本山：错！媳妇儿答。错！媳妇儿答。高秀敏高秀敏：因为狗只能生狗生不出别的玩意。因为狗只能生狗生不出别的玩意。歧义是指一句话可有两种歧义是指一句话可有两种或多种理解的一种语言现象。或多种理解的一种语言现象。什么是歧义？什么是歧义？第二次世界大战期间，由于德军经第二次世界大战期间，由于德军经常空袭伦敦，所以英国空军总是保持高常空袭伦敦，所以英国空军总是保持高度的警觉。一天，浓雾弥漫，伦敦上空度的警

2、觉。一天，浓雾弥漫，伦敦上空出现了一架来路不明的飞机，英国歼击出现了一架来路不明的飞机，英国歼击机立刻升空迎战，飞近了，才发现是一机立刻升空迎战，飞近了，才发现是一架中立国的民航飞机。歼击机立刻向地架中立国的民航飞机。歼击机立刻向地面指挥部报告了这一情况，地面指挥部面指挥部报告了这一情况，地面指挥部回答回答“别管它别管它”。于是，歼击机猛然开。于是，歼击机猛然开火，击落了民航机。为此，英国支付了火，击落了民航机。为此，英国支付了巨额的赔款才算了结。巨额的赔款才算了结。1.别管是什么飞机别管是什么飞机都打下来。都打下来。2.民航飞机就不用民航飞机就不用管，让它飞过去。管，让它飞过去。（1）他走了

3、一个多钟头了。）他走了一个多钟头了。（“走走”有有“行走行走”和和“离开离开”两种不同的解两种不同的解释，故而本句可理解为释，故而本句可理解为“行走行走”了一个多钟头，了一个多钟头，也可理解为也可理解为“离开离开”了一个多钟头。）了一个多钟头。）（2）躺在床上没多久，他想起来了。）躺在床上没多久，他想起来了。（“想想”可指可指“回忆回忆”，也可指，也可指“打打算算”、“希望希望”）一、多义词引起歧义一、多义词引起歧义3、我家养了一些杜鹃。、我家养了一些杜鹃。4、小李说：、小李说：“老王这人真黑。老王这人真黑。”5、我和小红挺好的。、我和小红挺好的。辨析技巧：辨析技巧：看句中字词看句中字词是否存

4、在多义现象是否存在多义现象二、多音词引起歧义二、多音词引起歧义 1、这个人好说话。、这个人好说话。（“好好”读读“ho”，指，指“爱好、喜欢爱好、喜欢”；读读“ho”，是是“易于、便于易于、便于”这意。）这意。）2、他在办公室看材料。、他在办公室看材料。（“看看”读读kn 时，表示时，表示“看守看守”；读；读kn 时，表示时，表示“阅读阅读”。）。）请你来审案请你来审案 广东两农民打官司。法庭上，原告出示被广东两农民打官司。法庭上，原告出示被告亲笔写的欠条。请问，如果你是法官的告亲笔写的欠条。请问，如果你是法官的话，你如何断案？话，你如何断案？王刚还欠款王刚还欠款20000元整元整2011年1

5、0月12日辨析技巧：辨析技巧：看句中字词是否存看句中字词是否存在多音现象在多音现象三、同音词引起歧义三、同音词引起歧义（口头歧义）（口头歧义）1、这些产品全（这些产品全（b）合格。）合格。（不（不/部）部）2、吃这种药可以（、吃这种药可以（zh）癌。）癌。（治（治/致）致）3、对面走来一（、对面走来一（du）青年。）青年。（对（对/队）队）校园笑话校园笑话 一位腼腆的男生终于鼓足勇气问自己心仪一位腼腆的男生终于鼓足勇气问自己心仪的女孩：的女孩：“你喜欢什么样的男生？你喜欢什么样的男生？”女孩女孩听到男生的问话，爽快地回答说：听到男生的问话，爽快地回答说：“我喜我喜欢投缘的。欢投缘的。”男生听了

6、女孩的话，摸摸自男生听了女孩的话，摸摸自己的头伤心地问道：己的头伤心地问道：“头扁一点的不行头扁一点的不行吗？吗？”1：市长叮嘱两个学校的校长。：市长叮嘱两个学校的校长。市长叮嘱两个市长叮嘱两个/学校的校长。学校的校长。市长叮嘱两个学校的市长叮嘱两个学校的/校长。校长。2、县里的通知说，让赵乡长本月、县里的通知说，让赵乡长本月15日前去日前去汇汇报。报。县里的通知说，让赵乡长本月县里的通知说，让赵乡长本月15日日/前前去汇报。或去汇报。或“县里的通知说，让赵乡长县里的通知说，让赵乡长本月本月15日前日前/去汇报。去汇报。”四、停顿不同引起歧义四、停顿不同引起歧义五、语义不明引起歧义五、语义不明

7、引起歧义1、开刀的是他父亲。、开刀的是他父亲。可指医生。可指医生。也可指病人。也可指病人。2、搜集史料不容易，鉴定和应用史料、搜集史料不容易，鉴定和应用史料更不容易，中国过去的大部分文学家主更不容易，中国过去的大部分文学家主要力量就用在这方面。要力量就用在这方面。3、在三年的高中生活中，我的进步很在三年的高中生活中，我的进步很大，因为老师对自己都是严格要求的。大，因为老师对自己都是严格要求的。六、指代不明引起歧义六、指代不明引起歧义 3、我看见李明扶一位老人过马路，他、我看见李明扶一位老人过马路，他手上提着一个皮包。手上提着一个皮包。辨析技巧：辨析技巧：语句出现代词，要弄清它指代语句出现代词，

8、要弄清它指代对象是否明确对象是否明确 1 1、孩子们很喜欢离休干部李爷爷，一孩子们很喜欢离休干部李爷爷，一来到这里就有说有笑，十分高兴。来到这里就有说有笑，十分高兴。2 2、王翔剪了一个纸人，在蜡烛前左右、王翔剪了一个纸人，在蜡烛前左右移动。移动。3 3、买飞机、车船、饭票在服务台。、买飞机、车船、饭票在服务台。七、七、考考你考考你 有对夫妇，丈夫在北京上班，妻子在有对夫妇，丈夫在北京上班，妻子在安徽任教，曾相约暑期在北京会面。后来，安徽任教，曾相约暑期在北京会面。后来，妻子有事耽搁，未如期赴京，丈夫就去了妻子有事耽搁，未如期赴京，丈夫就去了一个电报：一个电报：“七号不到八号来。七号不到八号来

9、。”妻子妻子接电后，七号索性不急，便买了八号的票接电后，七号索性不急，便买了八号的票北上了。丈夫见妻子七号未到，八号便去北上了。丈夫见妻子七号未到，八号便去了安徽。结果双方扑空了安徽。结果双方扑空。问题出在哪里呢？问题出在哪里呢？辨析技巧：辨析技巧：看主语是否看主语是否明确明确八、八、“和和”“”“在在”“”“对对”等词等词 引起歧义引起歧义1 1、王小刚和赵小花的爸爸到学校里来了。、王小刚和赵小花的爸爸到学校里来了。2 2、美国对伊拉克的进攻是早有准备。、美国对伊拉克的进攻是早有准备。3 3、小王在火车上写字。、小王在火车上写字。辨析技巧：辨析技巧：看看“和和”“”“在在”“”“对对”等词是

10、等词是否引起歧义否引起歧义 小结：辨析歧义的切入点小结：辨析歧义的切入点 一、看句中字词是否存在多义一、看句中字词是否存在多义现象现象 二、看句中字词是否存在多音现象二、看句中字词是否存在多音现象 三、看是否可以在不同位置停顿三、看是否可以在不同位置停顿 四、看数量词的界定是否明确四、看数量词的界定是否明确 五、看代词的指代对象是否明确五、看代词的指代对象是否明确 六、看主语是否明确六、看主语是否明确 七、看七、看“和和”“”“在在”“”“对对”等词是否引起等词是否引起歧义歧义 学学 以以 致致 用用 揭揭 骗骗 术术 古时有三个秀才进京赶考，路过一座古时有三个秀才进京赶考，路过一座道观。有一

11、道人自称能测未来，于是三人道观。有一道人自称能测未来，于是三人请道人为他们三人算算此次赶考结果。那请道人为他们三人算算此次赶考结果。那道人默然不语，朝这三人伸出一指，便不道人默然不语，朝这三人伸出一指，便不作答。结果，三人中只有一人高中。于是，作答。结果，三人中只有一人高中。于是，高中之人就说此道人真乃神人，一算即中。高中之人就说此道人真乃神人，一算即中。可实际上，这三人考试情况不管如何，这可实际上，这三人考试情况不管如何，这个道人都可说是算中的。个道人都可说是算中的。请你运用本节课学过的内容来揭穿这个请你运用本节课学过的内容来揭穿这个道人的骗术。道人的骗术。本课结语本课结语 日常生活中，我们若不留意歧义日常生活中，我们若不留意歧义现象，势必会影响到语言表达的准确现象，势必会影响到语言表达的准确性和有效性，因此我们要学会辨析歧性和有效性，因此我们要学会辨析歧义，避免歧义，让沟通变得更容易。义，避免歧义，让沟通变得更容易。